菊花的作文600字五篇
人的一生，雖是短暫的，但他依然可以實(shí)現(xiàn)其價值，為社會做出貢獻(xiàn)。他就如一朵菊花，唯有從小努力生長，才能長出花蕾，實(shí)現(xiàn)自己的價值......下面是小編整理的關(guān)于菊花的作文，歡迎閱讀。
菊花與人
人的一生，雖是短暫的，但他依然可以實(shí)現(xiàn)其價值，為社會做出貢獻(xiàn)。他就如一朵菊花，唯有從小努力生長，才能長出花蕾，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
星期六的上午，媽媽讓我去采菊花，我煩惱極了!但看到媽媽親手為我縫制的袋子，我的心情好了一些，對采菊花這件讓我連想都不愿意想的產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)的好感，至少不那么厭惡采菊花了。
隨后，我跟著媽媽來到了一片菊花地，那里滿是菊花放眼望去，仿佛沒有邊際�？粗粗�，那些花蕾仿佛一個個金色的小亮點(diǎn)濃縮在了一片碧綠之中，綠得讓人心動，黃的讓人感到耀眼，在陽光的照射下更是如此。一陣微風(fēng)吹過，菊花們笑著隨之舞動起來，散發(fā)著陣陣沁人心脾的幽香。此時此刻，在我眼中，它們不再是一個個渺小、不起眼的花蕾了，也不再是人們口中所謂的那些金錢，而是一個個風(fēng)華正茂的生命。它們正努力散發(fā)著自己的光芒，它們正將凝聚著幾個月努力的氣勢爆發(fā)出來。
頓時，激動的心情油然而生，以至于不忍將它們采下。但我知道，這不僅僅是一種權(quán)利，更是一種義務(wù)。唯有摘下它們才能實(shí)現(xiàn)它們的人生價值，真正地為人類、為社會做出貢獻(xiàn);唯有摘下它們才能讓它們的存在更有意義，才能讓它們的生命更加美麗。
菊花經(jīng)過幾個月的努力生長、開花，不就是為了這短暫而又輝煌的一刻嗎?幸運(yùn)的是我相信它們是笑著離開自己的母親--綠葉
，我能夠見證它們這一光榮的時刻，它們完成了自己的使命。它們定沒有埋怨上帝對它們的不公，它們一定會懷著感恩的心離開。
人作為最有靈性的動物，為什么就不能努力奮斗，積極進(jìn)取，為明天燦爛的一刻而加油呢?
菊花
朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個又一個白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現(xiàn)了川形的魚尾紋。老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放;老師，您是夜空中的北極星，給我們指引著前進(jìn)的方向;老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱;老師啊，您給了我們這么多的愛，我拿什么奉獻(xiàn)給您呢?小梅陷入了沉思。
九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍(lán)，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向?qū)W校奔去，經(jīng)過一道山花爛漫的小山坡時，她停住了腳步。真美啊!一朵一朵的鮮艷的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵艷麗，一朵比一朵芬芳。一陣秋風(fēng)吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點(diǎn)頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那樣圣潔高雅�；厝グ桑ヅ惆槟阕罹磁宓闹魅�。”說著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會兒就采摘了一大捧。
太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學(xué)校，校園里靜悄悄的，只聽見樹上一只只秋蟬在鳴叫著，連一個人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室，她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時撒滿了小屋。辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學(xué)工具，一個地球儀，一個自制筆筒里裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文本，作文本上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實(shí)的教學(xué)用品，小梅又陷入了沉思：老師啊!多少個白天，您在這里一絲不茍地批改作業(yè);多少個夜晚，您在這里認(rèn)認(rèn)真真地備課;直到今天您已經(jīng)滿頭白發(fā)……
想到這里，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒里，頓時，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……
菊花
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因?yàn)榻裉焓侵袊處煿?jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因?yàn)樵?月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準(zhǔn)備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因?yàn)樽蛱焱砩瞎ぷ鞯锰磉�沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問都讓她先回答;每次大型活動都鼓勵她參加;每次讓她當(dāng)班隊(duì)會主持人……從此，楊欣變了，變得自信，后來還當(dāng)上班長。這不是吳老師的功勞嗎?
這一束鮮花有多么深刻的意義呀!
秋天的菊花
說起秋天，讓我最沉醉與想念的還是那朵朵菊花……
“秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫晚霞。”古往今來，成千上萬的文人騷客贊頌秋菊，欣賞她在秋天的夕陽中溢出的美好，她仿佛就如一位少女，在秋風(fēng)的輕拂中昂首挺胸，亭亭玉立。
秋菊不只美麗，更有著一種堅韌，一種任憑風(fēng)吹雨打也不低頭，任憑秋風(fēng)大力的呼嘯也不喪氣的堅韌。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”就如詩中所言，無論秋風(fēng)是多么得冷冽刺骨，菊花依舊開的轟轟烈烈，濃烈的色彩亦如她的性子一般，素雅堅貞，凌霜盛開。
我的爺爺非常喜愛養(yǎng)花，幾乎什么花都種過，但最讓他感到驕傲的莫過于出自他手的那一片菊花。
在陽臺外的小院中有著專門屬于爺爺?shù)囊粔K土地，上面盛開著五顏六色的菊花。無論怎從哪個角度看，都十分奪人眼球。我走近爺爺種的菊花，認(rèn)真仔細(xì)地觀賞：碧綠碧綠的葉子，托起了金黃色的花蕾;金黃的花蕾上，小小的花瓣肆意地舒展著，一絲一絲的花瓣一圈圈地卷了起來，像一個旋渦。它仿佛是長眠了一個春夏，在秋天之際伸開了懶腰。
許多鄰里看到我們小院中的秋菊都會贊嘆道：“好美的菊花啊!是自己種的呀?真好看誒!花了許多功夫吧!”每當(dāng)這時，爺爺都會驕傲地向我一笑。
秋天，本是一個百花凋零的季節(jié)，但因?yàn)橛辛饲锞�，而更加的絢麗奪目。我贊美菊花，因?yàn)樗粌H只有美麗，更有不畏嚴(yán)寒的傲骨!我欽佩菊花，因?yàn)樗粌H只有芬芳，更有堅強(qiáng)不屈的靈魂!
我熱愛秋菊，我只愿我能如秋菊一般，在多大的艱難面前也不低頭。如她一般，堅韌不拔，勇敢地走下去!
野菊花
常聽人們說：“大山的精靈是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌動起一股莫名的興奮之感——盡管這只是一種名不見經(jīng)傳的山間野花。
幾度春風(fēng)，幾番風(fēng)雨。當(dāng)仲春的朝陽柔柔地沐浴著大地時，野菊花欣欣然露出了煥發(fā)著勃勃生機(jī)的身軀，纖細(xì)的莖柔而韌，隨風(fēng)搖曳;嬌小的花瓣溢彩流光，淡黃的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的，好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，既有梅之潔、蘭之幽，又有菊之雅、蓮之清，一切都是那么富有神韻。
這便是野菊花，一種極普通卻又能讓人賞心悅目的山間野花。
山澗底，峽谷中，懸崖邊，山洞角，礦山里，田疇旁，哪兒沒有野菊花那超凡脫俗的俊俏面龐?無論星星零落、一枝獨(dú)秀，或蔓延數(shù)丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之風(fēng)。雖然土地貧瘠，陽光缺少，環(huán)境惡劣，然而野菊花卻能默默無聞地生長著，對生活憧憬著，因?yàn)樗钪?ldquo;與命運(yùn)抗?fàn)�，奇樂無窮。”
這便是野菊花，一種集山川巖骨精英秀氣于一身地山間野花。
第一次看到野菊花，我便喜歡上了她。我小心翼翼地挖了兩株帶回家，栽進(jìn)精美的花盆，施肥、澆水、滅蟲、鋤草，照顧得無微不至。奶奶說：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半信半疑。幾天以后，看著野菊花漸漸枯萎的枝葉，我忽然領(lǐng)悟到：野菊花不貪圖優(yōu)越的條件，她所眷念的是生她養(yǎng)她的大山，所在乎的是和風(fēng)浴雨的自由。在它的身上，我隱約看到了中華民族艱苦樸素等傳統(tǒng)美德。
這便是野菊花——大自然的女兒，大山的精靈。