期末考試作文
閑者分為三類：一類是那種信心十足，自以為是的家伙，坐在考場(chǎng)中看閑書，成為考場(chǎng)中矚目的“焦點(diǎn)”。還有一類么，是那種有帶書，可是沒(méi)興趣復(fù)習(xí)，把書丟在一邊，到處閑逛的人，當(dāng)然這種人是否有把握，同學(xué)們也捉摸不透。最后一類是那種沒(méi)帶書又不懂，坐以待斃的。
忙者么，若是前幾考場(chǎng)的，就如念經(jīng)一樣在那里不停地背誦；若是后幾考場(chǎng)，就在前幾考場(chǎng)間徘徊，問(wèn)東問(wèn)西，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者，一會(huì)兒“念經(jīng)”一會(huì)兒聊天。
no.two 考時(shí)
鈴聲響起來(lái)，考試開始了。那第一場(chǎng)語(yǔ)文考試為例好了。第一題，沒(méi)有障礙。到了解釋詞語(yǔ)時(shí)我便卡住了，但憑著一點(diǎn)點(diǎn)印象，七拼八湊把一個(gè)意思湊了上去。這張語(yǔ)基卷并不難做，在“唰”“唰”“唰”的急促而無(wú)節(jié)奏的筆點(diǎn)下，我把它寫完了。剩下作文了，我毫不猶豫地選擇了第二個(gè)題目，并且習(xí)慣地看了下時(shí)鐘，這不看不要緊，一看都九點(diǎn)十幾分了，咦？是幾點(diǎn)收卷，黑板上好像有，可是我看了看，由于近視看不清，只好看了下卷子，什么？10點(diǎn)收卷。我倒吸了一口涼氣，拼了！不過(guò)隱約想起好像10點(diǎn)半才收，不管三七二十一，時(shí)間不等人，如果真是10點(diǎn)收卷，那就壞了。我提起筆，不加思考地寫了起來(lái)，當(dāng)我寫到中間時(shí)，發(fā)覺筆點(diǎn)不如剛才那么急促了，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，不少人已經(jīng)在檢查了，這下我更相信是10點(diǎn)收卷了。三下五除二草草收尾，回頭看下鐘，剩下沒(méi)幾分鐘了，我趕緊把語(yǔ)基卷“掃描”了一遍，看看作文有沒(méi)有錯(cuò)別字。奇怪？今天怎么沒(méi)說(shuō)離考試結(jié)束剩下分鐘，我看了看時(shí)鐘，已經(jīng)超過(guò)10點(diǎn)了，被蒙了。無(wú)奈之下，我只好把結(jié)尾再加上一點(diǎn)，稍加修飾。這情況不止我一個(gè)，別人也曾發(fā)生過(guò)。
試卷啊！你真“黑心”，考不好會(huì)被批就算了，連考試時(shí)間都印錯(cuò)，差點(diǎn)使我無(wú)緣前五。
no. three 考后
考后是如釋負(fù)重的輕松時(shí)期，也是提心吊膽的害怕時(shí)刻。
對(duì)答案后發(fā)現(xiàn)基本正確的便如釋負(fù)重，輕輕松松地回去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下一個(gè)科目去了，對(duì)到答案錯(cuò)誤百出，便不愿接受事實(shí)，希望對(duì)出個(gè)高手的答案與自己相同，請(qǐng)他/她來(lái)解釋，找不到就大聲地公開咒罵“這考卷出什么破題目”……最后大家都散了，回去備戰(zhàn)下一場(chǎng)了。
考試��！你使多少學(xué)生痛不欲生，用我們老師的話說(shuō)就是“自掛東南枝，舉身赴清池”，我想：隋朝開創(chuàng)的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧！
這周，杭州中小學(xué)期末考試將陸續(xù)開考。今年中小學(xué)各個(gè)年級(jí)段的語(yǔ)文考試作文題是什么？有沒(méi)有讓批卷老師交口稱贊的文章？今天起，真性情作文征集各校期末精彩作文，上佳作品將在快報(bào)上刊登，也同樣獲得稿酬。
杭州青春中學(xué)語(yǔ)文老師周慧今年將負(fù)責(zé)全校學(xué)生的期末作文批改監(jiān)測(cè)，周老師說(shuō)，“這幾年考試，作文一直在調(diào)整。前幾年流行話題作文，老師給出一段材料，學(xué)生可以自創(chuàng)不同體裁，任意發(fā)揮。
“話題作文，原先是想破除些約束，讓學(xué)生自由發(fā)揮，但是寫作邊際大了，有的學(xué)生事先想好幾個(gè)寫作套路，可以隨意套用，怎么寫都不會(huì)出錯(cuò)，不會(huì)離題，有的學(xué)生甚至考試前背背優(yōu)秀作文，也可以拿高分，這種方式顯示不出學(xué)生真實(shí)寫作水平，這一兩年命題作文或半命題作文又開始成為主流。”