初中作文假如我是教育部長(zhǎng)
時(shí)間一到，教育部長(zhǎng)的QQ如約上線了。我趕緊向尊敬的教育部長(zhǎng)問(wèn)好：“您好！”教育部長(zhǎng)回了一句：“你好，多大了，上幾年級(jí)？”我高興地連忙敲動(dòng)鍵盤：“11歲了，讀六年級(jí)了�！薄芭�，你有什么事要跟我說(shuō)的嗎？”教育部長(zhǎng)問(wèn)道。
既然教育部長(zhǎng)發(fā)話了，我就膽大地說(shuō)：“不知您注意到了沒(méi)？最近小學(xué)生用的不是雙肩書(shū)包，而是拉桿書(shū)包了，因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)包太重背不動(dòng)了，只能拖動(dòng)。特別是六年級(jí)整個(gè)書(shū)包塞得滿滿的，我們班就有一個(gè)同學(xué)一學(xué)期用破了2個(gè)書(shū)包，您上次不是對(duì)全國(guó)小學(xué)生說(shuō)要減負(fù)嗎？怎么越減越重？”
“這個(gè)問(wèn)題蠻嚴(yán)重的，不可忽視，我記下來(lái)一定改正。”教育部長(zhǎng)頗有感慨地說(shuō)。我見(jiàn)部長(zhǎng)對(duì)我的話題如此感興趣，趁機(jī)又說(shuō)：“我覺(jué)得中國(guó)的課程只針對(duì)表面，而沒(méi)有針對(duì)內(nèi)心。我認(rèn)為我們要開(kāi)素質(zhì)課和心理課，現(xiàn)在孩子內(nèi)心的變化很微妙，需心理老師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣我們會(huì)更健康的成長(zhǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)高，整個(gè)人的品質(zhì)也會(huì)提高。假設(shè)，一個(gè)人擁有高學(xué)歷，而心理不健康，能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)�？我認(rèn)為素質(zhì)和心理教育很重要，您說(shuō)呢？”
“嗯，我贊同你的觀點(diǎn)，這兩樣的確十分重要。”
沒(méi)想到部長(zhǎng)也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我心里暗暗高興。
“我還有一個(gè)建議，就是現(xiàn)在升學(xué)考試一錘定音的這個(gè)制度我覺(jué)得要改一改，假如平時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在考試中發(fā)揮失常，就斷送了自己的前途，這是多大的遺憾��！”
部長(zhǎng)肯定地說(shuō)：“確實(shí)，這種升學(xué)制度不科學(xué)，我們正在抓緊研究改革升學(xué)制度�！�
聽(tīng)到部長(zhǎng)這樣的回答，我的心里像吃了蜜一樣甜。
“好了，時(shí)間不早了，下次再聊，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！”
我很有禮貌地回應(yīng)：“謝謝您，在百忙之中抽出時(shí)間與我溝通，我代表全國(guó)小學(xué)生祝您工作愉快，身體健康！”
晚上，我躺在床上久久不眠回味著和教育部長(zhǎng)聊的話，似乎看到了我們美好的未來(lái)就在明天！