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青春的初中作文:青春,如歌的歲月

發(fā)布時間:2020-02-29

青春的初中作文:青春,如歌的歲月

  朗費羅說過:“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色的夢幻,是書的第一章,是永不終結(jié)的故事。”的確,青春的美好又豈能說得清道得盡呢?不同人的青春,有其不同的絢麗色彩,或短暫或永恒。以下是小編整理的關(guān)于青春的作文,供大家參閱。

  收獲青春

  朗費羅說過:“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色的夢幻,是書的第一章,是永不終結(jié)的故事。”的確,青春的美好又豈能說得清道得盡呢?不同人的青春,有其不同的絢麗色彩,或短暫或永恒。

  因為年輕,我們可以燦爛地笑,傷心地哭,可以編織一個個動人的故事;因為年輕,我們有在滿天星斗下細(xì)數(shù)繁星的閑情逸致,有指點江山、激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打,舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比,我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故,多了份純真浪漫的青春激情。

  從某種意義上講,我們是幸福的,畢竟我們有電腦,有蔡智恒,有比爾?蓋茨,楊致遠(yuǎn)、張朝陽,有與我們風(fēng)雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢嗎?在電腦時代的青春面前,我們光有夢想是不行的,守株待兔的結(jié)果誰都明白?杀M管如此,還是有人傻傻地在草地上曬太陽,在夕陽的余暉里做著黃粱美夢。當(dāng)然,太陽落了仍會升起,而我們的青春卻是一去不復(fù)返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個人以寶貴的青春,并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔,給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力,聰穎的頭腦,我們不能揮霍,也揮霍不起。

  有人把青春比做人生旅途的起點,理想是唯一的行李,信念是永恒的盤纏。

  假如用盡了盤纏,丟失了行李,他就將迷失。

  細(xì)數(shù)流淌的青春

  20xx,夏去秋來,細(xì)數(shù)流淌在縫隙中的青春。我抓住了什么,又間或遺失了什么。

  高三文科重新組合,我離開了原本熟悉的教室,熟悉的同學(xué),被命運的線牽著來到了《34》班。來到這個班,不知道是幸運亦或不幸。我只知道當(dāng)一切都已成定局,我只有選擇坦然接受,并慢慢地喜歡,給自己一個堅持的理由。

  夜的帷幕緩緩落下,我一個人,躺在校園湖邊的草坪上,看繁星點點,“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子,靜靜地裝飾著我著實美麗的夢想。想起那些生命的過往,那些花兒,那些故事,在經(jīng)歷分班的岔路口,我們懷揣一朝中鎊的夢想,各自耕耘。

  小時候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生,揮斥方酋,指點江山,激揚文字。非“北大”不上,沒有“未名湖”不去。然而,這個夢想,像美麗的風(fēng)箏,在我心里放牧六年,但最后在夢想與現(xiàn)實形成的強大逆風(fēng)中,我卻放掉了手中緊握的線。

  一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長了起來,它是一種喜陰植物,不需養(yǎng)料,肆意蔓延。才一個夏天,就將我的心牢牢纏住,像中了毒般不可救藥。

  希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說,消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。

  我開始忙碌起來,除草,翻地,耕耘。“播種性格,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲行為;播種行為,收獲品德;播種品德,收獲人生。”

  凱魯亞克在《在路上》里說:“我還年輕,我渴望上路,帶著最初的激情,追尋著最初的夢想,我們在路上……”

  我們在路上,一路向上。即使沒有彩虹,我們還有笑容。

  咖啡,青春,高中

  不知不覺的賴上咖啡,起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊,于是,袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾,看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體,細(xì)細(xì)的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。

  我們將咖啡放在杯中沖泡,就如我們將青春放在高中醞釀,收獲的是什么?

  一杯沖好的咖啡,初入口,那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的期望眼神,體味自己的心有余而力不足;看著那如價值規(guī)律表般波折起伏的成績分析表,掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心;遙望著遠(yuǎn)方的星空發(fā)出的那絲細(xì)微的感嘆,擦拭著鼻梁上隨著學(xué)齡的增長而日益沉重的高度數(shù)眼鏡;頹然無力的倒在呼聲震天球場上,呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉(zhuǎn);我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線,一個標(biāo)準(zhǔn)的苦笑,帶著絲絲的自嘲與自責(zé),或許會高呼“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”來聊以自慰,但更多的是靜靜的呆在角落去慢慢的沖淡那抹澀澀的苦。

  咖啡的苦緩緩的褪去,我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發(fā)酵,散發(fā)出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里,我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩,短短的,得到的卻是長長的。在教室的某個角落,我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳;透過蓋在眼前細(xì)碎的劉海,穿過古色古香的木質(zhì)窗戶對著窗外那與教學(xué)樓比肩的老榕樹發(fā)呆,我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡;這歲月就如那潑墨的山水畫,到濃處我們重重的勾勒,到淡處我們輕斟細(xì)酌,安心的踏著屬于我們的節(jié)奏;還有那恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂的桀驁,一起仰臥在教學(xué)樓前草坪上放肆的笑,然后隨著快門的咔嚓,青春將永遠(yuǎn)在這里定格;隨著那名叫青春的音樂在高中這臺留聲機中緩緩的旋轉(zhuǎn),也許像克萊德曼的秋日私語般悠揚纏綿,也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰,載著我們的不舍,青春就這樣在我們的天空中翱翔,盤旋,徘徊……

  單薄的是時間,深沉的是歲月,厚實的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡,品過了那重重的苦,你便收獲了那沁人心脾的香醇。

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