我改變了色彩作文
【篇一：我改變了心中夢(mèng)想的色彩作文】
或許雄鷹沒(méi)有辦法選擇搏擊的天空，但它們?cè)噲D改變飛翔的高度；或許駿馬沒(méi)有能力選擇奔騰的草原，但它們?cè)噲D改變奔跑的速度；或許我們沒(méi)有權(quán)利選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，但我們可以試圖改變生命的質(zhì)量。
猶記得小時(shí)候，總是夢(mèng)想人生可以一帆風(fēng)順，那樣一輩子無(wú)災(zāi)無(wú)難，永遠(yuǎn)心想事成，多好！幼時(shí)的我在心中默默地想著，無(wú)比虔誠(chéng)地懇求上天，可是事與愿違，似乎不如意總是發(fā)生在我身上：考試成績(jī)不好，與朋友鬧矛盾，和家人吵架……我覺(jué)得自己的人生猶如一處不見(jiàn)底的深淵，在令人窒息的黑暗中沉淪。我將自己關(guān)在密不透風(fēng)的小屋中，想著一旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，快樂(lè)是別人的，幸福也是別人的，被重重不如意包裹的我，好似總與明媚鮮艷的世界格格不入。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始明白先前心中的那個(gè)夢(mèng)想有多么不切實(shí)際了。人生總是有歡樂(lè)痛苦為伴，生命不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦，或許我無(wú)法選擇自己的境遇，但我可以改變自己的心態(tài)。
“棄我去者，昨日之日不可留。”天空依舊蔚藍(lán)，花兒依舊芳馨，鳥(niǎo)兒依舊歌鳴，今日的我并非與昨日有什么不同，只是一個(gè)小小的困難、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中從來(lái)都不缺少美好，只是太多沉重的壓迫，讓我們失去了欣賞美的能力。
困難對(duì)于智者，是成功路上的墊腳石，而對(duì)于失敗者，是無(wú)法跨越的鴻溝。于是，我學(xué)著敞開(kāi)心扉，學(xué)著擁抱世界，學(xué)著感受一點(diǎn)一滴的溫馨與快樂(lè)。
現(xiàn)在，我不再幻想自己能夠無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)一生，我只要自己可以認(rèn)真把握生命的每一分鐘，面對(duì)失敗，不頹不廢不氣餒，面對(duì)成功，不傲不驕不迷失。
望窗外，景色宜人，心中夢(mèng)想被蘸上穩(wěn)重堅(jiān)定的色彩，愿從此，我能載著夢(mèng)想的帆船，一路遠(yuǎn)揚(yáng)！
【篇二：我改變了世界的色彩作文】
你可曾凝視過(guò)，夕陽(yáng)西下，漫天的晚霞？曾經(jīng)，我的意識(shí)里，所謂晚霞，就是彌漫天邊的橙紅，如同少女披上的一層輕紗。
你可曾眺望過(guò)，遠(yuǎn)處的山脈，流暢的曲線？曾經(jīng)，我以為，山就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地臥著，巋然而安謐，如同熟睡的巨人，沉默地存在著。
你可曾端詳過(guò)，枝椏的花苞，初春的訊息？曾經(jīng)，我以為，每朵花苞，不過(guò)是圓形的斑點(diǎn)，綴滿樹(shù)杈，如同天邊遙遠(yuǎn)的星光，千篇一律地排列。
如果真要確切形容，我認(rèn)為我曾經(jīng)戴著一副墨鏡。黝黑的鏡片，別人不能看見(jiàn)我的雙眸，我也不自覺(jué)地為這個(gè)世界染上了一層灰色。所以，我對(duì)世界上所有的美好嗤之以鼻，那些被詩(shī)人詞人贊頌了無(wú)數(shù)次的美景，在我眼里則低眉順眼得唏噓。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，各種公式、定律、古文、單詞在我的腦海里變換交替，我在行走時(shí)，對(duì)周遭連匆匆一瞥的留意也沒(méi)有。
所以，我戴著墨鏡，漸漸地，越來(lái)越習(xí)慣這樣黑白灰的，如同舊電影一般的世界。直到有一天，一節(jié)語(yǔ)文課上，我對(duì)我一直看到的這個(gè)世界產(chǎn)生了深深的懷疑。
那天，老師正講解著課文，并以全班附和的一句“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”作為結(jié)尾，在全班同學(xué)的話語(yǔ)中，我仿佛看到了陽(yáng)光緩慢透過(guò)云層，有什么迸發(fā)了。
從那次起，我試著留心周圍的一切，我似乎是捕捉到了什么。我凝視晚霞，原來(lái)白晝結(jié)束的景象也能這樣美！從天際的這一邊，從血色的紅漸變?yōu)榈某龋硐悸拥奶炜站褂辛巳绱司}默的力量；我眺望遠(yuǎn)山，發(fā)現(xiàn)山的周邊，云也會(huì)有不同的風(fēng)景，有時(shí)大片大片地繚繞，有時(shí)只是稀薄的一層，無(wú)窮的變幻，無(wú)數(shù)的神秘；我端詳花苞，能看出它在每一天都有不同的色彩，隨著春天氣息的濃郁，它由粉色變成大紅，這就是無(wú)止息的新生的色彩。
我終于意識(shí)到。
此時(shí)，我已經(jīng)明白，改變世界的色彩，其實(shí)就是把蒙蔽雙眼的墨鏡取下，也就是揮去遮蓋住心靈的那一層云翳。這樣，你的眼前，世界的色彩會(huì)變得更鮮艷明亮。
【篇三：我改變了天地的色彩作文】
我就是自然中普普通通的一滴雨珠，我不僅能夠滋潤(rùn)萬(wàn)物，還可改變?nèi)f物的顏色，因?yàn)槲也皇且话愕挠?mdash;—我是春雨！
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷，飄落在田野上，滋潤(rùn)著嫩綠的禾苗。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如織地籠罩著一切，活潑的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。
春雨綿綿，灑落在柳葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤傧�，又像蠶寶寶在吞食桑葉。
春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅的花瓣上，讓桃花顯得更加鮮艷，更加美麗。
我，春雨的出現(xiàn)，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓天地間又熱鬧開(kāi)來(lái)。
雨灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼漣漪，機(jī)靈的魚(yú)兒跳躍著，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴。
雨滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展腰段，帶著春天的氣息，鉆出地面。田野上的麥子已經(jīng)披上了綠裝，向日葵開(kāi)了花，金燦燦的十分惹人喜愛(ài)，老楊樹(shù)抖抖身子向小雨微笑，笑著笑著，它也變綠了。
雨又灑到曠野里，山立刻蔥綠起來(lái)了，小溪漸漸清澈，桃花越來(lái)越艷……雨過(guò)天晴，藍(lán)天變得更藍(lán)，白云更加潔白，天地之間，一切都變得那么澄凈鮮妍，這可都是我春雨的功勞�。�
是的，我既是滋潤(rùn)山河天地的春雨，我也是縱橫天地間的天才畫家，雖然我不能創(chuàng)造萬(wàn)物，可是我卻能為萬(wàn)物涂上它們專屬的色彩。
我改變了天地的色彩，我感到無(wú)比自豪！
【篇四：我改變了光陰的色彩作文】
流水它帶走光陰的故事，我卻讓光陰變了色彩。
——題記
輕輕翻開(kāi)一本相冊(cè)，你看見(jiàn)了那一張張泛黃的照片嗎？是不是也不禁想起那碧藍(lán)的天空和高飛的紙鳶？
輕輕拿起一座沙漏，你看見(jiàn)了那一粒粒白色的細(xì)砂嗎？是不是也想起自己如那砂粒般穿過(guò)成長(zhǎng)中無(wú)數(shù)的瓶頸，最終抵達(dá)成功高峰的喜悅？
輕輕展開(kāi)一本畫夾，你看見(jiàn)了那一幅幅幼稚的圖畫嗎？是不是也想起自己那沾滿顏料的手繪出心中的色彩？
或許正是這么多的色彩構(gòu)成了點(diǎn)滴的光陰，可是當(dāng)時(shí)光河面的流水帶走了光陰，光陰就成了憂郁的、難以觸及的藍(lán)嗎？不，我要改變這色彩。
別回憶，因?yàn)榛夭蝗�。不知在哪里看到這句話，每次都有一股傷感油然而生。望著自己越來(lái)越拔高的身體，衣櫥里越來(lái)越多的衣服，書包里越來(lái)越沉的書，鼻梁上越來(lái)越厚的鏡片，誰(shuí)不悵惘光陰已逝！
總記得小時(shí)候，小小的心是那么純粹透明，裝得下一切的美好與童話；可是現(xiàn)在，人越長(zhǎng)越大，心卻越來(lái)越小，小得沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了童真，只有厚厚的書本壓得我無(wú)法呼吸。每當(dāng)經(jīng)過(guò)幼兒園，看見(jiàn)蹦跳的孩童，多想再回到那個(gè)年代，可是回不去了，心中罩上一層憂郁的藍(lán)色陰云。想起那時(shí)成天玩在一起的伙伴，如今只是冷眼相對(duì)的陌生人；想起那時(shí)為了一個(gè)花環(huán)跑遍了整個(gè)山坡，如今卻連路邊的野花也無(wú)暇欣賞�；仡^四望，原來(lái)一切的美好都是過(guò)往，永遠(yuǎn)都與我們隔了一道屏障。光陰，永遠(yuǎn)都是那么自私，把所有絢爛都自己收藏，反射給我們的不過(guò)是憂郁的藍(lán)色。
一次，偶然觀賞了一部獲得十三項(xiàng)奧斯卡提名的美國(guó)電影《返老還童》，逆時(shí)生長(zhǎng)的本杰明努力生活的態(tài)度感染了我，心中的陰云頓時(shí)散了。光陰的美麗就在于它是那么令人懷念和珍惜，是它在我們?nèi)松漠嫲迳箱侁惲艘坏赖郎�，讓我們�(nèi)松奈枧_(tái)五光十色。
藍(lán)色是憂郁嗎？天空是藍(lán)色的，卻擁抱著世界；海洋是藍(lán)色的，卻孕育了生命。藍(lán)色，是因?yàn)檎凵淞颂?yáng)的光輝，那光輝，不正是包含我們?nèi)松狞c(diǎn)滴光彩？它反射的是七彩的光輝啊，我改變了光陰的色彩，用光陰讓我的生命長(zhǎng)河閃光！
【篇五：我改變了雙耳的色彩作文】
你的雙耳是何種顏色？
有人說(shuō)，善于聆聽(tīng)的人的雙耳是藍(lán)色的，像風(fēng)平浪靜的海洋，將朋友的傾訴吸納至海底，同時(shí)撫慰以溫柔的目光；熱愛(ài)生活的人有一雙綠色的耳朵，茫茫人海里，無(wú)限的喧雜也化為縷縷清風(fēng)送爽，永遠(yuǎn)樂(lè)觀地感知世界的聲音。
似乎習(xí)慣了自說(shuō)自話，也曾將老師、同學(xué)的誡告當(dāng)成耳旁風(fēng)，就這么吹過(guò)了。繼續(xù)行路，多少次失敗與過(guò)錯(cuò)也未有過(guò)在意，某一天我幡然醒悟——原來(lái)我竟是如此自負(fù)。
解出了一道物理題，同學(xué)便來(lái)問(wèn)我，交流中有了分歧，然而我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去他的任何見(jiàn)解，而是自以為是地固執(zhí)己見(jiàn)，更沒(méi)有想到去尋求老師的幫助。終于一檢里跌了個(gè)大跟頭，為那自以為正確的思路失了整整十分。
二月中旬，天氣仍是濕寒，中飯后寫作業(yè)，姑媽叫我穿上外套。“也不看看外面的太陽(yáng)，熱死了，需要穿外套嗎？”心里這樣想著，就不再理會(huì)姑媽。后來(lái)的一周里，因?yàn)槭軟鲋馗忻埃湎聝烧碌膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。
我想，那時(shí)我確是有一雙白色的耳朵。無(wú)論是關(guān)心、勸告還是見(jiàn)解，逐一反射回去，拒之門外。直到有一次我無(wú)意讀到了一個(gè)小故事——一個(gè)聰明的年輕人向一位教授討教更多的知識(shí)，交談之中，教授乘隙給年輕人倒了一杯茶，當(dāng)茶水快到杯口時(shí)教授并沒(méi)有停下，茶水終于溢出，年輕人忍不住叫道：“別再倒了，已經(jīng)滿了！”教授才不緊不慢地放下水壺，說(shuō)道：“正如這杯茶水，如果你不將自己杯中的水倒掉，叫我如何對(duì)你說(shuō)理？”
的確，當(dāng)你心中已滿是自己的思想，又如何能聽(tīng)進(jìn)他人的話，又如何做到取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)取進(jìn)步呢？
從此，我將雙耳的白色改變。
愿有一雙黑色的雙耳——容納良言善諫，攜你一并走向下一站成功。
你的雙耳是何種顏色？你的雙耳將是何種顏色？
【篇六：我改變了生命的色彩作文】
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫紙，我想讓它繽紛多彩。
那年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——因?yàn)橐淮我馔�，我的左腿受了傷，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這個(gè)晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的畫紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來(lái)。
我害怕了，放棄了，躲在被窩里沒(méi)日沒(méi)夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)；我不再對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己關(guān)在屋里，無(wú)聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間，偶爾會(huì)翻翻那些塵封已久的書籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了朋友送來(lái)的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書本的那一刻，我如釋重負(fù)，感覺(jué)心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關(guān)上了，她仍能那樣豁達(dá)與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來(lái)天空依舊蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛，而我也必須堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)了！
第二天，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方凈土，高喊一聲——成功，我來(lái)了！
回眸望去，生命的畫紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊回蕩；溪水依舊奔流；我相信，畫紙也將更加繽紛多彩！
【篇七：我改變了生活的色彩作文】
家、學(xué)校，學(xué)校、家，我的生活總是如此，如同一本舊時(shí)的漫畫：除了黑就是白，背景單調(diào)無(wú)味。但是，它又充滿了快樂(lè)，蘊(yùn)藏著一些內(nèi)涵，我想改變這一切。
從表面上看，我的生活是黑白的，可我卻是個(gè)不甘寂寞的人，不然，在這無(wú)聊的雙色生活這么多年也算是個(gè)奇跡了。我善于改變色彩。在家中，總是有些偶爾犯下的小錯(cuò)誤惹人發(fā)笑，總有一些美味的飯菜讓我品嘗，總有一些有趣的游戲等著我去參加，這些有趣的事每天都發(fā)生在我的身邊，我充分利用它們，把它們?cè)谖业恼{(diào)色盤中調(diào)節(jié)、混合，把它們變成了如火一般充滿了熱情的紅色，使這紅色充滿了我的生活。
無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，身邊的花花草草都會(huì)在自己喜愛(ài)的時(shí)候綻放出可愛(ài)的笑容，大街上的一些小動(dòng)物也時(shí)刻活躍著，活躍在我的身邊，它們也許是小鳥(niǎo)，在書上呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；也許是幾只小狗，在灌木叢中打鬧嬉戲；甚至是幾只小蟲(chóng)，悠閑自在地在樹(shù)邊飛舞。一年四季都是不同的景象，但它們的主題卻都是一樣——活躍。我便把這些不同的活躍，在調(diào)色盤上仔細(xì)混合，這便又多了一種顏色：金黃色，它也伴隨著我。
有趣的還是學(xué)校中，大家在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，讓學(xué)校充實(shí)生活的每一天。在這里，雖然有令人抓狂的考試，絞盡腦汁也不一定能想出的難題，但更多的是接受知識(shí)的愉悅，課后的那些輕松。這一切都是那么地和諧，托它們的福，我又獲得了我追尋了很久的一種色彩——藍(lán)色。我把它留在身邊。
有了這被人稱為三原色的色彩，我便又獲得了更多的色、色彩，運(yùn)用它們，我改變了那張漫畫的色彩，它不再是黑白，而是多姿多彩，就如同我現(xiàn)在所看到的那樣美麗、豐富。
其實(shí)，最重要的還是一顆有生機(jī)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了這些，每個(gè)人都可以像畫家那樣，隨心所欲地改變每一天，改變生活的色彩。
【篇八：我改變了眼眸的色彩作文】
有人說(shuō)，世界是彩色的。而我想說(shuō)，我的世界是灰色的。
冬日的黃昏，天空是灰白色的，單車是灰白色的，試卷是灰白色的，我的眼眸里像是彌漫了終年散不去的大霧，使得所到之處的風(fēng)景呈暗淡色有序地后退。沒(méi)有風(fēng)，只有車輪壓過(guò)落葉堆積的沙沙聲在耳邊縈繞。我快速地向前方一個(gè)無(wú)聲的路口移動(dòng)，期盼著能早一些回到家，像往常一樣上樓、脫鞋、放包、吃飯，然后用最快的速度寫完作業(yè)，關(guān)燈、睡覺(jué)，看著窗外灰黑色的天空。
每一天我都是這樣麻木而辛苦地過(guò)來(lái)，仿佛被時(shí)光拋棄……
可是突然有一天，我透過(guò)窗向教室外望去，我看到了時(shí)間在輕松舒緩地踱步。
那是低年級(jí)的一群男生女生，他們?cè)谡n間玩著我早已淡忘了的游戲，時(shí)間的流逝與緊張的快節(jié)奏完全被淹沒(méi)在了此起彼伏的笑聲中，雖然只隔著一堵墻，卻感覺(jué)這里與那里相差了好幾個(gè)世紀(jì)。
嗯，幾個(gè)世紀(jì)前，我也是那樣的。
我用這個(gè)別扭的理由安慰自己，告訴自己現(xiàn)在要想著學(xué)習(xí)，要苦中作樂(lè)，把化學(xué)方程式當(dāng)歌唱，把物理公式當(dāng)詩(shī)念，盡管眼前依舊是一個(gè)灰色不真實(shí)的世界，盡管這很難說(shuō)服自己。
突然，一只手從窗外伸了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“大哥哥，陪我們一起玩吧。”
大哥哥？真沒(méi)想到幾年的時(shí)間就有如此的天差地別。可我真的無(wú)法拒絕他們的邀請(qǐng)，那一股熟悉的天不怕地不怕的味道在我心中慢慢擴(kuò)散，我想起了那股味道！
于是我勇敢地走了出去。
在我走出教室的一剎那，恍若決堤的洪水般洶涌，色彩像潑墨般在我眼前散開(kāi)，一切都回來(lái)了，每一種熟悉的感覺(jué)，每一種瘋狂的念想。我看到校園內(nèi)的樹(shù)木由發(fā)芽到凋零的過(guò)程，我看到一屆又一屆學(xué)生在泥濘的地上踩過(guò)的足跡，我看到一張又一張棱角分明的側(cè)臉，帶著青春特有的朝氣與不屈。風(fēng)輕輕吹過(guò)我的發(fā)梢，帶來(lái)樹(shù)葉由嫩綠變成濃綠的清香，帶來(lái)陽(yáng)光照在后背上火紅色的熾熱，我驀地一回頭，看見(jiàn)同學(xué)們臉上微笑著的棕黃色。
也許有時(shí)候，不是世界呈灰色，而是你的眼眸是灰色。