你染綠了我的夏天
老師如一涓涓細(xì)流，孜孜不倦的吟唱著那師魂的執(zhí)著；老師又如那飄飄白雪，裝點(diǎn)了世界，洗凈了鉛華；老師還如那沁人心脾的梔子花，端莊不艷麗，花隕，香依存。在我那萌芽的小心思里，老師更是一位偶像，他的一言一行都深深地印在我的腦海中。周楊老師便是我最崇拜的偶像，我永遠(yuǎn)都忘不了盛夏陽光下她美麗的倩影，音容笑貌都仿佛近在眼前，淡雅脫俗的氣質(zhì)似一朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的粉蓮。關(guān)鍵，她懂我。那天下午，她囑咐我們把自己的作文帶來給她“欣賞”一下，我的心“咯噔”一聲，一塊巨石砸進(jìn)了我平靜的心湖，皺起了波波漣漪，隨著波紋的漸逝，我不禁感到一絲沮喪，馬上又有老師說我思想復(fù)雜了吧！我挎起書包，踱步出了教室。第二天很快就到了，快得讓我來不及感嘆時(shí)光的流逝，淺唱我的悲哀，還糊里糊涂地把整個(gè)日記本遞給了周楊老師，導(dǎo)致她有些驚訝，因?yàn)�，其他同學(xué)只交了張紙��！后來，我索性就不想周楊老師看了日記會(huì)怎么對(duì)待我，“走自己的路，讓別人說去吧！”我一臉無所謂地“招搖”了一整天�！皬埫懒胀瑢W(xué)，你過來一下�！敝軛罾蠋熣驹陂T口對(duì)我招手道，示意我跟她到外面聊一下。我緊張地快步走出了教室，不管怎樣，學(xué)生面對(duì)老師總會(huì)緊張嘛�！皬埫懒�，我看了你的日記，覺得寫得還不錯(cuò)啊。你媽媽為什么還要你補(bǔ)作文呢？”她那銀鈴般的嗓音回響在我的耳畔，我下意識(shí)地抬起頭，便瞥見了她那皎如秋月的貝齒，忍不住咽了咽口水，羞澀地說:“因?yàn)檫@次期末考試，語文沒考好，而且我一到考試，就會(huì)編作文�！蔽业拖铝祟^，“老師，你不覺得我很復(fù)雜嗎？整天想那么多事！”這聲音小得連我自己都聽不清�！皼]有啊！你想得多說明你看得多，這是很正常的想想��！”“可，可，可同學(xué)們都說我很復(fù)雜，語文老師有時(shí)候也這樣說啊……”說這句話時(shí)，我的鼻子居然有點(diǎn)酸�！澳鞘撬麄儾恢�。老師就特別喜歡你的作文啊。”老師笑盈盈地望著我說。不知怎的，聽到這句話，淚水就濕潤了眼眶，可能是自己考試失敗的情緒終于得到了發(fā)泄，可能是自己終于找到了知音喜極而泣，可能是其他，反正那天的陽光別樣的燦爛、花兒特別鮮艷像周楊老師一樣美好。周楊老師，你染綠了我的夏天！評(píng)析：文中對(duì)人物的語言、神態(tài)、心理活動(dòng)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。語言親切，畫面溫馨、雋永，文章自始自終充滿著對(duì)恩師的尊敬與感激，真實(shí)生動(dòng)，情真意切。