挫折的初二700字作文
每個(gè)人在自己的人生道路上都會(huì)遇到挫折，這是我們成功的養(yǎng)分。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于挫折的初二700字作文，希望能夠幫助到你們。
人生因挫折而精彩
有哪個(gè)人在生活上沒(méi)有遇到挫折呢?有哪位成功人士都是一帆風(fēng)順走向成功呢?我個(gè)人回答是：幾乎沒(méi)有這樣的人。
人生中假如沒(méi)有挫折險(xiǎn)阻，那這段將是黯然無(wú)色的。愛(ài)迪生費(fèi)盡艱難險(xiǎn)阻遇到無(wú)數(shù)挫折最后發(fā)明出了電燈;吳承恩在科學(xué)中屢遭挫折，但他沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》。他們都是因?yàn)榇煺郯殡S人生，使人生這么的精彩，這么的輝煌。
不見(jiàn)風(fēng)雨哪有漂亮迷人的彩虹呢!不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步一步克服挫折、戰(zhàn)勝挫折、享受挫折，才能找到生活的閃亮點(diǎn)，才能享受到人成長(zhǎng)中的每一面精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我已經(jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)有一年多了，我從一個(gè)工作白癡的學(xué)生成為了一個(gè)合格的正勢(shì)工人，剛進(jìn)廠時(shí)只會(huì)對(duì)班組最簡(jiǎn)單的崗位作業(yè)，并且還是模模糊糊合格，對(duì)于那些質(zhì)量控制點(diǎn)的特殊崗位是一竅不通。但是現(xiàn)在完全是改變了原有的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)了班組內(nèi)90%的崗位。在這一年多的時(shí)間里，我每一天都是努力的學(xué)習(xí)，像那些老員工討技術(shù)，虛心的學(xué)習(xí)，曾遇到同事那不解得眼神，影響到他人的工作時(shí)也會(huì)受到冷言冷語(yǔ)的沖擊，在這個(gè)過(guò)程中遇到過(guò)許許多多的困難挫折，現(xiàn)在完全可以被他們接受，被班組接受，現(xiàn)在不但不會(huì)影響到他們的工作，并且還可以幫他們工作頂崗。
這段時(shí)間其實(shí)過(guò)得是很艱難的，但是使我的工作質(zhì)量更完美，作業(yè)技能更全面生活更充實(shí)。這個(gè)結(jié)果讓我覺(jué)得以前的付出是值得的。如果沒(méi)有這么多的困難陪伴我工作，那么我只會(huì)是一天一天的沒(méi)有收獲的過(guò)著、沒(méi)有目標(biāo)的過(guò)著、淡淡無(wú)味的工作。這樣是不會(huì)感覺(jué)到生活中的快樂(lè)、沒(méi)有那種充實(shí)感。
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，挫折是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，挫折是天亮前的黑暗，挫折是那到達(dá)海闊天空前通過(guò)的懸崖峭壁。沒(méi)有那努力奮斗的旅程，就不會(huì)有以后那幸福美滿的生活。
試想如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有了壓力，人生旅途也就會(huì)因此而輕松起來(lái)，久而久之，生命也就會(huì)猶如一杯白開(kāi)水，從而變得黯然失色。
在我經(jīng)歷挫折之后
挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。
期末考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復(fù)習(xí)。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認(rèn)真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jī)普低，所以歷史老師也很注重知識(shí)的普查。
那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節(jié)課后，歷史老師抱著一沓練習(xí)冊(cè)，滿臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習(xí)冊(cè)往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的。”這時(shí)候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著每一個(gè)人。老師又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單，當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì)有我?我的歷史練習(xí)冊(cè)哪一節(jié)沒(méi)做?是第12課還是第13課?” 終于輪到我了，隨著手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現(xiàn)在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼。
“怎么你也開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了?我還說(shuō)你是好學(xué)生呢!12課和13課多會(huì)兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)?”老師滿臉怒氣。
我低下了頭，滿面愧疚。
“你下節(jié)體育課不要上了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!”班主任冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里，看著那刺眼的練習(xí)冊(cè)，心中充滿了愧疚，我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負(fù)了家長(zhǎng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，才能恢復(fù)你在別人心中的地位。”從此，我發(fā)憤苦讀，終于在期末考試取得了優(yōu)異成績(jī)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。
挫折，一個(gè)永恒的話題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的明天。
挫折，生命永恒的美麗
靜靜的坐在窗前，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)噼噼啪啪的水聲。遙望窗外，那煙雨朦朧的世界。目光瞬間停滯，一朵盛開(kāi)在暴風(fēng)雨中的小花。任憑狂風(fēng)吹暴雨打，毅然的挺起了嬌嫩的身軀。啊!一朵小小的花中，洋溢出無(wú)限的生命色彩，那是一種永恒的色調(diào)。
獨(dú)自漫步在滿是泥濘的小路上，目光被一株小草所吸引。俯望小草的末端。啊!竟是一塊堅(jiān)硬的石塊。在石頭的最深處，鉆出一個(gè)小而頑強(qiáng)的生命，她傲然挺立。當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命永恒的美麗正在她的身上悄然綻放出無(wú)限的光彩。
其實(shí)，只要我們多留心身邊微小的事物，不要漠視了那些永恒的細(xì)節(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間雖匆匆流逝，但是在他逝去中總會(huì)有某一個(gè)時(shí)刻定格在心中。
抬頭仰望一棵參天的大樹(shù)，蓬勃的生命氣息蘊(yùn)育在他的身旁�；蛟S，每個(gè)人只看到了大樹(shù)那強(qiáng)勁的生命力，往往忽視了樹(shù)下為大樹(shù)提供養(yǎng)料的根。
樹(shù)根，永遠(yuǎn)埋葬在泥土中，在黑暗的地下默默地汲取養(yǎng)分供給大樹(shù)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。他依舊無(wú)怨無(wú)悔的在土壤中工作著，即使永遠(yuǎn)也沐浴不到溫暖的陽(yáng)光——這就是生命，那永恒的色調(diào)積淀在了樹(shù)根上。
我曾多次問(wèn)自己“什么樣的生命能像一朵在焦陽(yáng)下含苞待放的玫瑰，吸收著烈火的熱情，沐浴著春風(fēng)的柔和，蘊(yùn)涵著生命的奧秘。當(dāng)她在烈日中綻放出無(wú)限的芳香時(shí)，我們能領(lǐng)略到生命那如火如荼的美麗。”我曾無(wú)數(shù)次駐足在花草樹(shù)木的身旁，渴求從他們的身上尋找到答案。
今日，我才恍然大悟，生命永恒的美麗莫過(guò)于在風(fēng)雨中，勇敢的和厄運(yùn)做著搏擊;即使身處逆境，也不放棄多生的渴望;不管前方有多少阻礙，也能讓生命散發(fā)出耀眼的光輝。
是啊!“生命”，這是一個(gè)多么美麗的字眼啊，在我們的身邊，無(wú)處不存有頑強(qiáng)的生命。她高傲，不被任何艱苦所阻礙;她美麗，讓所有沮喪的生命重新煥發(fā)生機(jī)。然而，她又是那么的柔和，往往在你最失意最無(wú)助的時(shí)候，為你指尋一條光明的大道，即使充斥著荊棘，她也會(huì)使你跨過(guò)重重磨難，助你達(dá)到人生最高的巔峰。——這就是，生命。這就是，永恒的美麗。