那個(gè)舉動(dòng)出賣了你作文1000字
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，收作業(yè)吧！”隨著值日班長(zhǎng)的落音，我們班開始全場(chǎng)“沸騰”了。我們多希望這短暫的五分鐘，永遠(yuǎn)停留在這里，在我們班里你不僅能聽到各科課代表向同學(xué)們要作業(yè)的聲音，而且也摻雜著一些提前打好人際關(guān)系的話語“，你古詩背過了嗎？借我抄抄。”沒錯(cuò)，大家猜對(duì)了，我們班要進(jìn)行古詩考試，“小東北”說了，只要錯(cuò)了一首，就罰寫30遍。
收完作業(yè)，我們班開始了背誦，我的同桌并不是急于背誦，而是把頭一歪，輕聲問我“宋子玉，你打小抄了嗎？”他的問題好像與其他同學(xué)問的不太一樣，他好像早先預(yù)料到我會(huì)這么做了。我“不懷好意”的笑了笑，他一看，便直點(diǎn)頭。
突然，一個(gè)又高又胖的人出現(xiàn)在了我們班教室門口，沒錯(cuò)，那就是我們的語文老師，俗稱讓我們又敬佩又可恨的“小東北”。他一手抱著一摞試卷，一手拿著他的已讓茶葉水浸泡成黃色的、古董似的杯子。“啪啪”他拍了兩下手，示意讓我們停下，他開始今天早上他對(duì)我們說的第一句話：“每排最后面的那個(gè)同學(xué)起來，向前把同學(xué)的試卷收起來”（不久之前我們做過一份與今天的試卷內(nèi)容一樣的古詩卷）我的天吶！真是不給我們留活口，其他同學(xué)已經(jīng)開始面紅耳赤，抓耳撓腮，四處尋找著“救命恩人”，而我卻似乎十分平淡，不慢的把書收進(jìn)桌洞。
開始考試了，我把已抄好的小抄放在試卷下面，開啟了我的狂抄模式，我的小心臟撲通撲通的跳著，一首，兩首，三首，啊！終于把這四分之一的內(nèi)容寫完了，當(dāng)我在寫下令面的古詩時(shí)，我那不自然的動(dòng)作引起了“小東北”的注意，可是，當(dāng)我即將寫完這四分之二面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，下面的古詩在下一頁小抄上，說白了就是得翻頁了，我那小心臟撲通撲通的跳的更厲害了。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，剛剛把手放到試卷下面，準(zhǔn)備翻頁時(shí)，“小東北”蹭的一下，那如鷹般的目光死死的盯住了我，就如同饑餓如狼的鷹一下子看見了可口美味的獵物一樣，我的臉一下子完全像一個(gè)熟透了的紅蘋果，老師一看，嘿嘿，邁著小方步向我走了來，一手從試卷下抽走了我的“救命稻草”，噢！我的天吶！晴天霹靂呀！后面的古詩可想而知。
語文老師平靜了三五分鐘，用他那臉上僅有的一絲微笑沖著我溫柔的說：“你中獎(jiǎng)了，800字作文周一交上”。Ohmygarden！寫作文對(duì)于我來說比登天還難�。�
雖然這個(gè)現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘酷，但我必須欣然接受，回頭品味，我親愛的“小東北”他不僅僅教我們書本上的知識(shí)，還通過這件事告訴我們一些道理：不勞而獲是可恥的！成功沒有快車道，幸福沒有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來自平凡的奮斗和堅(jiān)持。