假如今天是最后一天
假如今天是最后一天，我會(huì)使今天過得精彩。
我總是不知道疊被子，但今天不同，我會(huì)早早起床，乖巧的疊好被子。然后早去學(xué)校，在英語聽寫開始前趕到教室，完整的聽寫一次。早讀要讀課本，我會(huì)盡最大努力把書讀到自己心里，還有古詩(shī)積累，你要記在心中。
之后的每一堂課，不管我喜歡不喜歡，我都會(huì)十分專注地聽老師講課，并做好課堂筆記。在下課后，把老師布置的作業(yè)工整地寫在作業(yè)本上。然后我會(huì)去操場(chǎng)跑圈，認(rèn)真跑，用力跑。跑完我要在校園里再看看這些熟悉的建筑物和那只在屋頂上的小泰迪。在上課的前三分鐘，我要坐到自己的位置上預(yù)習(xí)下節(jié)課要講的內(nèi)容。
在跑操前，我會(huì)去和老師交流交流，這不僅需要膽量，還需要足夠的勇氣。而且我還會(huì)把自己不懂的題拿給老師，問老師為什么是這個(gè)答案呢？當(dāng)老師為我講解，我不僅會(huì)隨聲附和，還會(huì)用心聽，把它記在問題旁邊。哦，對(duì)了，一定要讓老師認(rèn)識(shí)我！
中午，我要用最好的字體寫數(shù)學(xué)作業(yè)和周末作業(yè)，就算是我寫的很慢，寫了一中午，我要在作業(yè)上留下我最后一天的最美印跡。
如果我寫完作業(yè)還有時(shí)間，我想再訪校長(zhǎng)，這次不同，沒有攝像機(jī)，沒有人陪，我自己一個(gè)人去拜訪校。我可以向校長(zhǎng)問一些關(guān)于生物的知識(shí)，不是課本上的，是我自己的疑問，例如為什么黑猩猩沒有進(jìn)化成人類？
下午有數(shù)學(xué)考試，我不僅要題題做出，還要題題做對(duì)，高質(zhì)量完成每道題。在做完卷子之后，要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，確保正確率之后才能上交。如果有幾道題，真的不會(huì)，我要先獨(dú)立思考，做不出來，就問同學(xué)。如果同學(xué)講不明白或不講，我就聽老師講。如果還聽不明白，下課就去找老師講�？傊蓄}一定要懂要會(huì)做。
放了學(xué)，我要飛速的收拾書包，不要再讓老爸因?yàn)槲覍懥藭?huì)兒作業(yè)等那么長(zhǎng)時(shí)間了。
回到家我趕緊吃飯，不看電視了，然后坐在書桌邊寫自己的感受，以最優(yōu)美的語言，最漂亮文字書寫我最后的一天。因?yàn)樘�，我洗完之后就睡著了，我的最后一天也結(jié)束了。在夢(mèng)里我開心的笑，因?yàn)槲覜]有虛度，我的最后一天。
這就是我的最后一天，如果今天是最后一天，你會(huì)如何度過呢？
輔導(dǎo)老師：謝文華