初中面對規(guī)則作文
第一篇:面對規(guī)則
古人云:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,有些時候,我們需要遵守規(guī)則,而有些時候,我們卻需要打破規(guī)則,敢于突破,也許“沒有規(guī)矩,也成方圓”。
家有家規(guī),國有國法,我們生活在一個法制的社會,便需要遵守規(guī)則,之前官二代李啟銘在交通肇事后叫囂“我爸是李剛”,藥家鑫在車禍發(fā)生后,又下車補了八刀。他們藐視法律,逾越法律的底線,得到了應(yīng)得的懲罰。
而有時,我們也需要突破規(guī)則……..
戰(zhàn)國時期,七雄爭霸,天下形勢動蕩不安,而就在這個時期,是秦國的商鞅,面對頑固派的阻撓,提出變法,他突破歷代的規(guī)則,提出自己獨到的想法,為之后的秦王歸六合,做出了不可磨滅的貢獻。
著名的物理學家,牛頓,因為自己的善于觀察,勤于思考,提出了影響后世百年的萬有引力這和牛頓三定律,而就是這樣一位偉大的人物,卻在晚年時期思想趨于保守,在亞里士多德的柏拉圓學說中,研究上帝的存在,十年無果,可見,即使是名人,被規(guī)則所束縛,也會無所建樹。
如今風靡全球的蘋果公司,在幾年前,因為微軟公司在電腦行業(yè)的猛烈攻勢,他們不得不再次把喬布什斯請回公司,就在諾基亞、三星等手機公司把精力都放在傳統(tǒng)的平板機、翻蓋機時,喬布斯卻獨辟蹊徑,設(shè)計出了一種全觸屏,整個手機只有一個按鍵的智能手機——這就是如今風靡世界的iphone。
試想,如果商秧像紂、桀那樣,一味遵守祖宗留下的規(guī)矩,也許就不會有秦統(tǒng)一天下的偉業(yè);如果牛頓在晚年時能繼續(xù)保持靈活,敢于創(chuàng)新的思想,也許,他會在物理學方面做出更大的貢獻;如果沒有喬布斯的大膽創(chuàng)新,也許,我們?nèi)缃褚膊荒荏w會到手機可以為我們帶來如此大的便利?梢,社會進步需要創(chuàng)新,而創(chuàng)新就源于突破傳統(tǒng),面對那些規(guī)則,不要畏懼,勇敢向前。
規(guī)則,是一個社會能夠安定的因素,因為有了規(guī)則,才會使人不逾越道德的底線,而有時,規(guī)則又成禁錮人思想的枷鎖,我們便要沖破束縛,才能有所創(chuàng)新。所以,面對規(guī)則,需要理性。
第二篇:面對規(guī)則
掙斷線的風箏不僅不會得自由,反而會一頭栽向大地。與規(guī)則對抗,就算取得再好的成績中得不到認可。
那年的夏天,在數(shù)棋上小有成就的我,遠赴山東去參加華東區(qū)預(yù)賽。憑借著市一等獎水平闖入?yún)^(qū)賽的我以2:0輕易地贏了第一個對手。第二場比賽的對手同樣是快速擊敗對手的強人。剛開局,我擺開架式,步步為營,一點點的進攻?粗鴮Ψ浇g盡腦汁解棋局的時候,我才恍然發(fā)現(xiàn)對手的實力遠不如我。我便放松警惕,肆意占領(lǐng)地盤,開始設(shè)想著自己下一位對手是否也是如此嬴弱。我正下的興起,對方突然發(fā)動進攻。一個聲東擊西,在緊接一個得寸進尺,連續(xù)進了好幾個棋。我一下子著急起來,然而越是心急越是慌,平常的技巧一下子都不見了。就這樣,第一局我就這么在陰溝里翻了船
隨后幾盤我便小心起來,不再抱有寢室的看法,以最強的實力來比賽。于是,第二局我摧枯拉朽擊敗了對方。到了第三局,也就是所謂的決勝局。對方也急了,不在估計落子無悔30秒極動。看著對方被我一步步逼入死路,我也不再好意思計較這些。不出意料的,我贏了。贏下了這第二場比賽。
帶著幾絲欣喜,我將記分員叫過來,說:2:1我贏了。誰想,記分員冷冷的臉上有些錯愕,說:復(fù)賽是一局一勝,誰勝了第一局?什么,一局一勝,為什么不早說?我非常詫異地說。記分員說:這這個你別管這么多!你告訴我誰勝了第一局?對方說:是我。隨后對方對我說:你的棋藝很高,但是規(guī)則這畢竟不是正規(guī)比賽,規(guī)則都不是你我想象的那一樣,規(guī)則是人定的。我可是,剛才最后一句他犯規(guī)了!最后一局?第一局的時候你就已經(jīng)輸了。我失魂般坐回座位,內(nèi)心充滿了不甘與氣憤。這堂堂華東區(qū)大賽,竟然還會有這種不負責任的規(guī)則?為什么是一局勝負?
盡管有一千個不甘心的理由,但我只能無奈退場。看著高年級前輩們過關(guān)斬將,我內(nèi)心有股說不出的酸楚。然而,這就是事實我已經(jīng)輸了,輸給了第一局。我明白,我輸在于自己,而不是規(guī)則。是我輕視了對手,是我輸?shù)袅说谝痪,這才讓規(guī)則可以抹殺我的成績。
規(guī)則是人定的,面對規(guī)則我們無力抵抗,只有盡全力做好自己,讓規(guī)則無言以對。
第三篇:面對規(guī)則
“2:1,我贏了,”我大喊一聲,興奮地從板凳上跳起,拉起一臉沮喪的對手來到裁判面前,
初二的時候,學校舉行象棋比賽,在班級里小有名氣的我,也報名參加了這次的比賽。第一局的比賽,由于我的粗心大意而輸?shù)袅耍辛说谝痪值那败囍b,后兩局我不再粗心大意了,這才有了之前的那一幕。我興奮地拉起對手來到裁判面前說:“2:1,我贏了,”可是,裁判的一句話卻把我給澆了個透心涼:“什么2:1,你沒有看比賽規(guī)則嗎?上面寫的是一局一勝。”我一把搶過比賽規(guī)則,飛快地看了一遍,上面寫的確實是一局一勝制,這時,裁判說:“好了,現(xiàn)在你們說,誰贏了第一局,”“我贏了,我贏了,”對手興奮地說,隨后又對我說:“你的棋藝很高明,是一個可敬的對手,我知道你這次不小心才輸給了我,但是比賽規(guī)則就是這樣,我期待著與你的下一次比賽,”裁判對我說:“小朋友,不要灰心,下面還有復(fù)賽,這個比賽規(guī)則給你,你好好看看”聽到有復(fù)賽,我眼前一亮,抓著比賽規(guī)則就走,走到復(fù)賽區(qū)的時候,比賽規(guī)則也看完了。
看完比賽規(guī)則,確定不會犯規(guī)則上的錯誤時,我也開始了復(fù)賽,我謹記上一場的教訓,一點兒也不小看對手,認認真真地和他們下,終于在我的小心謹慎下,一路上過五關(guān),斬六將。把對手一個個地都打敗,得到了這個來之不易的冠軍。
面對規(guī)則,我們不能忽視它,否則我們之前的幸苦努力將會付諸東流,只能從頭再來。
第四篇:面對規(guī)則
個人如何面對規(guī)則,決定著你在學習中、生活中、甚至在工作中的態(tài)度。有的人面對規(guī)則則是“人云亦云”,別人說什么就是什么,有的人則是不懈一顧,有的人則是恪守規(guī)則,認為“無規(guī)矩不成方圓”。而我卻是那第四類人。
我是個中學生,當然要遵守校園規(guī)則。初入光明,對于我來說,我真是煩透了老師的啰哩吧唆,還有那死板的破規(guī)矩。
小學的時候,老師就讓我們背“小學生日常行為規(guī)范”“中小學生守則”。那一句句像緊箍嘰似的條例讓我頭痛不止。最后終于免免強強,結(jié)結(jié)巴巴的背了出來。到了中學又有了“中學生日常行為習慣”,我想這規(guī)則像是鐵籠鎖住了我,給我判了九年的有期徒行。“唆”只得深嘆一口氣,必竟“物競天擇,適者生存”嘛。不情愿的遵守了那些規(guī)則。
開學的第一個星期,愛睡懶覺的我被罰掃了一個星期的地。口中滿是抱怨:“誰讓你布置太多作業(yè)呢,晚上睡不好覺。”剛開始上課老師班又開始給我們做思想工作:“上課要安靜,不要講話,不要做波動作,還有上課別遲到……”這些規(guī)矩繞的我團團轉(zhuǎn)。一次上課,我接了老師一句課外話,這句話傳到了老師耳里,立馬把我拎到了辦公室。我當然不服氣了,不就是說了一句課外話嗎,有什么了不起。就這樣我們發(fā)生了爭論。老師開始盤問我:“你上課是不是又多嘴了?”“是”我不懈一顧的說:“你知不知道這是違返紀律的。老師開始加重了語氣。“我知道。”我還是看也不看。“下次,你如果再敢……老師剛要用手指著我大喊時我說道:”我插嘴代表了我正在認真的聽課,那些沒聽課的也插不上嘴呀,況且我也緩解了班級沉悶的氣氛。“我理直氣壯的說。“你這是強記奪理,如果一個人插一句嘴,那這課還怎么上!……”老師幾乎氣瘋了。對我做了一節(jié)課的思想工作,我小有改變,但我發(fā)現(xiàn)班干居然講了話依靠他的職位可以免罰。
對于規(guī)則,我只得仰天長嘆不公。它限制了我們的思想,讓性格統(tǒng)一化遲早有一天我要改變它。