寒假作文：新來(lái)不亂來(lái)
八年級(jí)（喻俊杰）
在八年級(jí)上學(xué)期，我們組加入了一位新同學(xué)，他在我們小組上基本上樣樣都掙得了第一，想知道他是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我慢慢給你講講吧！ 回答問(wèn)題數(shù)第一課堂上隨堂聽(tīng)講掌握知識(shí)，這可是不少學(xué)生的大難題，更別說(shuō)再回答問(wèn)題了。可我們組上的吳建均雖然初來(lái)乍到，可他的聽(tīng)講能力可一點(diǎn)不含糊，無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還是物理對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，都不在話下。記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師在講學(xué)練優(yōu)上的一道幾何難題，問(wèn)道有那位同學(xué)來(lái)講一下的時(shí)候，吳建均他是第一個(gè)舉手，并且用比答案更簡(jiǎn)單的一種方法來(lái)解答，老師聽(tīng)懂后，讓全班同學(xué)為他鼓掌。語(yǔ)文理解上他也不差，在后來(lái)的語(yǔ)文連環(huán)考中他一點(diǎn)也不為此驚訝，在講卷子的時(shí)候，他能很快的理解并且教導(dǎo)我們理解題目，在完成組內(nèi)的教導(dǎo)后，他會(huì)立馬舉手回答問(wèn)題。因?yàn)榛卮饐?wèn)題，吳建均不知道斬獲了多少進(jìn)步之星和發(fā)言之星稱(chēng)號(hào)。 嚴(yán)格管理不馬虎無(wú)論是在課堂上還是在課間，他都會(huì)對(duì)我們組上的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格管理。在課堂上他身為副組長(zhǎng)他會(huì)以身作則，控制自己不開(kāi)一下小差，眼神時(shí)刻不離老師，不說(shuō)一句廢話，有的時(shí)候就連組長(zhǎng)都控制不了的時(shí)候，他能時(shí)刻警惕著，并且還能提醒組長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)我們也是如此，只要我們有不專(zhuān)心的時(shí)候他總能提醒我們。在課間對(duì)我們也不馬虎，在組上有兩個(gè)比較貪玩的同學(xué)，他見(jiàn)到后會(huì)提醒他們回教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，做家庭作業(yè)。對(duì)于組上課間的紀(jì)律他也會(huì)管理，只要我們的聲音一大，他就會(huì)提醒我們，告訴我們要小聲一點(diǎn)，就連放凳子的聲音他也是毫不馬虎。你說(shuō)有這樣的好組長(zhǎng)，一個(gè)小組能不好嗎？ 認(rèn)真輔導(dǎo)用心教 在開(kāi)展數(shù)學(xué)周周考比拼之后，我們每個(gè)組都開(kāi)始認(rèn)真面對(duì)自己組上對(duì)于數(shù)學(xué)比較薄弱的學(xué)生，我們組就不例外。在我們組上，數(shù)學(xué)比較弱一點(diǎn)是五號(hào)和六號(hào)，他們兩個(gè)對(duì)于數(shù)學(xué)就是非常模糊，對(duì)知識(shí)掌握不牢。這些對(duì)于我們組的吳建均來(lái)說(shuō)，都可以化簡(jiǎn)，每到每周的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上，他都會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)他們。對(duì)于每一步計(jì)算和分析都能會(huì)好的分解給他們聽(tīng)，特別是對(duì)于計(jì)算題，他們通常都不知道每一步變化的原理，吳建均了解后就會(huì)對(duì)他們進(jìn)行公式背書(shū)訓(xùn)練。這樣就化解了對(duì)于計(jì)算的難題。在課間他也會(huì)犧牲自己的課間休息時(shí)間給別人輔導(dǎo)。我相信只要這樣我們組會(huì)變的更加優(yōu)秀。 吳建均是我們這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，在我們組上各個(gè)方面都能做到最好，面對(duì)難題簡(jiǎn)單化解，面對(duì)管理毫不馬虎，面對(duì)輔導(dǎo)悉心教育，他面對(duì)這些一點(diǎn)也不亂來(lái)。有他我相信我們組會(huì)更優(yōu)的！