耳畔鳥歌甜
八年二班 孫中昊明媚的陽光，用自己彩色的絲線給興凱湖農(nóng)場編織著甜美，編織著美好，編織著芳香。星期天，我正睡得好香好甜，卻被響亮的鳥鳴聲吵醒，不僅我感到奇怪，連姥爺也緊緊的俯身在窗前，看看到底發(fā)生了什么事？我和姥爺打開門，來到了明亮的陽臺(tái)上，我被眼前的景象驚呆了：一只毛茸茸的小鳥，膽怯地蹲在陽臺(tái)的角落里，翅膀無力地垂著，小嘴兒一會(huì)兒痛苦的張開，一會(huì)兒艱難的合上，黃黃的嘴丫兒顯得那樣無力和嬌嫩。當(dāng)老爺把它捧在手心兒的時(shí)候，它灰紅淺紫色的眼皮兒吃力地閉上好長時(shí)間，好像每睜開睜開一次眼睛都是那樣的痛苦。我和姥爺把它帶進(jìn)了客廳，用藥水把它的斷腿仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈，然后噴上云南白藥氣霧劑，又用白紗布小心翼翼地纏好縫起來。小鳥好像舒服多了，喝了幾口溫水，啄了幾口姥爺手背上的老年斑。過后，我和姥爺在荷花池邊的小樹上，給它釘了一個(gè)小鳥兒窩，讓它姐妹們甜甜的歌聲能飄進(jìn)它需要安撫的心靈花園。一個(gè)月內(nèi)，我和姥爺披著陽光和晚霞，給它送去浸泡好的小米和黃瓜籽，在小窩角落的水罐中給它加好純凈水。每天我都能感覺到我的背影感受著太陽公公的慈祥笑容，我的腳蹤里都漾滿了鳥語花香。日歷像花蝴蝶一樣一只只飛進(jìn)了上帝老人的記憶寶盒，有一天我正在香甜的睡夢中，猛然聽到窗外有一只小鳥似乎給我唱著甜甜的歌。那歌聲像春風(fēng)一樣吹拂在我心靈的湖面上，我分明感覺到，湖面上輪輪甜蜜的漣漪久久的擴(kuò)散向遠(yuǎn)方。
輔導(dǎo)教師評語：文章的技巧手法再高明，只能使作文的框架秀美，而真正能打動(dòng)人心的還是亙古不變的真情實(shí)感。真實(shí)的選材，讓我們看到小鳥形象的嬌弱是那樣令人心疼。傳神的動(dòng)詞運(yùn)用，讓我們每讀一句話幾乎都在心動(dòng)。恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，讓我們感受著一老一小暖暖的愛心。通篇設(shè)置的環(huán)境，給人一種清新靚麗的美感。結(jié)尾含蓄的筆法，我們愛心的春風(fēng)也同時(shí)吹拂在我們的心靈花園。