初二學(xué)生寒假作文：社會(huì)邊緣人
八年級(jí)（唐婷婷）她勾著頭，帽檐兒遮住了她的臉，面前的炭火讓她有些昏昏欲睡。她猛的抬頭，用布滿皺紋的手抹了一把臉。那雙手就像從山坳里挖出的樹(shù)根，歲月的痕跡深深的嵌在上面。那是位老人，大約一小時(shí)前就在這兒了。 不知為何，我有些于心不忍讓她一人在那兒。躊躇了很久，我忍不住問(wèn)了問(wèn)在一旁整理賬本的阿姨。她頭也不抬，漫不經(jīng)心的回答：“我怎么知道？”我楞在原地很久，想了很多。我望了望奶奶，又看了看爺爺。因?yàn)槌Ｄ杲?jīng)營(yíng)生意，他們的精神風(fēng)貌仍然很好。但誰(shuí)都有風(fēng)燭殘年的一天，想到這兒我又不禁有些惆悵。 這個(gè)下午我始終盯著這個(gè)街道。我看著一個(gè)拾荒者蹲在車道中間，雙手微顫的拿著別人丟掉的煎餅，一口一口小心翼翼的吃著，也許吃了這一頓下一頓又沒(méi)了著落。看著他蜷縮著身子，我心中仿佛投了塊巨石，激起千層波浪。拾荒者以撿垃圾為生，過(guò)著貧困潦倒的生活。這些人不受法律保護(hù)，亦沒(méi)有相應(yīng)的救助政策。也許他們最大的愿望就是吃一頓飽飯，有一個(gè)不必讓他們?cè)亠L(fēng)餐露宿的家。 但我們生活在一個(gè)需要經(jīng)常交替更新的社會(huì)中，我們無(wú)法改變事實(shí)，也許曾經(jīng)的他們就是現(xiàn)在的我們，總有些原因使他們被排擠在外。社會(huì)邊緣人有很多：乞丐、清潔工、拾荒者、“空巢”老人等等。一個(gè)國(guó)家不僅有林立的大廈，還有破舊的平房；一個(gè)國(guó)家不僅有富麗的商場(chǎng)，還有廉價(jià)的地?cái)偅灰粋�(gè)國(guó)家不僅有腰纏萬(wàn)貫的富翁，還有沿街乞討的乞丐。就像《沉默也會(huì)歌唱》中說(shuō)到“貧窮是一種專治，它培養(yǎng)自己的奴隸。當(dāng)你習(xí)慣于被剝奪自尊，習(xí)慣于被當(dāng)做一個(gè)小偷/懶蟲(chóng)/酒鬼對(duì)待，當(dāng)你常年生活在社會(huì)邊緣，你存在的意義被抹去，宛如你根本不存在�！边@個(gè)社會(huì)就是不公平的，它不會(huì)為一個(gè)人而等待。社會(huì)的暗角就是他們的家，他們游走于懸崖邊，乘載于無(wú)方向的航船，行駛于沒(méi)有燈塔的海面。這是無(wú)法改變的事實(shí)，社會(huì)是階梯形的，我們無(wú)法把它變成圓形，總有些人會(huì)在底層。 既然無(wú)法改變，我們就要吸取他們身上的教訓(xùn)。夢(mèng)想是奢侈的，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)。我們不必像他們一樣，可以有家，有夢(mèng)想，有未來(lái)。社會(huì)邊緣人最大的意義不在于被人拯救，而在于給予世人一個(gè)生命的教訓(xùn)。在自然界中，在食物鏈底端的是植物，但它們又是生產(chǎn)者，給予消費(fèi)者氧氣。社會(huì)邊緣人也一樣，他們無(wú)聲的告訴我“珍惜現(xiàn)在吧，這樣你才有未來(lái)�！�