被光指引的人，被星星照耀的人
小時(shí)候，天真的他喜歡坐在爸爸的肩膀上�？刺焐系男切恰Ｔ谒劾�，星星是美好的象征。有一次爸爸問(wèn)他：“星星確實(shí)是如你所看見(jiàn)的一樣，美好又真實(shí)。但除此之外星星還有什么特點(diǎn)嗎？”他想了一下對(duì)爸爸說(shuō)：“星星總是在照耀別人。”“呵呵，沒(méi)錯(cuò)，星星的確是在照耀著別人，但你要知道星星會(huì)照耀那些正義，誠(chéng)實(shí)，努力的人。同時(shí)，它也指引著那些邪惡，滿嘴謊言，懶惰的人走上正途。當(dāng)一個(gè)人墮落到忘記自己時(shí)，他就不會(huì)再被星星關(guān)注了，不會(huì)再被星星指引，但據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)人迷失自己，忘記自己時(shí)。會(huì)有代表著某些感情的光指引自己找到自己。”他的爸爸對(duì)他說(shuō)。
他從幼兒園到六年級(jí)一直都很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直是名列年級(jí)前十。他認(rèn)為這是一直都在照耀著他的星星給他的庇護(hù)。六年級(jí)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的人生起點(diǎn)。開學(xué)那天，他開心的進(jìn)入教室，先是跟他的同學(xué)們打招呼。然后老師進(jìn)入教室，之后再是開學(xué)典禮。開學(xué)典禮后就是上課，呵呵，這一切都這樣真實(shí)，這就是他快樂(lè)的校園生活。六年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)后的某個(gè)星期四，學(xué)校開展了一個(gè)讀書活動(dòng)，活動(dòng)期間會(huì)有各個(gè)書店來(lái)學(xué)校賣書，賣書地點(diǎn)就在他們學(xué)校的操場(chǎng)。他們班的每個(gè)同學(xué)都帶了錢買書，當(dāng)然他也不例外，他帶了100元，想買幾本文學(xué)類別的書。中午在食堂吃完飯，他一看還有一些時(shí)間，就打算利用這些空閑的時(shí)間去操場(chǎng)買書。他先是回到教室放碗，隨后便去操場(chǎng)買書了。他買完書回到教學(xué)樓，剛到教室門口時(shí)他發(fā)現(xiàn)班主任站在講臺(tái)上，教室里每個(gè)人都端端正正的坐在位置上，用鄙夷的眼神看著他，就好像他是千古罪人一樣。他先喊了一聲報(bào)告。班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭默許他進(jìn)來(lái)�；氐阶�，他把書放進(jìn)桌洞，然后又問(wèn)同桌發(fā)生了什么事，同桌瞪著他：”你自己做的事情你自己知道，不要裝的很無(wú)知，我們都已經(jīng)知道了。“他實(shí)在不知道發(fā)生了什么事情便想問(wèn)班主任，當(dāng)他剛想問(wèn)時(shí)班主任就問(wèn)他：”中午干嘛去了？“”買書“”買書？原來(lái)你買書是用別人錢買的啊。”聽見(jiàn)這句話的他突然明白了什么。接著班主任說(shuō)：“x同學(xué)的100元錢不見(jiàn)了，是你偷的吧？”不，不是我偷的，這件事情和我沒(méi)任何關(guān)系，我買書是用自己的錢買的。是我用爸爸給我的錢買的書。“他解釋著，但是這些解釋全部都被班主任的一個(gè)無(wú)知的理由給打破了：”全班人都說(shuō)你先回來(lái)的教室，x同學(xué)說(shuō)他的錢放在他的書包里，錢上還畫了個(gè)三角形的記號(hào)。然后，中午吃完飯就不見(jiàn)了，不是你偷的是誰(shuí)偷的？除非你能找到偷錢的人，不然錢就是你偷的。“”不，不是我，真的不是我，我沒(méi)有偷那個(gè)人的錢“他抱著最后一點(diǎn)希望解釋著。但是沒(méi)有用，沒(méi)有人相信他。”夠了，放學(xué)后，你來(lái)我辦公室，我會(huì)把你家長(zhǎng)叫來(lái)的。“班主任完全沒(méi)有把他的解釋當(dāng)回事。放學(xué)后，他的媽媽來(lái)了。他媽媽一直都相信他，這次也不例外。但是為了應(yīng)付老師，他媽媽也只有忍氣吞聲。那之后他還是和以前一樣每天晚上都看天上的星星，但是，每天晚上都是烏云都把星星遮住了他看不見(jiàn)星星，他想：星星都已經(jīng)不會(huì)和以前一樣照著他了，連星星都不相信他了啊。于是，他絕望了，他墮落了，他不再看星星了。
但事實(shí)真相不會(huì)在一旁看著。學(xué)校每個(gè)星期一都會(huì)按照慣例的舉行師生演講，主要就是通報(bào)下這星期學(xué)校的計(jì)劃，以及上星期學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)。星期一，學(xué)生演講完這星期的學(xué)校計(jì)劃后，老師便到演講臺(tái)上列出了上一星期學(xué)生們報(bào)失的物品（所有撿到的失物都會(huì)被交到教導(dǎo)室）。在列出了一大串失物后，老師最后報(bào)出：x同學(xué)撿到100元錢，錢上畫了一個(gè)三角形的記號(hào)，請(qǐng)失主到演講臺(tái)下認(rèn)領(lǐng)。這句話一說(shuō)，他們班的同學(xué)都深深感到了愧疚，包括他班級(jí)里的班主任也因?yàn)樵┩魉械叫邜u。事后，班主任讓全班對(duì)他做出道歉。但他冷冷的回了一句話：“對(duì)于你們那只值100元錢的信用比起來(lái)，我又算得了什么呢？”
這次事件后，他不在相信任何人。他的成績(jī)也隨之一落千丈。他的班主任也找過(guò)他談了好幾次的話，但都于事無(wú)補(bǔ)。學(xué)期結(jié)束，他留級(jí)了。放暑假前的最后一天班主任把他的爸爸叫來(lái)了，他們?nèi)齻�(gè)人談到很晚才出的校門。在回家的路上，他爸爸走在前面，他走在后面，突然，他爸爸，停下來(lái)，抱住他的頭讓他往天上看：“看啊，兒子，那些星星它們一直都相信著你，一直都在照耀著你，只是你沒(méi)有想去察覺(jué)，你以前不是一直都相信星星照著你嗎？既然曾經(jīng)相信著，那現(xiàn)在你也要好好相信啊。”他茫然的看著天上，忽然，他察覺(jué)好像有光在照著他，他的茫然被那道光打散了，“星星是在照耀著他啊，自己又是從什么時(shí)候忘記了這些星星呢？”他感覺(jué)那光附進(jìn)了他的身體，多么溫暖，憑借這光，他好像找回了那個(gè)被星星照耀的自己。
他不再迷茫，不再絕望了。一切還是像以前那樣那么新奇。星星還是像以前那樣在照耀著他。
又是一個(gè)六年級(jí)開學(xué)，他充滿希望的進(jìn)入學(xué)校，上著課，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的那樣喜歡著學(xué)校，相信著別人。因?yàn)樗�，小時(shí)候照耀著他的星星，現(xiàn)在還和小時(shí)候那樣在照耀著他，并且以后一直會(huì)照耀他。
我們有時(shí)候也會(huì)墮落，也會(huì)迷失自己。這個(gè)時(shí)候就需要那道代表著某些感情的光，指引我們找回自己，然后再重新讓星星照耀自己。照明自己以后的路。
初二:陳國(guó)慶