十三歲
就在蠟燭吹滅掉那一刻，
雪花飄然降臨，
時間把我從童年開除，
少先隊向我揮手告別，
我敬了最后一個隊禮。
我不愿意離去，
童年的門檻里收藏了太多的樂趣，
把雪花捧在手心里，
吵著要爸爸給我摘星星；
“紅孩子”的獎狀藏在背后，
交給媽媽時很神秘，
也喜歡偷偷看媽媽笑得甜蜜；
丟手絹的歌聲繞來繞去，
卻不知將小手絹到底放到誰的背后；
捉迷藏的游戲躲來躲去，
心跳仿佛小鹿揣在懷里，
連呼吸也變得小心翼翼。
草綠蟲鳴，
鳥語在枝頭，
魚潛在水底，
想起
雨中嬉戲的童年
光著腳丫的童年
——
螞蟻搬家、吹肥皂泡泡、斗蛐蛐兒……
一切畫面盡現(xiàn)眼前。
從何時起，
帶蝴蝶結(jié)的皮鞋收進盒子里，
花紅柳綠的兒歌丟在角落里；
從何時起，
男孩看女孩假裝不在意，
憂郁的眼神卻透露著青澀的信息；
從何時起，
一面證明幾何題，
一面塞著小耳機。
從何時起，
眼睛開始貼上雙眼皮，
鏡子和臉蛋總在一起；
從何時起，
日記鎖進了抽屜里，
秘密埋進了心窩里；
從何時起，
被窩里多了本小說集，
感傷的眼淚流在不經(jīng)意……
噢那是長大的信息，
十三歲的旋律輕輕響起。
撥動著青春的弦，
也許陽光燦燦，
也許愁云片片；
是花季也是雨季：
花季自有花季的美態(tài)；
雨季自有雨季的愁緒。
十三歲的筆記本，
是一個彩色的世界，
也許我還是會懷戀
由外婆歌聲
和那些老掉牙的故事
凝聚到童年；
步入青春的我，
也仍會用孩童般的快樂態(tài)度，
去調(diào)出生活最絢麗的色彩。
我采擷一朵牽�；ǎ�
讓它喚醒沉睡的萬物；
我摘取一池荷葉，
讓它為大地遮起一片綠蔭；
我拾起一枚紅葉，
讓它向秋天寄去一片問候；
我撒落漫天飛雪，
讓它給世界點綴晶瑩。
十三歲的我，
會給世界一片斑斕的生氣。
點評：本文以詩歌的形式，向我們展示了一個初中女孩細膩的內(nèi)心世界，語言清婉，結(jié)構(gòu)較為合理。初中生能寫出這樣的文字，著實不易！
指導老師：張正宿