九年級(jí)優(yōu)秀作文：鼓勵(lì)自己
小學(xué)五年級(jí)，通過(guò)對(duì)負(fù)重、手部力量等能力的測(cè)試，我很榮幸地加入了校射擊隊(duì)。然而，進(jìn)去一個(gè)月，我的成績(jī)都不是很理想。
“你怎么練的？”陳教練陰沉著臉，左手拿著我的靶紙，右手拍了一下辦公桌，“你入隊(duì)也快一個(gè)月了，密度還是2。6以上。你知不知道這是什么水平，剛及格！”陳教練一邊教訓(xùn)我，一邊把另一張靶紙?jiān)谖颐媲懊突危f(shuō)：“看看小吳，和你同時(shí)進(jìn)隊(duì)，人家成績(jī)已經(jīng)是良了。”說(shuō)罷，將我的靶紙扔給我。
我不敢說(shuō)什么，默默地接過(guò)靶紙，走向更衣室，耳邊飄過(guò)陳教練很大聲對(duì)小吳的贊揚(yáng)聲，心里很不是滋味。入隊(duì)快一個(gè)月了，教練對(duì)我們非常嚴(yán)格，隊(duì)員則對(duì)成績(jī)落后的我冷嘲熱諷。這不，小吳和小謝又在更衣室大聲談笑我剛剛的密度成績(jī)。
“不行，不能總讓教練訓(xùn)斥我，隊(duì)友嘲笑我！”我暗暗鼓勵(lì)自己：我的基礎(chǔ)條件并不差，練習(xí)也很努力，只是每次在扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)有些猶豫，因此總是錯(cuò)失良機(jī)。我將揉皺的靶紙慢慢展開(kāi)撫平，心想：我一定要克服練習(xí)中存在的不足，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。
說(shuō)著容易做起來(lái)難。第二天射擊訓(xùn)練，打第一槍我老毛病又犯了，猶豫中射出子彈，通過(guò)自動(dòng)取靶機(jī)取回靶紙一看，才6環(huán)，而且彈孔剛剛與6環(huán)外切。我聽(tīng)到背后陳教練的嘆息聲，心不由得往下沉。
我把槍架在槍架下，做了一次深呼吸，用只有自己能聽(tīng)到的聲音鼓勵(lì)自己：“你一定可以做到，就差一點(diǎn)點(diǎn)自信，加油！”
我深吸一口氣，重新舉槍，慢慢呼出一口氣，將槍舉平，把手肘架在腰上，手指觸碰扳機(jī)，等待時(shí)機(jī)。靶心在我的瞄準(zhǔn)鏡中輕微地晃動(dòng)著，我不著急，耐心地等著靶心與鏡筒成為同心圓的那一瞬間，毫不猶豫扣動(dòng)扳機(jī)�！扳瘢 弊訌椛涑�，我慢慢將槍架在槍架上，輕按運(yùn)靶器，靶紙運(yùn)回來(lái)，“十環(huán)！”我聽(tīng)到陳教練的聲音，雖然很輕，卻滿含欣喜。我對(duì)自己的鼓勵(lì)有了效果。
接下來(lái)兩年的訓(xùn)練中，我每周需堅(jiān)持五次以上的訓(xùn)練，下午還好，早上得比一般同學(xué)起床早半個(gè)小時(shí)，周末也不例外。去到訓(xùn)練場(chǎng)要換上沉重的防彈服，射擊訓(xùn)練過(guò)程單調(diào)沉悶，一天天練下來(lái)，成績(jī)也并不是非常理想。每當(dāng)天沒(méi)亮，離開(kāi)溫暖的被窩走向訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)；每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束被教練訓(xùn)斥拖著疲憊的身體回家時(shí)；每當(dāng)父母勸我離開(kāi)射擊隊(duì)去進(jìn)行其他體育鍛煉時(shí)，我都暗暗鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持下去，做好一件事，不能半途而廢。
小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期，陳教練讓我與另外兩名成績(jī)比我好的同學(xué)組成一個(gè)小組，參加“廣州市中小學(xué)生射擊比賽”。比賽結(jié)果讓陳教練大吃一驚，我們組獲團(tuán)體第五名，而我打出了小組最好成績(jī)。
通過(guò)射擊訓(xùn)練與比賽對(duì)自己的鼓勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)，有勇氣鼓勵(lì)自己，會(huì)鼓勵(lì)自己，是通往成功道路上的一塊基石。