初二作文：無(wú)言的愛(ài)
假如我是個(gè)詩(shī)人，我便要寫一首詩(shī)來(lái)贊美那無(wú)言的愛(ài);假如我是個(gè)音樂(lè)家，我便要譜寫一首動(dòng)聽(tīng)的歌歌唱那無(wú)言的愛(ài);假如我是個(gè)舞蹈家，我便要用優(yōu)美的舞蹈描述那無(wú)言的愛(ài)……
然而我只是一個(gè)平凡的中學(xué)生，我只能用我平凡的文字來(lái)描寫那無(wú)言的愛(ài)。
記得那次的演講比賽，是他鼓勵(lì)我，是他讓我有勇氣走上舞臺(tái)……
演講比賽要拿我的作文去演講;老師便讓我自己去演講。
上次的演講比賽，我在與一位同學(xué)競(jìng)選參賽資格，失敗了，那時(shí)我是多么想?yún)①�。但這次不同，我沒(méi)有了信心和勇氣，我不想?yún)①�。但是，他卻說(shuō)：“沒(méi)信心!這不是你的作風(fēng)!”這句話給了我莫大的鼓勵(lì)，是的，我曾是一株不服輸?shù)碾s草，現(xiàn)在也是的!
當(dāng)我鼓起信心時(shí)，他笑了，是滿意的笑!
臨近比賽時(shí)，他每天都抽空輔導(dǎo)我。給我做示范時(shí)，語(yǔ)氣、感情和手勢(shì)生動(dòng)極了，我模仿能力較強(qiáng)，他怎樣讀怎樣做我也學(xué)他。當(dāng)我讀得不好時(shí)，他耐心的教我;當(dāng)我讀得好時(shí)，他會(huì)露出滿意的笑容，對(duì)著稿子點(diǎn)頭，樣子煞是可愛(ài)!
終于要比賽了，他站在我身旁，臺(tái)上的演講者一出錯(cuò)，他馬上提醒我不要犯同樣的錯(cuò)誤，并且讓我一直放松點(diǎn)，不要緊張。
我演講時(shí)一點(diǎn)也不緊張，我相信，他教得好，不會(huì)有問(wèn)題的，能拿獎(jiǎng)的……
演講完畢，我一下臺(tái)就馬上望著他，他滿臉笑容，對(duì)我說(shuō)：“很成功!”
我笑了，他也笑了，那是會(huì)心的笑，滿意的笑。
雖然最后我只拿到三等獎(jiǎng)，但他沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪，卻說(shuō)：“不錯(cuò)!”是真的“不錯(cuò)”呢，還是在安慰我?
母愛(ài)、父愛(ài)莫過(guò)于他對(duì)我的關(guān)懷，莫過(guò)于我們的師生情!無(wú)言的愛(ài)，無(wú)聲的笑，我無(wú)限的感激!