中學(xué)生作文：60元錢(qián)的故事
下課鈴終于響了，我和郭仙陽(yáng)沖到樓下打乒乓球。打到一半，我聞到了一股殺氣，曾智高和梁培均朝我們這兒過(guò)來(lái)了。
“喂，郭仙陽(yáng)，讓我打一下，我好久都沒(méi)打了！”曾智高流露出可憐的表情。“不行，我也才剛打�！惫申�(yáng)拒絕道。曾智高“暴力”的真面目露了出來(lái)，憑著塊頭大，直接“搶”位子，郭仙陽(yáng)只好把球臺(tái)位置讓給了他。
打球的過(guò)程中，梁培均因沒(méi)能上臺(tái)打球，就用石子來(lái)干擾�！昂脽┌。愦蚯虻臅r(shí)候，如果我來(lái)?yè)v亂，你會(huì)怎么想��？”曾智高很不滿地說(shuō)。梁培均也怒了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。吵著吵著，梁培均一激動(dòng)，順手抓起我放在臺(tái)上的球拍往臺(tái)子上用力一敲，“砰”的一聲，拍子爛得不成樣子了……
我拿起拍子，生氣極了，幾滴眼淚不爭(zhēng)氣地滴在了拍子上，傷心地走到老師辦公室�！皠ⅰ瓌⒗蠋�，梁……梁培均剛剛把……把我的拍子給摔爛了�！蔽揖趩实卣f(shuō)�！澳惆蚜号嗑o我叫下來(lái)！”劉老師憤怒得像頭公牛，要是加上一些絢爛的氣場(chǎng)，就比張飛在長(zhǎng)坂坡那一聲咆哮還厲害了！過(guò)了一會(huì)兒，梁培均來(lái)到了老師辦公室，把當(dāng)時(shí)的情況一五一十地說(shuō)給了老師。也許是知道梁培均是無(wú)心之過(guò)，也許是梁培均的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，老師的臉色緩和了許多。老師讓梁培均向我道歉之后，問(wèn)了一下我的拍子是多少錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我如實(shí)告訴了老師是120元�！昂�，我已經(jīng)了解了情況，馮楚輝，由于你的拍子比較舊，就讓梁培均賠你60元吧！”老師征求我的意見(jiàn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。老師接著又問(wèn)梁培均的意見(jiàn)，他也點(diǎn)頭同意了。
到了下午，梁培均給了我60元。我心想：終于解氣了。晚上回到家，把錢(qián)交給了爸爸：“爸，今天有個(gè)同學(xué)打爛了我的球拍，賠了我60元�！薄笆裁�？你那個(gè)同學(xué)也太暴力了吧！”我把來(lái)龍去脈講了一遍后，爸爸沉思了一下，說(shuō)：“我看你那同學(xué)也不是故意的。來(lái)，我給你布置一項(xiàng)作業(yè)，就把這個(gè)60元錢(qián)還給他！我們做人要寬容一點(diǎn)，才能廣交朋友！”爸爸布滿老繭的手把60元錢(qián)遞給了我。我攥著錢(qián)，好像接受了一個(gè)重大的使命。我回到房間，一直苦思冥想：這60元錢(qián)還給人家，看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻有那么一點(diǎn)點(diǎn)玄機(jī)。唉，到底該不該還呢？不還，覺(jué)得自己有點(diǎn)小家子氣；還，又覺(jué)得自己虧了，憑什么這么便宜他唉！
第二天，我去了辦公室，懷著矛盾的心情把60元給了老師�！芭叮磕阍趺窗�60元給我��？”老師百思不得其解。“爸爸昨晚布置了一道作業(yè)，讓我把錢(qián)還給梁培均，爸爸是教育我對(duì)待人得寬容一些，不然，哪能交得到朋友呢？”劉老師笑逐顏開(kāi)，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲稱(chēng)贊：“你爸爸可真棒��！”
下午上課，劉老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)上“60元的故事”，把我和梁培均之間的故事講述給大家聽(tīng)。聽(tīng)完后，教室里響起了熱烈的掌聲，大家贊賞的目光落在我身上，我感覺(jué)渾身熱血沸騰，充滿了自豪感。這時(shí)，我才感覺(jué)到，爸爸是對(duì)的。
是啊，寬容是一束花，花香醉人；寬容是甘霖，滋潤(rùn)人心；寬容是風(fēng)，和煦溫情。