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關(guān)于等待的作文精選4篇

發(fā)布時(shí)間:2020-02-25

關(guān)于等待的作文精選4篇

  等待也許是一種焦慮,等待也許是一種無(wú)奈,等待也許是一縷情思,等待也許是一種幸福......世界上,有你在等待別人,也有別人為你而默默等待。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于等待的作文精選,歡迎閱讀。

  關(guān)于等待的作文精選一

  “土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來(lái)種作……”雖不知陶淵明心想何處,但在喧囂中我也找到一處超脫、寧?kù)o的地方,那就是柯橋的老街小巷,一份返璞歸真悄然流露出來(lái)。

  雖然那沒(méi)有市區(qū)熱鬧,但寧?kù)o真別有一番風(fēng)趣。踏上已被磨得如鏡的青石板,險(xiǎn)些跌倒。正直嚴(yán)冬,咆哮的風(fēng),讓老街更加蒼老:路的兩側(cè)早已斑駁的磚墻,被歷史和時(shí)間熏黑的黑瓦上,到處都是失去水分的青苔。胡同雖小,但可以并肩幾人行走,向上仰望,高高的白墻黑色的青瓦之中夾著一條干燥的天。路上行人寂寥,偶爾匆匆而過(guò)一位老大爺。這些平淡、落寂中,寧?kù)o、坦然里,這淳樸的小道上,不止是歲月滄桑,宋詞的婉約,絕句的清麗和紹興老酒的清香……這不過(guò)是時(shí)間流里的寧?kù)o的碎片。

  隨著小巷走出,走上這座上了年紀(jì)的要叫聲老爺爺?shù)墓艠,我也知道李漢榮的想法,走下橋又看見(jiàn)老街的韻味。一老頭提著鳥(niǎo)籠樂(lè)成那個(gè)樣,又不時(shí)逗著鳥(niǎo)兒;在河邊,幾位老人正曬著太陽(yáng),輕風(fēng)吹動(dòng)他們銀色的頭發(fā),撩動(dòng)著心中的往事;幾個(gè)買(mǎi)菜回來(lái)的老奶奶在你一句我一句地討論昨晚的蓮花落,不時(shí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲;兩個(gè)小學(xué)生歪戴著小紅帽,爭(zhēng)論著下集《神蛋傳奇》的情節(jié)會(huì)怎樣;一位中年婦女,帶著她的小女兒要回家,他她似乎在細(xì)細(xì)地叮囑什么……真是“心曠神怡,寵辱偕忘”的曠達(dá)啊!

  夕陽(yáng),掛在老街房屋上,許是奔波了一天的緣故,光線已經(jīng)沒(méi)有了熱量,卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。這一線天空的每一顆粒都渲染上色彩,流動(dòng)著,跳躍著,卻因?yàn)楹睦洌兂闪艘黄k麗的冷艷。太陽(yáng)更低更沉了,淡藍(lán)的暮云烘托著,紫色的霧升起來(lái),最后只有月亮懸在空中,輕如細(xì)紗,薄如蟬翼。月光柔柔地蓋在這早已沉睡的老街……

  在這黑夜與白日相交的時(shí)候,我已經(jīng)離開(kāi)這寧?kù)o的老街。坐在窗前想著:陶淵明大概是知曉了寧?kù)o,才懂得這寧?kù)o如此誘人,才寫(xiě)出《桃花源記》。

  老街你是被人遺忘了的寧?kù)o的碎片,只有寧?kù)o才是這喧囂的紅塵中最別具一格的風(fēng)景。

  阡陌交通,雞犬相聞,其中往來(lái)種作……”雖不知陶淵明心想何處,但在喧囂中我也找到一處超脫、寧?kù)o的地方,那就是柯橋的老街小巷,一份返璞歸真悄然流露出來(lái)。 雖然那沒(méi)有……

  關(guān)于等待的作文精選二

  春天,一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),卻被這幾天的寒風(fēng)無(wú)情的排斥在門(mén)外。今年的冬季是那么的漫長(zhǎng)。春天的腳步來(lái)的是那樣的遲。

  前幾天,小鎮(zhèn)上的人們終于感受到了春的存在。小草從地底下鉆出了圓潤(rùn)的腦袋,小鳥(niǎo)在樹(shù)上高聲吟唱。人們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍。有的放風(fēng)箏,有的追逐……我的心里涌動(dòng)著一種暖意。

  上周四一天的大雨,殘酷的洗刷了這里的一切,小草們緊閉“家門(mén)”,鳥(niǎo)兒也無(wú)從去向,人們更是指責(zé)這里的天氣異常。我那幾天也可謂是倒霉透頂,因?yàn)轵湴,幾次英語(yǔ)考試都沒(méi)有考好。感覺(jué)眼前的一切都是那么的不順心。難道春天就真正的被寒風(fēng)排斥在門(mén)外了嗎?我想出去走走,也被這可惡的雨鎖在了家里。

  冬意已去,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我在癡癡地等待。

  時(shí)至三月下旬,本是美好的陽(yáng)春三月,卻只有幾株小草擔(dān)負(fù)著“春希望”的重?fù)?dān)。春是來(lái)了,可惜來(lái)得太遲了。讓人們舉足無(wú)措。我想到了我遇見(jiàn)的一位盲人,也許他看不到春天的美景,卻能體會(huì)到春的美好。我心中的不快也被這徐徐的和風(fēng)吹散了,滿是對(duì)于下一次考試的希望。

  昨天久違的陽(yáng)光終于露出了笑臉。人們脫去了笨重的棉襖,讓小鎮(zhèn)上的土地重新獲得了生機(jī)。人們依舊像以往的春季一樣的快樂(lè)。不,是比原來(lái)更加的快樂(lè)!

  “一年之計(jì)在于春”,沒(méi)錯(cuò)的,一年最好的季節(jié)就是春季。沒(méi)有夏的炎熱,秋的枯落,冬的嚴(yán)寒,萬(wàn)物復(fù)蘇,洋溢著生的希望。等待春天是值得的,因?yàn)槿藗冊(cè)诘却禾熘锌梢泽w會(huì)到與以往不一樣的興奮。

  關(guān)于等待的作文精選三

  夕日的余暉,等待夜幕的降臨——為了迎來(lái)新的一天;晨曉的紅日等待藍(lán)天的擁抱——為了燃起新的希望!

  年輕的天空,讓忍不住遐想,禁不住等待,更想問(wèn):幾時(shí)花開(kāi)?只有用心度過(guò)每一刻,我想那才是最華麗的等待。

  “叮鈴鈴——”清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒,睡眼惺忪的我卻清醒地知道:不能再留戀暖暖的被窩。于是,吸一口浸滿甜蜜的空氣,迎著清晨透涼的微風(fēng),我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待,一步一步努力著,一分一秒等待著更美好的明天。

  瑯瑯的書(shū)聲是溢滿著青春氣息的旋律,我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手,而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚(yáng)的樂(lè)章,我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽(tīng),那校園之聲,是老師們的期望,是學(xué)子們對(duì)別樣未來(lái)的等待!

  父母焦慮的目光,注視不斷成長(zhǎng)的我們,同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn),鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈。頻繁地上下班,辛勤勞作,不為別的,只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活;嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對(duì)我們的擔(dān)憂。“天變涼了,多穿衣服!”——那是愛(ài);“明天還要早起,早點(diǎn)兒睡覺(jué)吧!”——那是愛(ài);“這次沒(méi)考好別灰心,下次加油!——好也是愛(ài)!每一個(gè)細(xì)節(jié),都是父母對(duì)我們的期盼。我們就像等待開(kāi)花的蓓蕾,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受父母的悉心照料,同樣也在用一顆感恩的心等待長(zhǎng)大、等待去回報(bào)。

  醞釀,醞釀,——用華麗的等待,用心迎接花季。滿心和自信和堅(jiān)韌的毅力凝聚成手中的筆,我們昂首步入考場(chǎng),和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書(shū),最后又微笑著邁出考場(chǎng)!那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻,更是花季里最耀眼的時(shí)刻。

  等待花開(kāi),不會(huì)是永遠(yuǎn)的夢(mèng);等待花開(kāi),不會(huì)是很久的期待。花兒綻放,一定是一種最為美麗的綻放!

  關(guān)于等待的作文精選四

  我的生命沒(méi)有價(jià)值。人們沒(méi)有我,孩子依然可以背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);大人仍然可以乘著公交車(chē)去上班;老年人依舊能夠品著美茶悠然自得地下棋。我盯著他們,想給他們安全,可我是如此的藐小,就算是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子,都可以將我尸骨無(wú)存。

  我渴望我能做一切讓人們刮目相看的事情,但我太弱小,我什么都不能干。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了秋天豐收時(shí)盛開(kāi)的機(jī)會(huì),那我何時(shí)開(kāi)放?除了明年春天,我又該如何選擇?

  這是個(gè)寒冷的冬天,人們的身上有很多衣服,而我什么都沒(méi)有。因?yàn)槲覜](méi)努力爭(zhēng)取在秋天之時(shí)盛開(kāi),如果我努力成功了,那在這個(gè)冬天,就會(huì)有人珍惜我,關(guān)心我了。人們從我身邊走過(guò),沒(méi)人注意我,匆匆行人之中,偶爾會(huì)有幾雙仇視的眼睛落在我身上,總丟下幾句話:“多傻的花!只有個(gè)花苞,肯定是死了,誰(shuí)讓它不努力盛開(kāi)?”

  誰(shuí)說(shuō)花苞沒(méi)有淚,此時(shí),我早已淚流滿面……

  我承認(rèn),我是沒(méi)有努力去盛開(kāi),以前也沒(méi)有感受過(guò)冬天,冬天那種絕望的感覺(jué),但我還是在等待,等待下一個(gè)春天,讓我這個(gè)冬日里保受風(fēng)雨的花苞,綻放出最美的自己……

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