作文哪
作文哪
二十九中二年十一班 馬驍堯
作文，作文，何為作文？就是平時月考、期中考、期末考試評不上一類二類文，被扣掉五七六分，排不上好名次讓老師低看的東西；就是中考時寫跑題與高中失之交臂，讓父母著急嘆氣多花錢的一篇文章；同樣，也是高考時決定你命運的，多年苦讀一朝論成敗，令家人或揚眉吐氣或垂頭喪氣的千把漢字。如果想寫好它，就需勤寫勤練，方能爐火純青，打造出篇篇佳作。但惟其“練路”最為難走，鄙人便深有體會。
每每看到語文試卷上作文區(qū)鮮紅的負7與負8字樣，老媽就一遍又一遍不厭其煩地振動我的耳膜，諄諄教誨我勤學(xué)苦練作文。本來我也知道，可經(jīng)她這么一嘮叨，熱情頓時化為烏有，煩躁立刻隨之而來，當然不肯就范。此時更少不了老媽的訓(xùn)斥了，把我認識的人或不熟悉的作家統(tǒng)統(tǒng)都搬了出來，說人家怎么怎么有文采，文章如何如何具神韻，我聽了更是氣不打一處來，于是乎天長日久，原來的那點積極性化為厭惡，更絕對不會去主動請纓了�！ �
可面對卷子上那居高不下被扣掉的作文分數(shù)時，心里自是不好受，所以回家后就開始讀書，想以此來彌補以前的過失，順便抓一下靈感老妹�？擅看味际切脑鸽y遂，往往是靈感沒抓到，還白白浪費了時間。愈是如此，老媽就愈是抓住我的短處不放，可沒靈感怎么作文？老媽可不管這些，甚至還提出了不寫作文別想睡覺的要挾，我自是一百個不愿意。怎奈老爸也在家坐鎮(zhèn)，他們夫妻同心，其利可以斷我呀！無可奈何的我終于“屈尊”寫下了這篇不是文章的文章�！ �
現(xiàn)在已是北京時間22點整，我的思路又開始時斷時續(xù)了，好希望去夢會周公，可重任在肩，今晚能否睡覺就在此一搏了。我一定要多湊字數(shù)，猛寫，快寫，抓住靈感大妹子衣服的一角，快馬加鞭一往直前地寫下去�！ �
我知道，這篇文章不一定合格，但畢竟是我的心聲——真情實感哪！管不了那么多了，我要刷牙睡覺了，估計字數(shù)差不離兒吧�！ �
唉，作文哪！