八年級(jí)期末考試優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng):不該丟棄的信念
我是一個(gè)九零后，一朵溫室中的花，一個(gè)活在近乎衣來伸手、飯來張口的環(huán)境下的孩子。這樣的生活讓我很疲憊，不是身體上的，而是心靈上的。
我總覺得我的生活少了些什么。以前，我總會(huì)為上一代人的種種想法而感到可笑，但是現(xiàn)在，我不這么想了。我有什么資格去笑話他們呢？他們身上有太多我沒有的東西，他們起碼為了自己的夢(mèng)想拼搏過、奮斗過，而我呢，只不過是活在幻想中罷了。我甚至連高呼我夢(mèng)想的權(quán)利都沒有，因?yàn)樵谖业纳砩�，我看不到一種信念，一種生生不息、奮發(fā)向上的信念。
該有所變化了，我這樣對(duì)自己說。我必須奮斗，我不得不奮斗。我能做的事其實(shí)很多，只是我一直沒發(fā)現(xiàn)而已。原來我并不是世人所說的那樣一無是處，那種信念原來一直存在于我心中，雖然很微弱，但確確實(shí)實(shí)是存在的。我并沒有半點(diǎn)悲傷，反而很高興。它是存在的，既然存在，我就要牢牢地握住它，它可以改變我的人生，它可以讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。它不是神燈，只是一絲信念，但要改變我，已經(jīng)足夠了。
改變我的人生的，就是這一絲信念。我曾經(jīng)想過，就這樣晃晃悠悠地走過人生就行了，赤條條地來，赤條條地走。但是不行，我不甘心，我不能就這樣碌碌無為地死去，既然我來到了這個(gè)世界，就必須做點(diǎn)什么，留下點(diǎn)痕跡，這并不是警察局的戶口檔案那么簡單的東西，就像歷經(jīng)千年滄桑的大樹，即使被砍到，歲月的痕跡依舊厚重。為此，我必須活得精彩，我得讓我短暫的生命變得有價(jià)值，有意義。
我將帶著我那盡管微弱，但彌足珍貴的信念，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
教師點(diǎn)評(píng)：
本文最可貴的一點(diǎn)，是有較為強(qiáng)烈的自省精神。這種精神正是目前學(xué)生作文中嚴(yán)重缺乏的，作為一種可貴的個(gè)性心理品質(zhì)，也是學(xué)生心里所嚴(yán)重缺乏的。在當(dāng)下學(xué)生作文中，動(dòng)輒指點(diǎn)江山者有之，動(dòng)輒對(duì)社會(huì)、對(duì)他人橫加指責(zé)者有之，言必稱“當(dāng)今社會(huì)”，言必稱“現(xiàn)在的人”，或者動(dòng)不動(dòng)就躲進(jìn)了“彷徨、憂傷、又寂寥的雨巷”中去了，唯獨(dú)缺乏直面自己的勇氣和真實(shí)的自省。有的同學(xué)分析問題時(shí)雖然也會(huì)提到自己，但似乎也只是為了教訓(xùn)別人順便自責(zé)一下而已，并沒有真正地去審視自己，這就產(chǎn)生了虛假做作的情感，因而他的文章總讓人覺得缺點(diǎn)什么，缺點(diǎn)什么呢？缺點(diǎn)真誠。
這種情況還體現(xiàn)在學(xué)生的期末自評(píng)中，我觀察到凡是不會(huì)省察自己的同學(xué)、凡是在作文中缺少真情實(shí)感的同學(xué)，給自己寫的評(píng)語要么是空泛無針對(duì)性的，要么是完全褒揚(yáng)的。
當(dāng)然，自省并不等同于譴責(zé)自己，自省是對(duì)自我生存與生命狀態(tài)的審視，它不是單純地挑剔、不是完全地批判，而是通過對(duì)自己的審視達(dá)到發(fā)現(xiàn)、覺悟的過程，這個(gè)過程最終可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，覺悟到生活的美好。
在《東坡志林》里講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人死而復(fù)生，問冥官：“如何修身，可以免罪？”冥官答：“你在日歷上每天寫下你所做過的事，凡是不可記在上面的，一定是不可說不可做的。”寫作其實(shí)就是這樣一種修身的方法：直面自己。而唯有直面自己的寫作，才可以真正做到修身。史鐵生的作品為什么那么深入人心，就是因?yàn)樗冀K在直面自己。
《論語》云：“吾日三省吾身”，荀子在《勸學(xué)》中又言：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！濒斞赶壬�(jīng)說過：“我會(huì)無情地解剖別人，但我更經(jīng)常無情地解剖我自己。”
自省需要真誠，自省需要勇氣，自省更需要智慧。
但愿同學(xué)們?cè)谧鋈伺c作文中，都能多一些真正的自省，讓內(nèi)心少一些浮躁，多一些智慧，讓思想高一重境界。