優(yōu)秀作文：活著真好
活著真好作文一：
我走在上學(xué)的路上，突然瞳孔放大，只見一輛鮮紅色的汽車向我沖了過來。“今天有一個(gè)路口，發(fā)生了車禍誒。”“就是的，那還是個(gè)女生。”兩個(gè)女生在走廊里議論著。“今日新聞，本校女生在路上發(fā)生車禍。請(qǐng)大家要注意安全，生命只有一次，大家一定要珍惜。”
“嘀嘀。”刺耳的鳴笛，刺骨的寒風(fēng)吹起了我的短發(fā)。我不禁顫了顫：“怎么會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，不會(huì)的不會(huì)的，我怎么會(huì)。”匆忙跑出擁擠的車流，來到學(xué)校門口。上課時(shí)我一直想忘掉的場(chǎng)景，卻在我腦海中揮之不去，一輛紅色的車一次次向我沖了過來。
“零零!”下課鈴響了，終于熬了過來。我和同學(xué)走在回家的路上。不知為何我又顫了顫，“喂，小心車!”同學(xué)在我的背后叫道。我本來想轉(zhuǎn)過頭，但是身體像被定住了一樣。我在掙扎，等我能活動(dòng)的時(shí)候，迎面而來的卻是一輛鮮紅色汽車。時(shí)間停止，一切都停止了，我聽不到任何人的喊叫。我不知為何會(huì)倒下，不知為何周圍是鮮紅的汁液。身體沒有了知覺，以往的事物一件件出現(xiàn)在我眼前。我還沒有長大，我還沒有給爸爸媽媽盡我的孝道，我還沒有品嘗人生的酸甜苦辣，我還沒有給朋友畫完畫，我還沒有寫完作業(yè)，我還沒有學(xué)習(xí)完我的功課，還有很多我都沒有做完。
“哐當(dāng)!”時(shí)間繼續(xù)流動(dòng)，汽車毫無保留的從我的身上壓過，身體的內(nèi)臟因壓迫而出血，我的肋骨被壓斷，粘稠、鐵銹味、干澀的血彌漫了我的嗅覺、味覺、視覺、聽覺。
爸爸媽媽，對(duì)不起，我還沒有完成我答應(yīng)你們的事——我要給你們盡孝道、我要給你們買房買車、我要給你們我的愛;我的家人們，對(duì)不起，我還沒有完成我答應(yīng)你們的事——我想和你們永遠(yuǎn)在一起，我想永遠(yuǎn)當(dāng)你們眼中的小小孩;老師朋友，對(duì)不起，我還沒有完成我答應(yīng)你們的事——我要進(jìn)全年級(jí)前十、我要給我們班增添光彩、我要寫出更好的文章、我要和你們永遠(yuǎn)在一起;“死對(duì)頭”，對(duì)不起，我還沒有完成我答應(yīng)你們的事——我要超過你的成績(jī)、我要和你成為永遠(yuǎn)的“死對(duì)頭”。
那一刻，我感覺“活著真好”。朋友扒在我的身邊哭泣，淚水劃過我的傷口，我累了，我想休息了，這只是睡一覺，睡一覺后，我就起來。我的瞳孔漸漸失去光澤，身體的溫度漸漸下降，我感覺疲勞不堪，我不甘心。
“不要啊!”我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，我還活著，我還能繼續(xù)完成我未完成的事情，我還能繼續(xù)享受生活的快樂，我還能繼續(xù)家人老師朋友在一起。
這一刻我感覺“活著真好”。
活著真好作文二：
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義，那么我們就要有目標(biāo)的活著。生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎?我們要有人生目標(biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好，與以前的社會(huì)比較，我們更加幸福、快樂。社會(huì)的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。
人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時(shí)的意義。地球因?yàn)橛辛松拇嬖�，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。�?dāng)我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。
當(dāng)一個(gè)生命從美好世界中離去，我們會(huì)感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開，我們的生命顯得更脆弱。與失去生命的人相比，我們活著;與以前的黑暗社會(huì)相比，我們活著;活著，真好!
活著真好作文三：
活著真好。
陽光從樹葉的縫隙照下來，落在我的衣服上是一層撥薄薄的金色，讓人想起童年和詩。
陽光平靜如水。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，吹動(dòng)寬松肥大的牛仔褲，吹動(dòng)我烏黑亮麗的長發(fā)。活著真好，我在陽光中喃喃地低語，以青春的體驗(yàn)寫下一行行娟秀的字跡。
活著真好。
走在大街上，人很多。人多的地方有各式的人和各式的故事。喜悅或憂傷感人的故事。
故事很多，隨意講起來都是一種回憶中的溫馨絮語。有關(guān)親情的，有關(guān)友情的，有關(guān)人生感懷的。細(xì)數(shù)起來，多如風(fēng)兒吹綠的小小樹葉。病中的人能深深地體會(huì)，失去的方覺珍貴。平常的人更應(yīng)從瑣碎的生活過程中領(lǐng)悟，而不是因生活中的些許陰暗和不如意悲觀失望。從憂傷的地方看見生命中的豁然，才是人生的達(dá)觀境界。這正像有的人看見風(fēng)雪會(huì)為旅途的漫長而擔(dān)憂，而有的人會(huì)為“瑞雪兆豐年”的民諺而激動(dòng)不已。
活著真好。
對(duì)我們每個(gè)蕓蕓眾生中的人來說，生命都是美麗的，只要我們珍惜熱愛。
活著真好作文四：
在這個(gè)形形色色、千奇百怪的世界里，總會(huì)有那么些生命默默消亡，淡出人們的視野。每每看到或聽到這樣的事情，我不免會(huì)為死者悲哀，為自己還年少、 充滿活力而高興。應(yīng)該說，我們是很避諱——死——這個(gè)字眼，可誰又能阻止?不要悲哀，而是要像雷鋒叔叔那樣，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去。這個(gè)“事 業(yè)”有很多，看個(gè)人的選擇。我剛剛步入十三歲，在考場(chǎng)里，讓我對(duì)我的過去做一個(gè)回憶吧!
一次快樂的運(yùn)動(dòng)——和家人打籃球，結(jié)果我卻把膝 蓋 跌破了，我那個(gè)疼啊!當(dāng)時(shí)覺得真不如“死”了算了，可我又沒有勇氣，于是心里難過極了。自從我的腿跌破之后，大腦就開始生成這些古怪的念頭，感到莫名的悲 哀。當(dāng)我看見爸爸媽媽心急地把我送進(jìn)醫(yī)院的焦急的面孔時(shí)，我心里卻涌起一絲溫暖：爸爸媽媽多關(guān)心我呀!我卻不爭(zhēng)氣地冒出那些不好的念頭，如果爸爸媽媽了解 后還不知道會(huì)有多傷心呢!我是如此魯莽、草率地對(duì)待我的生命!在醫(yī)院度過了我最難忘的一段日子，一段天天與醫(yī)藥味打交道的日子。在那段時(shí)間里，我的腿幾乎 不能動(dòng)彈，不能正常地伸屈�？匆妱e人快活地走著，跑著，我心里泛起陣陣酸楚，我突然覺得能夠活著，健康地活著，竟是那么幸福，快樂!腿好了之后，我終于能 夠平平安安地“走”出醫(yī)院了，那一刻感覺好幸福啊!
還有在我小的時(shí)候，去青島見到了我爺爺?shù)膵寢�，她老人家還那么健談，我像一只小貓似 的 偎在她身邊，聽她說那些前朝舊事，看她賣力地教我打井水，帶我爬上屋頂上的平臺(tái)，為我砸核桃……臨走的時(shí)候，她感嘆：“活著真好!”當(dāng)時(shí)她已經(jīng)九十二歲 了，現(xiàn)在我想想這句話，看看報(bào)紙上各類自殺的報(bào)道，我開始覺得那些人好傻。我從前也好傻，為了一條腿就起到了死，而沒有想到會(huì)因此看不見爸爸、媽媽，聽不 見美妙的聲音，聞不見撲鼻的香氣，好傻!
考試結(jié)束了，放下筆，我突然覺得，能夠在這里考試多好!因?yàn)槲疫�活著，面對(duì)一張又一張的考試卷，伸伸自己有力的懶腰，細(xì)細(xì)看看自己的衣服，觀察身邊的一切，我覺得：活著真好!
活著真好作文五：
無論在什么時(shí)候，無論遇到什么困難，我們最先想到的，到應(yīng)該是那一道閃光的彩虹：生命! ——題記
讀完《在沙漠中心》這篇文章，我的心收到強(qiáng)烈的震撼。我被在瀕臨死亡的作者內(nèi)心的平靜所折服。在那樣寒冷，而且又沒水的環(huán)境中，他居然可以如此平靜的面對(duì)生命，雖然作者在初次面對(duì)困難時(shí)，有過絕望與痛苦。但在痛苦絕望過后我們看到更多的是作者對(duì)生命的樂觀：沒有水，作者便將衣服放在身旁吸收露水;太寒冷，作者便將自己埋在沙子里;面對(duì)死，作者便想起自己曾愛過的人，與自己的工作……
這一切，都可以看出作者對(duì)生的追求。而我們呢?
如今生活好了，我們這一代少年從小就生活在溫室里，什么家務(wù)也不讓干。只要認(rèn)認(rèn)真真的讀好書就行。面對(duì)這樣的生活，居然有人還不好好珍惜，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就自殺!
有一位13歲的初中生，因考試沒考好�；氐郊冶凰麐寢屨f了句：“照你這個(gè)爛成績(jī)還不如別讀了，別浪費(fèi)家里的錢!”便認(rèn)為是他媽媽諷刺他，嘲笑他。認(rèn)為他媽媽看錢比看他還重要。便選擇了自殺!而當(dāng)他從樓上跳到樓下的一瞬間，他不知道他的父母，他的親人有多么的傷心，多么的難過!
是的。也許他在死后便能擺脫一切。便能不再痛苦。可他卻不知道他父母那撕心裂肺的感覺。如果是他嗎不顧的的感受去罵他，那還不如說他不顧他媽的感受去自殺!沒考好?沒考好可以在爭(zhēng)取考好，用自己的行動(dòng)證明他能學(xué)習(xí)好。而死了，卻一切都失去了機(jī)會(huì)!
面對(duì)圣�？诵跖謇锏�“上路吧，普雷沃!我們的喉嚨還沒噎住，我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”那個(gè)初中生是渺小的，而同樣有人能珍愛生命：以為登山愛好者再一次登山中不幸被毒蛇咬傷，如果不盡快采取措施便會(huì)死亡。而這兒到處是山，要下山恐怕已來不及。在這時(shí)，那位登山愛好者拿出了隨聲帶的刀，砍斷了自己的手臂!
或許有人會(huì)說他傻：沒有了手，活著還有什么意義啊?可大家想想：沒有手我們還有腳，我們能走路，沒有手，我們還有舌，我們還能說話，沒有手，我們還有鼻，我們還能感受……沒有手，我們還有生命，我們有生命便有親情，友情，有親情友情我們便有快樂。有快樂我們便能充實(shí)的生活!
讀了《在沙漠中心》我們知道了生命的珍貴：活著真好!