初二作文：紅楓下的濃情
在那清瑟透涼的秋風(fēng)中，靈動著3個(gè)溫馨偉大的數(shù)字：9.10。
在可愛的日歷上，我用暖暖的紅，圈出這個(gè)令人興奮而深濃的日子。
午后的陽光似流金的香瑙，邁著小步在我的心中亂蹦;手中散著裊裊沁甜的花香，在水藍(lán)色的信紙上流過一段靡芳;在字里行間里穿梭著我俏皮真誠的祝愿。
回首7年光陰，如今我已是一名初二的中學(xué)生。今天我將完成一項(xiàng)幸福的作業(yè)——回母校看望老師。
我的小學(xué)校園，雖說不上是書香幽園，可對于我來說，當(dāng)我跨進(jìn)校園的第一步，那可愛熟悉的美便似一泓暖蜜沁在我的心窩里，柔柔的，暖暖的。入了大門的右面，在那張張?jiān)缂t的楓葉下，在那潔凈的櫥窗里，掛著十二幅我國歷史長河上著名教育家的畫像，在秋日金灼的日輝下泛著清清的波光，一切被那淡藍(lán)的白光吸融到小學(xué)三年級的時(shí)光。
那個(gè)下午，第二節(jié)課，班主任語文老師茍老師領(lǐng)我們來到畫像前，對我們說：“我請一名同學(xué)說出我所指的人物是誰，并說出所學(xué)的關(guān)于他的名言。”
我不記得那天的是發(fā)生在何令，只記得滿眼燦爛的陽光與那位年輕的老師，她的話語嚴(yán)厲而不失和藹，認(rèn)真而不失可愛，在安靜的校園內(nèi)，是一陣明朗的回答，一句溫柔的鼓勵(lì)，像似一曲春風(fēng)，在我的心里醉醉飄繞。
直到秋日曬得我的臉蛋火辣辣的，一曲熟悉的下課鈴音才把我從我恍惚中拉了回來，走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)快要走到一年級四班時(shí)，我心跳加速，走到窗邊，我不知為何，俏皮的眼淚從我眼眶里滑了出來，我看到了那一團(tuán)模糊的剪影——一位女老師彎著腰，一只手握著一只小手，另一只手撫著她的背，我好像看到正前方的漢語拼音abcd;我好似聽到她一遍又一遍地在黑板上邊寫邊告訴我們怎樣讀，怎樣拼，怎樣寫，漢語拼音的特點(diǎn)、要點(diǎn)是什么;我似乎感覺到她正握著我的手在本子上教我如何拿筆，著力點(diǎn)，坐姿販販販一陣涼涼的風(fēng)吹干了我的淚痕，可止不住我的回想。我的視野清晰極了，透過玻璃，我清楚地看到她垂下來的幾縷頭發(fā)，發(fā)縷后是一張熟悉的臉廓，飽注希望的雙眸正注視著她的本子，那樣美麗，那樣青春。
“是春妮嗎?進(jìn)來吧。”“啊。”我不由得倒吸了一口氣，茍老師讓我進(jìn)去，這會不會擾亂了她的課堂?我的心緊張地亂跳起來。“嘩”門開了，她走了出來，我忙叫了聲“茍老師好!”她對我說：“哦，今天是教師節(jié)，對了，我們上完這節(jié)課，學(xué)校有個(gè)演出，你也來看看吧。”雖然她那如春水似的言語與眼神讓我的心平靜了許多，但我還是呈直線地?zé)o圓潤地馬上說出一個(gè)字：“行”。接著拿出賀卡，把抱在懷里的花送到她的面前，加上了一句情意深濃的“祝您節(jié)日快樂!”
我走進(jìn)布置得五彩繽紛的教室，教師里壓著我與茍老師許多溫馨的話，跳動著個(gè)個(gè)帶綠領(lǐng)巾的孩子們興奮的細(xì)胞。
一個(gè)可愛的小女孩仰著臉對我說：“姐姐，你有什么話要對茍老師說嗎?其他姐姐來看老師時(shí)都有話對老師和我們說呢。”另一個(gè)小女孩背著手調(diào)皮地對我說：“你一定要說呦!”此時(shí)，教室里的顆顆火星已按捺不住了，開始七嘴八舌地講起話來。在茍老師的安排下她們回到了座位，我又一次如臨7年前的場景，如今，我從一個(gè)坐在座位上聽師哥師姐們演講的一年級的小學(xué)生變成了一個(gè)站在講臺上談那金華歲月的大姐姐。
我熱切地看著同學(xué)們說：“你們也許回過幼兒園看望過你們的老師，也許你們回園看望，只是出于一種儀式，只想看看曾與你們朝夕相處的老師，出于一種不舍。而你們卻無法體會當(dāng)青春來到自己身邊，多少童年往事成為昨日的夕陽，臨窗遠(yuǎn)眺，捧一把金輝，撫在心口，幻散出多少記憶猶新的舊夢販販販”當(dāng)我講到剛才窗邊發(fā)生的事時(shí)，茍老師哭了，我也忍不住再次流下了淚，這一次我又被牽到舊歲教師節(jié)，老師為我們而感動。
我往臺下一望，那張張小臉，雙雙嫩眸帶著稚嫩、渴望、一絲觸動和似懂非懂的理解。
當(dāng)我走出校門時(shí)，我感到身上輕了許多，回眸一望那扇櫥窗，里面流彌著多少師恩學(xué)子情在透藍(lán)的窗中靈動。
每一位老師，都會得到學(xué)子的深情感恩。
孔子傾心傳播儒家文化，用畢生的經(jīng)歷教之以儒，他的弟子以誠心跪拜，用優(yōu)異的成績回報(bào)他。
三國時(shí)東吳大將呂蒙將魯肅當(dāng)做他的老師，魯肅臨死時(shí)，他以學(xué)生的身份而不是副都督的身份為魯肅洗足。
如今，社會上無數(shù)的老師教育者一代又一代的學(xué)子，不辭辛勞。正如茍老師，送走了像我們一樣的一代代學(xué)子，又從aoe教起，而我們?nèi)缃竦闹袑W(xué)老師，在不久的將來也將等來我們回�？赐麄兊哪且惶�。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師們無私的奉獻(xiàn)，使得代代學(xué)子成為國家的棟梁。尊師是中華民族千年來流傳下來的傳統(tǒng)美德，也正是他們重教，國因此而強(qiáng)盛。
故必尊師，亦重教，社會人倫方能進(jìn)步。
我在校外佇立良久，濃濃的紅楓永遠(yuǎn)在我心中燃燒，永遠(yuǎn)在歷史上燃燒。
千萬感言在筆墨間流淌，將它記于此處。