演講稿——當(dāng)國慶遇上中秋
當(dāng)國慶遇上中秋，XX年這個(gè)長(zhǎng)假就注定是一場(chǎng)不平凡的盛宴。
前段時(shí)間，有記者就人們對(duì)各種中國節(jié)日的喜愛喜愛程度進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。其結(jié)果的前三位分別是國慶、五一、中秋。但大多數(shù)人們這樣選擇國慶、五一的緣由竟然是這兩個(gè)節(jié)日的放假時(shí)間更長(zhǎng)些。對(duì)此，我不由有些疑惑，難道假期的長(zhǎng)短應(yīng)該成為衡量節(jié)日本身的好壞嗎？
不，我不這樣認(rèn)為。但我認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因卻是人們?cè)缫迅畹俟痰膬r(jià)值取向或者說是價(jià)值觀——一切以自我利益為中心——注重所看到的現(xiàn)象，從而忽視物質(zhì)本身的內(nèi)涵。換句話說，人們?yōu)榱硕嗟玫綆滋斓募倨�，選擇了國慶，放棄了中秋。
倘若我們透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，中秋這個(gè)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，與國慶這個(gè)為宣告中華人民共和國成立而確立的舉國歡慶的紀(jì)念日又有什么可比性呢？所以這個(gè)記者也犯了糊涂，他用錯(cuò)誤的條件去驗(yàn)證錯(cuò)誤的結(jié)論，只能證明這個(gè)命題本身就是錯(cuò)誤的。對(duì)于這一點(diǎn)，我倒有個(gè)很好的例子。
大家都知道鼎鼎大名的拳王阿里吧，說有一次，阿里坐飛機(jī)去參加比賽。飛機(jī)起飛的時(shí)候，阿里沒有系安全帶，引起了乘務(wù)小姐的注意，于是乘務(wù)小姐走到阿里旁邊，熱心地提醒道：“阿里先生，飛機(jī)就要起飛了，請(qǐng)系上您的安全帶。”阿里一邊向乘務(wù)小姐展示了自己健壯的肌肉，一邊問道：“超人還需要系安全帶嗎？”聰明的乘務(wù)小姐反問阿里：“阿里先生，請(qǐng)問超人還需要坐飛機(jī)嗎？”阿里頓時(shí)說不出話來，只好乖乖地系上了安全帶。
在這個(gè)故事中，阿里用“我是超人”這一錯(cuò)誤條件來驗(yàn)證“我不需要系安全帶”這一錯(cuò)誤的結(jié)論，而乘務(wù)小姐抓住這里面的矛盾反問了阿里一句“超人還需要坐飛機(jī)嗎”，從而證明了這個(gè)命題本來就是錯(cuò)誤的。使阿里陷入了尷尬的局面。這個(gè)故事再一次驗(yàn)證我前面所說的內(nèi)容。
說到這里，我們究竟應(yīng)該怎樣去對(duì)待這些傳統(tǒng)佳節(jié)呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該深入去了解這些傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷，發(fā)掘它們的內(nèi)涵，了解它們的習(xí)俗，認(rèn)識(shí)這些它們存在的意義。而不是單純地用喜歡或是不喜歡這一膚淺的口吻作衡量標(biāo)準(zhǔn)，來判斷其好壞。
例如中秋，我們首先就要了解中秋是始于唐初，盛于宋朝，至于明清已與元旦齊名，至今已成為僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)第二大的節(jié)日。其次我們要了解中秋象征團(tuán)圓，合家歡樂之意。然后我們要知道中秋的主要習(xí)俗有吃月餅，賞月。關(guān)于中秋的傳說有嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂等。做到這些，我們才算對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。至于更高深的學(xué)問，那是文學(xué)工作者應(yīng)該做的事情。倘若有興趣的也可查閱一番，這里不必多言。
各位，試想一下，倘若老祖宗遺留下來的東西都被我們?cè)谙�、休閑、娛樂中淡忘。那社會(huì)談何發(fā)展？民族又談何復(fù)興呢？國家給我們這幾天假期，我們也應(yīng)當(dāng)趁著假期深刻反省一番，當(dāng)國慶遇上中秋，我們又能為這個(gè)假期做些什么呢？
貴州銅仁地區(qū)銅仁市銅仁市第二中學(xué)初三:天添