“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文
我懷抱書(shū)本，走在人生的小路上。
——題記
書(shū)，是治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，是照明人生道路的明燈，是陪伴我成長(zhǎng)的良師益友。
治愈心靈創(chuàng)傷的良藥
外公死了，我哭得眼睛紅腫。為什么上天會(huì)如此不公，外公是那么地愛(ài)我，甚至到了寵溺我的地步，忽然間一場(chǎng)疾病猶如驟下的暴雨，奪走了我最親愛(ài)的外公！外公生前粲然的笑頰，顰蹙的雙眉，全部猶如閃電般映入腦海，我感到那么無(wú)力，只能任憑淚水滑落。
忽而一天，我來(lái)到外公的書(shū)柜前，又想起外公，鼻子一酸，淚水又模糊了雙眼�？墒俏铱匆�(jiàn)一本《魯濱孫漂流記》。主人公魯濱孫獨(dú)自一人流落荒島，但是他沒(méi)有放棄，不依靠別人的精神打動(dòng)了我。或者不是偶然，在書(shū)的最后一頁(yè)赫然寫(xiě)著外公的話：“自強(qiáng)的人被挫折打倒。”我恍然大悟。外公一定已經(jīng)料到我的反應(yīng)，他是如此了解我，他知道總有一天他的孫女會(huì)翻到這本書(shū)，他在天堂看著我微笑，他一定不想看見(jiàn)我因?yàn)樗乃蓝橙跸氯�，他一定希望看�?jiàn)我的堅(jiān)強(qiáng)。繁星閃爍，流星劃過(guò)，人的一生都會(huì)經(jīng)歷生老病死。我們要做的，不是自暴自棄，而是抖抖灰塵，重新站起來(lái)。未來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走。
照明人生道路的明燈
自從上了初一，我覺(jué)得我的成績(jī)大不如從前。新增的歷史地理生物讓我恐懼，因?yàn)橥耆俏粗念I(lǐng)域啊。在茫茫題海中，我不禁感嘆，路在何方？我完全失去方向感，只剩莫名的懼怕。我以為我再也學(xué)不好了。這時(shí)候，我總愛(ài)躲進(jìn)圖書(shū)館，仿佛只有那里，我才可以找到安全感，仿佛鉆進(jìn)我從小泡大的書(shū)堆里，才會(huì)找回熟悉。
那段時(shí)間里，我讀過(guò)很多書(shū)，幾乎所有空閑的時(shí)間都在那里了�？墒亲屛矣∠笞钌羁痰模�是那本《小故事，大道理》。每個(gè)故事教我懂得的道理，卻可以讓我找到人生的航標(biāo)。我興奮得像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我的道路一下明亮了，它的輪廓以至于每一塊磚，我都看見(jiàn)了�；蛟S，它是迂回蜿蜒的，但是只要有明燈，我便不再懼怕。是的，我怕黑，但是我不怕吃苦。于是我不再無(wú)所事事，而是步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)。吃多些苦有什么關(guān)系，我又不缺乏耐心，我只是怕無(wú)從下手。因?yàn)榕κ强梢钥匆?jiàn)的，我要做的，只是實(shí)施計(jì)劃，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。有信心，就會(huì)成功，我堅(jiān)信！
陪伴我成長(zhǎng)的良師益友
從小到大，每當(dāng)我感到孤單和壓力大的時(shí)候，陪伴我的總會(huì)是書(shū)籍。當(dāng)我有問(wèn)題想要弄懂的時(shí)候，我也總是第一個(gè)想到去翻書(shū)。它就像是一位慈祥的老人，穩(wěn)重、可靠。它是我最好的老師。
也許你會(huì)說(shuō)，它不如因特網(wǎng)強(qiáng)大，它不如因特網(wǎng)省時(shí)省力。是的，它的確不夠因特網(wǎng)那樣符合時(shí)下要求，但是請(qǐng)不要忘記，有些東西，是因特網(wǎng)所學(xué)不來(lái)的。當(dāng)你手捧一本書(shū)，用心去感受它帶給你的意境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有書(shū)才能帶給你那份安靜。即使是電子書(shū)，可是你要懂得，讀書(shū)并非單一的去看它的情節(jié)，更重要的是學(xué)到的東西，而不在于讀書(shū)的數(shù)量。單用一個(gè)人讀書(shū)的數(shù)量去衡量他的品行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我是說(shuō)，你有真正讀過(guò)嗎？
所以，請(qǐng)閉上眼睛，去感受讀書(shū)帶給你的氛圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你感受到的世界更加真實(shí)。隨著成長(zhǎng)，你看到的世界，也會(huì)不同。我閱讀，我快樂(lè)。