天才論
劉佳豪 天才是什么？從字面上理解是上天降給才能的人。而我以前對(duì)天才的理解是“天才是那種天生麗質(zhì)，不用努力也能成功的人”，這也是我印象中的自己。因?yàn)槲业某煽?jī)一直不錯(cuò)，但就是不努力，上進(jìn)心不強(qiáng)，所以才有了這種觀念。直到這次期末之后，當(dāng)我在為自己班級(jí)第一而沾沾自喜的時(shí)候，自認(rèn)為是天才而驕傲的時(shí)候，還在以成績(jī)和父親吹噓的時(shí)候，父親不但沒有高興反而用極其嚴(yán)肅的語氣說：“你在年組成績(jī)排多少？你在西片上拍多少？不能只看班級(jí)成績(jī)，要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)。雖然你的名次上升了，但是你的各科分?jǐn)?shù)下降了。這說明什么？你還是沒努力學(xué)習(xí)，只是運(yùn)氣好罷了。希望你能好好反省一下�！彪m然當(dāng)時(shí)聽了很生氣，但是過了一段時(shí)間后便忘了這件事。后來看電視的時(shí)候無意聽到周立波說的一句話：“所謂天才是那種，別對(duì)著世界咬牙刻苦努力，面對(duì)世界風(fēng)輕云淡表述出來的人�！�
聽了這句話，我陷入了沉思：“為什么他認(rèn)為的天才和我認(rèn)為的天才是截然不同的兩種人呢？”隨后又想起了父親的話，我便開始明白天才的含義：“第一種天才獲得的是輕松和眼前的成功，而第二種天才則是獲得了個(gè)體上的疲倦和精神上知識(shí)的滿足以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功�！钡撬麄兌吣姆N更好呢？
被稱為天才的愛因斯坦，不就是憑著自己強(qiáng)大的毅力和不懈努力成為一代天才科學(xué)家的么？被稱為音樂神童的莫扎特，6歲開始巡演，他靠的也是小時(shí)候練琴打下的基礎(chǔ)，才被成為神童的。他們都是第一種人，而第二種呢？雖然有極小的可能成功，但是沒有扎扎實(shí)實(shí)打下的基礎(chǔ)，也沒有遭受困難時(shí)磨練出的強(qiáng)大毅力，他們最終會(huì)走向失敗，或者是遭受不起挫折的考驗(yàn)，最終一事無成。
綜上所述，顯然是第二種更好，以為第一種不過是沒有上進(jìn)心，耍小聰明的庸才罷了。每個(gè)人都是成為天才的料子，也都擁有成為天才的資本，關(guān)鍵在于自己主觀意識(shí)上是否上進(jìn)，是否努力。世上無難事，只要肯攀登。只有努力了，付出了才有可能成為“天才”，才能為中華民族之崛起做出貢獻(xiàn)，才能使中華民族屹立于世界民族而不倒，炎黃子孫稱霸天下人群而不夭！教師點(diǎn)評(píng)：看了你這個(gè)文章，我也很有感觸，你能在假期寫這個(gè)文章，標(biāo)明了你的勤奮，現(xiàn)在一些孩子在家庭優(yōu)越的條件下已經(jīng)喪失了勤奮精神，而你沒有。固步自封者太多，如果你滿足于班級(jí)第一，那你也固步自封了。我想到了長(zhǎng)嶺一中、二中的學(xué)生，不知道你在那可以排名多少。我想到了省二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，他們優(yōu)秀而且幸運(yùn)，而你只是一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，向更高的目標(biāo)努力吧！這個(gè)文章寫的大氣！豪邁！ 我想起了周總理的為天下崛起而讀書！