憶 小 卓
小卓，不是一個什么特別的人，只是他在我的初中生活中有著一份重量。小卓原名叫卓忠銹，他不是我的同學，也不是我的朋友，他是我初一的班主任。剛進班的時候，看見后排坐著一個瘦小的架著大框眼鏡的人，其貌不揚，直到入學第三天，開班會才驚詫他竟是我的班主任，還是語文老師。
為什么不稱他卓老師呢？這點我們班的同學從沒有想過，也許叫小卓親切吧，也許他那副樣子，大家比較愿意叫他小卓吧。反正就叫了一年，直到他走了，回到羅巖后，大家議起來，偶爾會稱呼卓老師。
那是96年8月，我記得很清楚，大家都在吹冷氣享受的時候，我們30幾個同學卻在上英語強化訓練，還好只上半天，及時堵住了我們叫苦連天的嘴。下午沒課的時候，卓老師會領著幾個矮我們女生半個頭的男生和我們踢足球。那時候，我們都是穿著涼鞋亂踢，憑那三腳貓的功夫，還一直贏得小卓的“好球！”后來我們嚷著要他賠涼鞋，再后來，那群男生都愛上了踢足球，我們矮了他們不止半個頭。
9月份，也就是開學初，按照學校規(guī)定，男生一律理平頭，女生一律不過齊耳短發(fā)。下午，小卓那頭“雞窩”不見了，像勞改所出來的勞改犯，大伙笑得東倒西歪，誰都無視他的以身作則，于是他對我們做了整整一節(jié)課的思想工作。女生還是捍衛(wèi)著自己的長發(fā)，一副抗戰(zhàn)到底的堅貞樣，男生也不知什么時候變得婆婆媽媽，對他們的“秀發(fā)”也愛護有加，陳學武還冒一句“發(fā)膚受之父母，不能說‘咔嚓’就‘咔嚓’”，接著小卓被上頭叫去臭罵了一頓，于是小卓自己掏錢請來了一位理發(fā)師，我們的三千長發(fā)全與我們揮淚相別。
半期考后，領導說我們紀律渙散，班主任工作不力，被資格老的老陳代替了，小卓連降三級，變成了我們的音樂老師。全班都為小卓鳴不平，可是小卓還需要是照常為我們上音樂課，他沒有對此事發(fā)表任何看法，他變得少笑了，我們卻一致發(fā)現他的嗓音頗佳。鄭亮號召全班申請抗議，然而是小卓得知此事，竟把我們臭罵了一頓，他從沒有這么兇過，這一次大家嚇壞了。小卓說：“還記得我為你們上第一節(jié)音樂課嗎？教你們唱《大地勇士》不是沒有原因的，不是為了應付一節(jié)音樂課的�！薄疤焐桓痹鷮嵉募绨�，天塌下來由我們來扛……”歌聲一直回蕩在教室，至今還回蕩在我的心里。
第二學期我們一班分成兩班，按名次排，小卓做了另一班也就是較差那班的班主任，他還是少言，但仍然和男生活躍在球場上，還是很關心我們。他不再是我們的音樂老師了，但他還是會唱歌，常唱《大地勇士》，在辦公室里，有我們一班的語文老師王曦和數學老師小劉，還有他，就他們三個年輕的老師，晚自習，我們常以有問題要問為幌子，一問就是一個晚上。實際上是聽他們在談天，那一段日子，很美好，很快，一晃就過去。
最后，小卓回到羅巖了，去當羅巖孩子的老師。大家都寫信給他，他一封也沒回。直到有一天，我們收到了他寄來的一份校報，是他主編的，他的學生很出色，我們都猜到了。
對于小卓，除了初一那年那完整的記憶，就是那本書了，那本三毛的《走出寂寞》是小卓送我的，他是一位好老師，我一直都這么認為。
那天，佳維打電話告訴我，小卓在羅巖中學當教務處主任，我聽了沒說什么，其實像小卓這樣的老師，是應該表現出色的，想來他大概正是春風得意吧！
[簡評]
文章看似平淡，實則充滿真情。作者記敘的都是些學習生活中的小事，但正是隨著這些小事一點一滴地積累起來，小卓的形象越來越豐滿——這是一個深受孩子們歡迎的老師，一個充滿活力，愛護學生的好老師。讀完你可能會發(fā)現，像小卓這樣的老師或許就在你我的身邊。