自然的啟示作文
自然的啟示太多，太多……下面小編給大家分享一些自然的啟示作文，大家快來跟小編一起看看吧。
自然的啟示作文篇1
自然給我的啟示
關注大自然，它總會給你許多深刻的啟示;了解大自然，它總會給你不同的驚奇;投入大自然，它總會使你感到無比地震撼。
一次課間休息的時候，我隨手翻閱一本畫報。偶然間，我看到一張關于大自然的特殊照片——一只黑猩猩和一只小白鴿非常親密地依偎在一起。不知怎么，我的心中突然涌起一種強烈的感動。“愛”，這個偉大的詞語竟然也在這一瞬間出現(xiàn)在我的腦海中，那樣親切，那樣襲人。
我到網(wǎng)上了解了那張照片的來歷，才知道那是在20xx年9月7日，深圳珠江口伶仃島自然保護區(qū)內(nèi)發(fā)生的一個小故事。
一只小猩猩與母親失散了，它似乎失去了依靠。一時之間它顯得那樣孤獨，那樣無助。正在它凄凄惶惶找不到被愛的親近感時，一只停留在地上的小白鴿出現(xiàn)在它的眼前。鴿子潔白的羽毛、黑亮的眼睛頓時吸引了它那孤單無助的目光。于是小猩猩試著接近它，見白鴿沒有害怕的意思，它竟然用自己的雙臂抱住了它，而白鴿卻沒有一絲的畏懼，只是靜靜地佇立著……小猩猩把頭緊靠在白鴿的羽毛上，帶著那思念與憐愛的眼神。兩種不同種屬的動物就這樣被定格在這張動人的照片里。
我這就在想，為什么猩猩能與白鴿這樣親近地依偎在一起?白鴿為什么絲毫沒有畏懼?小猩猩的眼神中究竟飽含著怎樣的感情?彼此精神寄托的超越物種的愛此時相互交織，給我無盡的震撼與沖擊。達爾文曾經(jīng)提出，凡是屬于社會型活動的動物都具備情感互通的能力。我想，這也許是給了我一個完美的解釋了吧!
我不敢高呼人與人之間的“愛”總是那么驚天動地，但是這種超越了空間的情感交織絕對是“愛”的另一種境界，一種能讓人受到強烈震撼的境界。小猩猩與母親失散，缺乏愛的它需要找到曾經(jīng)擁有過的那份溫暖。白鴿似乎也明白小猩猩此刻的情感，勇敢地站出來，借一個肩膀給它依靠，此刻拋棄了以往的膽怯，拋開了以前的慣例……它們相互將這份可定義為同情的、動情的“愛”交織，產(chǎn)生情感共鳴，相互支持，相互鼓勵……讓你我看到這愛是如此的真誠、溫暖、震撼!
這是一幅大自然中“愛”的畫卷，它使我的心靈受到一種強烈的激蕩!
大自然，給了我太多的啟示，而這種真切的“愛”，讓我明白了“愛”真的是大自然創(chuàng)造的最美的東西，它從不刻意雕飾，只是默默地逸出縷縷幽香，刺激、感動著你和我，我們的心也因此變得更近了。
有人說，世間最值得留戀的，莫過于曾經(jīng)的一次次愛與被愛。是啊，這“愛”就猶如天空中那朵朵奇形而柔軟的云，只要用眼睛去觀察，用心靈去體會，你將會發(fā)現(xiàn)那是一道亮麗的風景，屏息而觀之，如此絢麗，如此動人……
這張大自然中“愛”的照片，使我對“愛”有了更深的理解，它不只是單純的情感表現(xiàn)形式，更是一種依靠、溫馨、與感動。
自然給我的啟示作文
你看過山嗎?山是高岸偉大的。你看過海嗎?海是寬廣無邊、卻又反復無常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么?是它過去曾擁有的歷史?是它來自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事?
我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了�；ɡ偈巧模D眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不?
自然給我的啟示作文
“哇，好涼快呀!起風了，姐姐，快來看呀，大樹被風吹地搖晃的好厲害呀!”弟弟興奮地說。“是啊，可是樹下的小草看起來好像都不動吔?”于是，我跑去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會讓你更加記憶猶深!”我垂頭喪氣地走開了。看到媽媽買菜回來，我又興高采烈地去問媽媽同一個問題，媽媽說：“孩子，你自己去尋找答案吧!”
于是，我把媽媽給我買的有關天文氣象的書——《十萬個為什么》拿出來查閱，哈，答案終于找到了：原來因為風運動時，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運動，因而風小;而高處障礙物少，摩擦便減少，因而風大。哈哈，是這個道理啊!所以，在刮風的時候，高處的大樹搖晃地遠比地面的小草更起勁呢!
通過查書我明白了有個詞叫“樹大招風”，想必就是大自然給我們的啟示吧!唔，自己找答案的過程原來是這么的有趣，這么驚喜。同時通過這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會收獲到和我一樣的驚喜呢!
自然的啟示作文篇2
自然給我的啟示
讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的恬靜，讀起“采菊東籬下，悠然見南山”，我領悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日圓”，我體會到了大自然的豪邁情懷。
春秋幾度輪回，花開花落，草長鶯飛，鷹擊長空，鳥獸馳騁，看世間萬物，千姿百態(tài)。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。
仰望那高高在上，令人敬畏的太陽，從東方升起，又從西山落下，日復一日，年復一年的輪回著。無論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是默默地燃燒著自己，為世間送來溫暖和光明。如此這般堅韌與奉獻的精神，怎能不讓我們?yōu)橹窈�，向它學習。時下，物質(zhì)生活日益充足，人們也越來越注重個人名利，注重個人得失。甚至出現(xiàn)了“事不關已，高高掛起”的社會風氣。這種自私自利，豪無愛心的現(xiàn)象令人不寒而栗。學會奉獻，已成為我們的主要任務之一。想想那些埋頭苦做研究的廣大一線科技工作者，沒有他們的默默奉獻和艱苦不懈的努力，怎會有我們國家從“開車人航天”“嫦娥探月”的奇跡。我們國家的日益強大與錢學森，揚振宇，袁隆平等老一輩科學家和老一輩領導人分不開，正是由于他們的努力和奉獻。才會有如今這般在國際上舉足輕重的中國。
看世間萬物競生，弱肉強食。狼與鹿的角逐不是游戲，那是生存與死亡的競爭。鹿只有拼命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被餓死。大自然的競爭尚且如此激烈，更何況于我們世界的主宰者——人類。大到國與國之間，小到個人與個人之間，你強則你生存，你弱則會被社會無情地淘汰。優(yōu)勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學文化知識武裝自己，提高自己的能力，成為蕓蕓眾生中的強者，這樣，我們才能在這充滿競爭的無煙戰(zhàn)場上立于不敗之地。
看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有崎嶇的山俗和鋒利的巖石阻擋，難道我們不應該為自己的理想和目標奮勇斗爭嗎?我們遇到的挫折又算得上什么呢?看那臘梅在冰天雪地中燦爛的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮逃避嗎?看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應該修身養(yǎng)性，提高自己的道德素養(yǎng)嗎?……
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發(fā)現(xiàn)，也間萬物各有其理，各存其道。只要我們用心去解讀，總會給我們以心靈的啟迪，讓我們受益終生!
自然的啟示作文篇3
自然的啟示
大地山川在走，這是我最近的一個下午才發(fā)現(xiàn)的秘密。我倚在門框上，享受這沉默而流動著的秋天。殘陽抽落葉，斷雁鳴西風。我感到了一種穿越了陰霾歲月的明澈;我感到了人類精神領域的宏闊與博大。人們?yōu)樽约旱纳疃鴬^斗，生活卻在不曾明了處早已生了翅膀，那是飛翔與欲望之火。
人類所追尋的，所探索的：卻又是所擁有的，所領悟的。當我們仰望天空，內(nèi)心想要發(fā)出的一絲吶喊，卻又因為生活而隱匿。在博大中，我們顯得多么渺小。我們想揮舞拳頭怒吼，是多么可笑;我們想蹲下嚶嚶而泣，卻有多么值得憐憫。在這寬闊的天地間，我們忘卻了自我，或又是找回了自我。內(nèi)心中的灰塵被風所抹去。我們在反省自己，卻不知天空在慈祥地望著我們，我們認為所無法原諒的，卻在天空下顯得渺小，可笑，無趣。這是自然與人類本質(zhì)的體現(xiàn)，人類在更大的世界中認清自我，回歸沉靜，在沉淀的美麗下積累;在無數(shù)的挫折中歷練;在復雜的人事中流離;在激烈的斗爭中輾轉……在不斷尋找自己的精神家園，而自然，卻是終點。人類從自然開始，又從自然結束。有的人明白了，腳步慢下來，珍惜過程;有的人認為自己又回到了起點，繼續(xù)追尋;有的人在過程中迷失自我，碌碌無為……人生就是如此，周而復始，這才是真正的生生不息……
水和石頭，這時候卻沉靜在一個人的意念里。水不再有哀怨的影子，她從沉重中騰躍而出，好似一匹奔馬，我們不在聽到她壓抑的呼嘯;石頭呢?也不必如此老成，當年石頭也是燃燒的，沸騰的，只是在水里才有了莊重和肅穆。當我們仰望蒼穹，會發(fā)現(xiàn)一顆石子也在仰望天空，那是最有力的眼睛，他透過水面去窺視塵皮。水皮上有了絢爛的水花和水衰老的皺紋，這些千年不變的物體只是因為季節(jié)的變遷而活躍起來。有時候他冷靜下來，潺潺地流過河渠窄道像種種懷想。水和石頭，悠悠的流過兩岸的森林，從獵人的小屋上流走，他們化作了云，一直把天空填滿了。讓我們的目光有了更銳利的殺傷力，讓人們的心跳化作小鳥的鳴叫，在天空中勾繪自己的圖案。遠遠的雪山堆積著童話王國的圖像，一朵朵雪花則是宮殿的材料……
而這一切的一切，都活躍在水與石頭的幻想里。石頭沉積下來，水卻流動不止，在石頭神秘的紋理上雕刻著一層又一層褶皺�？淘谑^上的滄桑，記載了水的血淚史;而水的皺紋里所懷念的，是與石頭的惜惜依別。有時候，水與石頭是朋友，而有時，石頭與水卻互為羈絆。路漫漫，道迢迢，剪不斷，理還亂。朋友有聚有別，“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”有時候，離別才是更深的關愛。
塵土在這個世界上刻著沉重的分子，那些擰在臉上的固體顆粒改變了多少青春的走向。他們在風中構筑著自己的理想王國，他們隨風漂泊，尋找著自己的一池清新。他們勤勞堅強，為自己的飛翔而堅持不懈。有時候他們被人踩在腳下;有時候他們被風卷入迷茫;有時候他們被火燒得炭黑……但這又有什么呢?對于他們，實現(xiàn)的是自己的價值，或者說，他們在讓世界上的一切實現(xiàn)價值。在他人眼中，世界是他們的舞臺;但實際上，他們是世界的舞臺。風是阻力，亦是動力。他們懂得怎么面對，而那些只在水底的潮濕得發(fā)霉的泥土，是不知道的。讓我們打開心靈的堤壩，或隨風飄蕩，或與水相伴，在激進的生活中無懼挑戰(zhàn)�；蛟S我們會變黑，變臭，但是當我們奔騰入�；�“騰云駕霧”時，我們會在博大中再次變的清澈，變得博大。在天，地，水中相互講述，相互欣賞�；蛟S我們會再次返回到起點，但這是空間上的，我們的心靈早已到了終點。位置的改變不能代表什么，心靈的疤痕才能見證滄桑。也許，最終我們會成為大塊的土坷垃，與他人融合為一個統(tǒng)一的整體，有了力量抗拒狂風巨浪，那時，我們不僅保護了自己，而且有意無意地保護了他人，我們的心靈會煥然一新，傷疤化作他人美好的回憶，而挫折化為我們保護他人的力量。
當我們仰望天空，有時會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)一種“空”，這種空體現(xiàn)了什么?人類孜孜不倦的探索著，這是否又體現(xiàn)了人類認知的缺陷，而萬物皆有這種“空”，人類為探索它而生，卻忽略了自己，好奇心帶來了發(fā)現(xiàn)，卻帶不來自省。
正如你了解他人，卻無法了解自己一樣。“當局者迷，旁觀者清。”而且人們崇尚真善美，卻關注他人的缺點，優(yōu)點只是一種無所謂的抵抗。這種“空”又代表了什么。當我們以信任的眼光看待世界，得來的是黑暗與邪惡;慢慢的，我們“知錯就改”，但卻從內(nèi)心上封閉了自己，這是為什么?“空”的存在，是不可避免的，但我們卻躲避他。正是因為他，生物得以進化，社會得以發(fā)展。但是，一方面的縮小總是會伴隨著另一方面的膨脹，這是世間萬物的原理。我們在填補一方面的“空”時，是否考慮到另一方面?自然所留下的“空”是財產(chǎn)的規(guī)則，但人們是否尊重了呢?進化是否伴隨著退化?“空”是否有伴隨了“實”?這才是真正的自然本質(zhì)與自然產(chǎn)物超越了生與死的距離。
自然的啟示太多，太多……