憶作文1000字
明知道結(jié)局是曲終人散，可當(dāng)下卻不得不放聲大笑，直至在這樣的盡興中流下眼淚。
——題記
一杯綠茶，一盞明燈，一張照片還有一個(gè)沉浸在回憶中的我。
回憶就像女兒紅一般被埋在土里，偶爾想起來挖兩鍬土，都會(huì)醉到半死。或許，這就是回憶的魅力所在吧。
那一張照片，是我小學(xué)的畢業(yè)照�？粗且粡垙埵煜さ拿婵�，往事就一幕幕涌上心頭無法自拔。
在那張畢業(yè)照中，我總覺得還少了什么。對(duì)于老師的尊重？不是。對(duì)于同學(xué)的友好？也不是。缺少的，只是那么一個(gè)人。
他，長(zhǎng)得不是很高，瓜子臉。了解他的人都知道他十分喜歡笑，而且也經(jīng)常能“搞笑”他永遠(yuǎn)都是那么一幅笑瞇瞇的樣子，看著十分欠揍。但是，無論是在什么情況下，他都能保持他那慣有的笑容。因此，他還被數(shù)學(xué)老師罵過。
那一次，正是數(shù)學(xué)測(cè)試完。我們班所有人都折戟沉沙。沒有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)上到95分以上。那一天的氣氛十分壓抑，仿佛能讓人窒息，尤其是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。但是她卻毫不在乎，當(dāng)老師黑著臉走進(jìn)教室的時(shí)候，正巧背對(duì)著門口，在我們面前秀著他的口技，搞得我們哈哈大笑。我們看見老師板著臉走進(jìn)教室后就立馬坐端，還不時(shí)給他使眼色。但是，由于他笑得太投入了，竟沒有發(fā)現(xiàn)老師走進(jìn)教室，也沒有看見我們的眼色。他自顧自地笑著，終于在上氣不接下氣時(shí)發(fā)現(xiàn)了情況不妙。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在他的身后，臉色已經(jīng)不能再黑一些。壓抑的氣氛就在這一刻無限放大。我們幾個(gè)只好端坐著，親眼目睹了數(shù)學(xué)老師的威風(fēng)。可是事后他卻不以為然，竟然還將這次是當(dāng)笑話講了出來，惹來了一片叫罵聲：你笨�。∵@都能讓老師罵，哈哈哈哈哈，笑死我了……
他的搞笑是讓老師最為頭疼的，同時(shí)卻也是我們這些同學(xué)極為喜愛的。因?yàn)樗帜芏捍蠹议_心，所以在同學(xué)間也就有了開心果的稱號(hào)了。由于他姓呂，所以我們都叫他為毛驢。他對(duì)此也十分樂意。經(jīng)常性的還會(huì)發(fā)出類似毛驢的叫聲。他的存在無疑給我的小學(xué)生活帶來了無限的歡樂。每天一下課，我們兩個(gè)人或者再多幾個(gè)人就會(huì)聚在一起，談天論地。每每一到搞笑之處，他總能將這處搞笑放大，在進(jìn)一步的夸張畫加上那神態(tài)和動(dòng)作的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直活像一個(gè)來搞笑的人。他在男生的群體里混得很開，幾乎人人都能與他交談到一塊兒去，他也十分樂意做這么一個(gè)班級(jí)的開心果，天天與我們一起開懷大笑。
分別的那一天來臨得很快，也十分讓人意想不到。六年級(jí)下冊(cè)的開學(xué)報(bào)名，他沒有來也沒有報(bào)名。全班人都不知道是為什么。后來經(jīng)過多方打聽，才得知他在六年級(jí)上冊(cè)剛上完的時(shí)候就已經(jīng)離開了。沒有人知道他去了哪里，也沒有人知道他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)。所有人只知道。他——曾經(jīng)這個(gè)給我們帶來過無數(shù)次歡樂的人走了。他走得是這么的突然，這樣的沉默沒有跟任何一個(gè)同學(xué)打招呼，也沒有在QQ上發(fā)過一句話，他就這樣將他的所有的一切給帶走。在下冊(cè)的這一學(xué)期中少了他的班級(jí)里總感覺少了一絲活氣，多了一份沉默，但是我卻永遠(yuǎn)無法忘記他，這個(gè)曾經(jīng)給我們帶來過我最快樂的童年的這個(gè)人。
現(xiàn)在的我，也已經(jīng)離開了那個(gè)童年快樂的過的地方，也擁有了新的同學(xué)。很多人你和他待在一起的時(shí)候只會(huì)覺得有安全感。直到后來與他們分開，你才明白他們除了帶來安全感之外，還給你留下了什么，又帶走了什么。于我而言，他就是這樣的人。
那杯綠茶早已涼透，但是我的回憶卻還在繼續(xù)，沒有終止……