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初二學(xué)生寫雨的作文

發(fā)布時間:2020-02-29

初二學(xué)生寫雨的作文

  秋雨

  呵,一場涼爽而又倉促的秋雨降臨了。萬物再一次接受另一番風(fēng)味的滋潤。來也匆匆,去也匆匆,但畢竟給了大地一份溫柔的禮物,也給那些昏葉所剩無幾的禿枝上點綴幾絲蕭瑟,幾縷凄涼,也曾在人們無意察覺的心田中擦肩而過。

  我倚在屋檐下,仔細感觸著秋雨平凡的氣質(zhì)。平凡而又不平凡,到底它為了整個秋天而付出了代價:只是,僅僅一場場看不起眼的雨而已。

  看,遠處,近處,漸漸地給我的眼睛蒙上了一層紗——那是一片霧,一片濃濃的霧。萬物要沉睡在這個霧的世界里。眼前的一切總是白色的,或許其中還會混雜著一些東西—炊煙裊裊飄蕩……我看不見,但我可以聞得到。

  透過雨幕,又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭;再細致點,頭發(fā)上還夾著幾絲水珠。他們愿意去感受秋雨的瀟灑,卻仍沒有人去留意這種“雅景”。

  秋雨繼承了夏天的雷雨,重演著春天一樣的歷史,再次刷新了大地,洗滌了萬物……

  下吧,秋雨,大自然因你將充滿詩情畫意;下吧,秋雨,你可知道,我們曾怎樣堅持不懈地期待著你……

  月.雨

  仰面,一輪皓月映在空際,心中的煩悶積壓得太多,結(jié)于心中實有怨氣,面對這月之光皎潔之夜,欲一坦心中之愁而后快!

  ——題記

  月光透過樹葉間的間隙在地下凝成千萬粒金黃的璨珠。

  倏忽皓月時隱時現(xiàn),都怨那在空中游走的怪云。

  萬家燈火滅,身感月光寒,依欄望明月,時有淚滴流,何不一瀉而快之?天生之月,天賜之景,何不一賞為快,一賞為樂。吾愿化為一絲霧氣,飄向那冷月,去見那曠世麗人是何等嫵媚多姿,看那凝結(jié)于空中的的寒氣如何在月宮漫步今生我雖無緣與之相會,墮落千丈。而今我愿化作一粒塵埃,讓空氣卷起我,帶向遠方——即使是漫無目的的游走。

  心中之煩悶,腦中之難題,積壓、積壓,塞住我的心口,悶。我僅能坐在窗前,看著那皓月靜靜地遐想、冥思。

  猛然我覺得自己變輕了,越來越輕,漸漸化作無形,我的思緒飄走了,和著風(fēng),和著月飄向了遠方,希望再也不回來。真的,悶。

  蒼天!你賜給我生命,為何不再賜給我一對羽翼?哪怕是惡魔的羽翼!我也要負上它,讓它帶我飛,竭盡全力地飛,飛向那無邊無際的茫茫星空,飛向那熾熱的火球,讓我在火海中化為灰燼,感受軀體被銷蝕的痛快。

  如果可以,我還要飛向那寒宮,飛向那迷茫的星球,體驗血肉凝固的爽快。

  但,我的手上有一根線,一根長長的線,一根無法掙脫的束縛,活生生地將我拽了回來,遐想在腦中成了碎片,閃爍著,如同明鏡一般在我的腦海中照亮一切渾濁,但再強的光也不能穿透鐵一般的黑暗,腦里寫不盡的煩惱、思念、回憶……

  我想躺在泥土上,讓風(fēng)把我的軀體吹散,吹散成為無數(shù)個細小的塵埃,像蒲公英的種子一樣脫離禁錮,飛向那無邊無際的天空享受自由的愉悅。

  雨

  星空遼遠,萬丈無際,雨起天空,雨落入地,紛紛揚揚,似一條思念的線,連接到遠方將兩點鏈接。

  雨!在夜空瘋狂的長嘶,似要破壞一切束縛的枷鎖,但它怎樣的吼叫,怎樣的擊打都是徒勞的。

  在窗前看著飛揚的雨滴,似漂浮的精靈,在空中飛揚,那是自由。自由是什么?煩悶又是什么?憂愁呢?不懂!一切都忘記了!

  我只要記得驟雨的狂傲不羈!那種不顧一切的自然的野性!

  雨!你在窗外嘶吼吧!對著世界!對著人們!一切的煩惱還在積壓,我承受不了那種永無止境的積壓,我早已忘卻了輕松的滋味,我的身體、思想,正在哀號!不斷的積壓,我的思想在畸形,我想抱著頭,沖進雨里,讓雨滴特有的冰冷滲入我的肌膚,透到我的脾臟,我的大腦,讓我清醒!

  我要與雨混為一體,在大地上空游歷,那種沒有束縛的自由,比詩,比音樂,比任何藝術(shù)都要美。

  雨!幫我沖刷我思想上的一切塵埃吧,讓我思、讓我念、讓我愛、讓我釋然、讓我輕松、讓我在無邊無際的遐想中飛翔,永不停息!永遠、永遠……

  聽雨

  戊戌三月初十,清晨散步,與亭中,作此篇。

  倚樓聽風(fēng)雨,淡看江湖路。

  云浪正翻滾,雷電已震怒。

  轟隆隆人驚,嘩啦啦鳥切。

  迸射云中電,飄渺風(fēng)里霧。

  電婆正喘息,雷公已吼出。

  青草縮成團,綠樹迎頭佇。

  好樹路邊立,弱草土里撲。

  波濤翻亂河,大風(fēng)吹細目。

  我欲乘風(fēng)歸,雨霧攔歸路。

  久久雨未歇,萬山把新露。

  云深不知處,唯吾意躊躇。

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