成長(zhǎng)的階梯
何雨珩/文
第一個(gè)故事，老師暗中告訴了我們目標(biāo)的重要性，但第二個(gè)故事，則令我們深深地陷入了沉思：一個(gè)躊躇滿志的年輕人，大學(xué)畢業(yè)后，給自己定下了很多遠(yuǎn)大的目標(biāo)，準(zhǔn)備一一實(shí)現(xiàn)，可數(shù)年過(guò)去了，年輕人卻一事無(wú)成，他很苦惱，去山中尋找一位早有耳聞的智者。智者聽(tīng)了他的訴苦，沒(méi)有告訴他成功的方法，只是讓他用一個(gè)很大的壺，燒水泡茶。年輕人照做了，結(jié)果是不用質(zhì)疑的——水太多，燒不開(kāi)，年輕人準(zhǔn)備的柴火也不夠多。無(wú)奈，他只好沮喪的去找那位智者。智者看了他一眼，緩緩道：“你知道怎么樣才能讓水燒開(kāi)么？”突然，正在講故事的老師停了下來(lái)，深邃的目光掃視著我們，緩緩道：“你們知道嗎。”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)：“把水放少！”“多加些柴火！”……
答案無(wú)非就是這兩種，老師點(diǎn)頭一笑，繼續(xù)念了下去：“年輕人恍然大悟，十年后，他已經(jīng)成為了一家有名公司的總經(jīng)理�！蔽覀兌计诖蠋熣f(shuō)出年輕人成功的秘訣，但老師卻笑而不去，顯然，是想讓我們自己領(lǐng)悟。大家都在竊竊私語(yǔ)著，各種各樣的觀念與想法在教室里傳開(kāi)，有人說(shuō)：“成功就像天和地之間的距離，人類(lèi)需要的是一把梯子，而巨人需要的，只是自身。”同桌嘿嘿一笑，撇撇嘴：“這也能說(shuō)出來(lái)，什么嗎，一點(diǎn)都不明白�！�
可是我明白了，人類(lèi)就是我們，我們需要的梯子，就是一個(gè)巨大目標(biāo)分成的細(xì)小目標(biāo)，從細(xì)節(jié)去完成，一步一個(gè)腳印，才能登上理想的巔峰，而如果不需要梯子，那此人定是一位巨人，用自身強(qiáng)橫的實(shí)力，攀上成功的殿堂。
晚上放學(xué)，和朋友一起回家，我將聽(tīng)見(jiàn)的話告訴了她，期待著朋友的理解，可她卻沒(méi)有說(shuō)話，快到家門(mén)的時(shí)候，朋友突然開(kāi)口了：“那所謂的梯子，就相當(dāng)于一套書(shū)，你必須在一年之內(nèi)看完，你可以把它分為一個(gè)月看多少，一個(gè)星期看多少，一天看多少……”我腳步一滯，微笑的沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的向樓上爬去。
翌日早晨，望著緩緩升起的太陽(yáng)，我咧嘴一笑：好高騖遠(yuǎn)，從未出現(xiàn)在我的字典上。