一件小事作文600字
或許是之前某次比賽的結(jié)果吧，某班對(duì)我們班總不大友好。
今天下午放學(xué)后，我和L在走廊走路，轉(zhuǎn)角處，一下轉(zhuǎn)過來，好幾個(gè)人簇?fù)碇鳦老師就走了過來。我和L在聊天，C老師和一撥學(xué)生也似乎在看他手上的什么東西，于是L和C老師便撞上了。
說是撞，以L的身高，只是自己的腦袋“咔”地碰在了C老師的肘上。L退開兩步，捂著頭，說著“對(duì)不起”。C老師那邊好像也掉了什么東西，我沒有看清。以為事情就這么結(jié)束了，我拉著L準(zhǔn)備離開。
猛然間，驚雷炸響——請(qǐng)?jiān)试S我這么用，因?yàn)槲艺娴谋粐樀搅?mdash;—后面的某班的男生大聲咆哮，好幾個(gè)人的口中夾雜著臟字，一幅要“動(dòng)作”的樣子。大概意思是要L道歉。
L的倔脾氣大家都有目共睹，這次也差不多要炸了，但不管怎么說，當(dāng)著老師的面，尊重還是要有的。我拉了一下L，他自己也喘了一口氣，又說了好幾聲“對(duì)不起”，走了。
我看著那幾個(gè)人罵罵咧咧地、高傲地、滿足地、愉快地，也走了。
實(shí)在感覺有點(diǎn)太欺負(fù)人了。又不禁想到上次比賽前罵罵咧咧地來到我們班上動(dòng)作，心里就一陣無名火起。對(duì)于某幾個(gè)素質(zhì)較低的特例，老師總應(yīng)當(dāng)教育一下吧？不然像這樣，難免讓人不由想到仗勢(shì)欺人、蠻橫之流的詞，總歸是不好的吧？似乎于他們自己班的形象也不利呢。
可能本文有我的主觀情緒和一些臆測(cè)吧，但倘若這下又對(duì)到我們十五班頭上了，只怕吃不了的話，兜著走都不一定帶得動(dòng)呢！
20xx年5月24日