我讀書我快樂作文
培根曾說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
而我說：讀書，陶冶我們的性情，蕩滌我們的心胸，書籍以其無窮的智慧，給了我們無比豐厚的饋贈，讓我們享受著她的恩澤。書籍以亙故不變的情懷，給我們以靈魂的洗滌。
我，熱愛讀書。
說到讀書，使我記憶猶新、感觸最深的書籍自然非《三國演義》莫屬。
初看三國，是在小學(xué)四年級的那個冬季。因是《三國演義》青少版，讀起來通俗易懂，這便燃起了我的興趣，使我廢寢忘食。如今，又是一年冬季，手中捧著的三國卻變成了原版。望著那厚重的書頁，苦澀難懂的文字，心里漸漸產(chǎn)生了厭惡感。但最終我鼓起了勇氣，翻開了這本“沉重”的書。卻不曾想，后來竟?jié)u漸地對它產(chǎn)生了興趣，并使我受益匪淺。
三國，給予了我堅定的毅力。
“唉，今天的事情太多，明天再讀三國吧”，我心里暗暗地想。然而，習(xí)慣性的走到日歷前，卻發(fā)現(xiàn)寒假剩余的日子已是屈指可數(shù)�；剡^頭，望著那還未翻幾頁的厚厚的三國。不由得打消了懶惰的念頭。“今日事，今日畢”，“明日復(fù)明日，萬事成蹉跎”。我一面口中碎碎地嘮叨著，一面從書架中取出了《三國》……在我日日堅持下，三國漸漸地被我由厚讀到薄了。“三國”軍終于拜倒在我的膝下。望著那三國，回想起與它日夜“作斗爭”的情景，心中油然而生一種成就感。
三國，給予了我豐富的詞匯。
回想起當(dāng)時讀三國的熱情，我終于鼓起勇氣，翻開了這部著作。原以為，原版只是書厚了點(diǎn)，字多了點(diǎn)，其它的與青少版沒有什么區(qū)分，可翻開書，便傻了眼，心中信心漸漸被陌生的字詞磨平了。一眼望去，一個個文字似乎都穿上了偽裝，在我眼前揚(yáng)眉吐氣。望著它們，我恨不得想把它們都吃進(jìn)去，不過想歸想，查還是要查。無奈的我打開了《文言文字詞詞句注釋》，開始認(rèn)識它們。不過幾周，我的詞匯量大大增加了，往后讀《三國》時查閱的次數(shù)越來越少了，信心也越來越足了。同時在閱讀的過程中，《三國》中的很多成語和典故也爛熟于心，如“三顧茅廬”“得隴望蜀”“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”等都能信手拈來。
三國，使我了解了厚重的三國歷史。
隨著閱讀深入，我漸漸的迷上了三國，了解了中華民族那段古老而厚重的三國歷史，仿佛自身已穿越時空，回到那金戈鐵馬的三國時代�！度龂分v述了東漢末年曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政權(quán)之間的爾虞我詐，他們之間時而聯(lián)合抗敵，時而成為敵人互相傾軋，情節(jié)跌宕跳躍。“滾滾長江東似水，浪花淘盡英雄”，那是一個群雄逐鹿的時代，那是一個英雄輩出的時代，一段歷史，一段演義，短短百年，三國為歷史的畫卷增添了絢爛的一筆。
三國，給予了我靈魂的洗禮。
三國是一個滄海橫流，群雄并起、叱咤風(fēng)云的時代，三國里層出無窮的英雄好漢們，給我上了一堂“人生”之課。敬佩關(guān)公“云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄”的英勇無懼，他告訴了我無論遇到什么艱難險阻都不要退縮，鼓起勇氣并相信自己的實(shí)力，最終一定能戰(zhàn)勝困難的大無畏精神；欣賞貂蟬“司徒妙算托紅裙，不用干戈不用兵”的聰慧，她教會我做事多考慮方法，不魯莽行事的機(jī)智作風(fēng)；贊頌玄德“巧借聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神”的隨機(jī)應(yīng)變，“條條大路通羅馬”的真諦；迷戀于“公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅”飄逸灑脫和智謀超人；感動于諸葛亮“出師未捷身先死、長使英雄淚滿襟”，為蜀漢嘔心瀝血的付出；可笑于群英會蔣干盜書，悲哀于三國第一猛將“人中呂布“有勇無謀慘死于白門樓，真正領(lǐng)會到?jīng)]有知識真可怕……
一個個英雄人物個性鮮明，使我從中領(lǐng)悟到做人的真諦，靈魂受到洗禮�！度龂�，你給予了我太多。
除三國之外，還有許多書籍也讓我愛不釋手。喜愛羅琳的《哈利·波特》，這部書教給了我愛，勇氣和成長。欣賞約翰娜·斯比麗筆下活潑堅強(qiáng)的小海蒂，她告訴了我：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”敬佩孫武的《孫子兵法》，它是世界上三大兵書之一，我被里面用兵之智謀所深深地折服……
行千里路，讀萬卷書。書籍像一位導(dǎo)師，讀一本好書如同和一位智者交流，他精深的哲思，讓我們嘆服。書籍像一盞不熄的明燈，照在披滿荊棘的成功之路上，讓我在你的帶領(lǐng)下，繼續(xù)我未來的夢。
我讀書，我快樂！