待到山花爛漫時，優(yōu)在叢中笑
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不知不覺間，冬天來了，在寒風中傲然挺立的梅花告訴我們又一個學期過去了。在這一學期中，五班積攢的優(yōu)又多了不少。驀然回首，優(yōu)在五班駐。
戴花迎同學
開學了，我們班把到校的時間定為7:20，可有些同學不遵守班規(guī)老遲到。就不如說小a同學在7:17進了教室門，正好遇上了萬老師被逮了個正著，可他卻指著手表說:“萬老師，你看，還有幾分鐘呢！”最后萬老師還是把他給放了。值周班長為了解決這件事專門設定了一個方案：每個組每天派一兩個人站在門口迎同學，但又怕讓別人誤以為是被罰站，站在門口的人還要帶上大紅花。一到時間，站在那的人就要面帶微笑，走到每個組的組長面前：“你們組來齊了沒？還有誰沒來，要扣分的，別忘了。”呵呵，這也是一道靚麗的風景線。有幾個同學遲到了，就會被堵在門口，不讓進來，由萬老師處置。有時萬老師還會拿起相機照幾張相
體操得第一
元旦就要到來了，學校舉行了體操比賽，作為年級領頭班的我們自然要的第一，不然的話兩個體育委員就要遭殃了。聽到這個消息了，我們每個人都忐忑不安：要是沒得第一怎么辦？每次上體育課我們都很盡心，還有小老師幫忙補習。到比賽的日子了，我們把每個班的成績都記了下來，以便對比。到我們上場的時候了。陳功喊著“一二一”，前面的同學把手舉起來。三、二、一！“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級!”雙優(yōu)目標在操場上空飄蕩著。開始做操了，我們的動作整齊劃一，退場時也井然有序，先讓七年級的學弟學妹走，頗有風范。“獲得一等獎的班級是：八（5）班！”聽到后我們沒有大聲歡呼，一副淡定淡定再淡定的樣子，但我們的心中是狂喜的。
周考提成績
咱們班班風好，班里的人也好，考試的平均分更是好，可數(shù)學總是我們的老大難。為了解決這個問題萬老師提出了一個建議：每個周我們都考一次數(shù)學，就是把本周學的知識點再鞏固一下，又想到有些同學的成績不好，于是又把試卷分為a、b兩卷，a卷的題難一些，而b卷簡單一些，這樣不僅能鞏固知識，又能讓我們看清自己還沒學好的方面，一舉兩得。這個方法我們已經(jīng)實行了很久，效果也顯現(xiàn)出來了，讓我們嘗到了甜頭。
嚴寒擋不住臘梅開花的腳步，更擋不住我們爭優(yōu)的步伐。待到冰雪融化的時候，待到春天到來的時候，待到山花爛漫的時候，我們會繼續(xù)爭優(yōu)，讓優(yōu)在花叢中看著我們一步一個腳印走到她的身旁。