初三學生寫給老師的畢業(yè)贈言2
畢業(yè)贈言（陳景聞）
贈潘老師：
三年有多長，三年有1095天，共26280個小時；三年卻很短，有多短，可能是一眨眼，三年便將要轉(zhuǎn)瞬即逝。
回想起三年來的生活，平平淡淡。我想我也許就是這茫茫人海中平凡的一份子，度過平凡的三年，但是您在我這黑白的生活中涂抹上顏色。我不是最好的，但我可以做得更好，即使我是平凡的人，我也能在平凡中做到不平凡；火把倒下，火焰依然向上，即使失敗，只要不服輸，終有一天也會成功；細節(jié)決定成敗，即使各方面都很優(yōu)秀，但不注意細小的問題也會關系到成敗。沒人時時充當你的對手，也沒人時時記得給你打分，做任何事情都要靠自覺，沒有人記得時時監(jiān)督你，有事也只能靠自己；機會親睞有準備的人，只有準備好了的人才能迎來真正的挑戰(zhàn)。這一句句贈言我都銘記于心，您教我們的不僅是知識，更是做人的道理。感謝您三年來的諄諄教導，度過的時光是難忘。您常常說做人不能忘本，不忘那最初最真實的自己，而您說的話也將陪我一路走下去，長陪我身，滋潤我的心靈。
祝身體健康 工作順利
九六班學生： 陳景聞
XX年6月7日
畢業(yè)贈言（李舉國）
贈潘老師：
拿起了筆，心里有太多的話想對您說，但千言萬語涌到了嘴邊，我卻不知從何說起。
只能是說感謝吧，我本是一個平凡的人，直到我遇見了您。從初一時的“特別獎”發(fā)給我時，到如今將要畢業(yè)，我雖然記不清您多少次嘮叨，但我卻清楚記得您在我身上付出了多少心血。但說起來慚愧，我如今還是沒有將字寫好，只得盡自己最大努力去寫整齊。
仍記得你經(jīng)常說的那句“時間總是不等人”。是呀，我也在時間的催促下將要離開這讓我頭一次感動的學校，讓我頭一次感動的老師們。感謝您，潘老師，感謝您教會了我懂得感恩，感謝您讓我知道了自己的目標——成為像樹一樣的人，不卑不亢，成為一道風景，給人仰望。
潘老師，是您讓我知道了什么叫不離不棄的師恩，是您讓我知道什么叫樹一樣的人，是您讓我知道了什么叫苦難大學。我不是最好的，但我可以做得更好。這句話打開了我初中的語文學習的生涯。過去的我不懂，現(xiàn)在我終于明白了，人生永遠沒有太晚的開始。
我將要離開，也將離開你們這一位位對我付出了許多的老師，但我不會忘記您教我做人及待人處事的道理。倘若我以后生活中因這些道理而成功，我一定不會忘記您，我的潘老師。
“明天我就要離開，離開這熟悉的地方，不回頭，不回頭地走下去�！边@一首《再見》仍表達不了我內(nèi)心的感動。與歌不同的是，有一天，我無論如何也要回頭看看我的母校，這個令我傷心和高興過的地方；看看你們，一位位對我認真負責的老師。
您的學生：李舉國
、6、7
畢業(yè)贈言（洪悅親）
xx班 洪悅親
柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情與師恩化作奮進的力量。
三年的時光匆匆流逝，歲月的時針指向離別�；叵氤醮翁みM校園，那種陌生但又新奇的感覺仍歷歷在目。操場上挺立的古柏與優(yōu)雅的梧桐見證了無數(shù)莘莘學子踏入這方充滿書香與詩韻的凈土。三年前的我是那般青澀、童真。如今已蛻變成了另一副模樣。感謝你們，我親愛的老師。是你們用愛心、耐心與真誠，為我們xx班同學鋪就了一條通向光明未來的道路。我們的進步離不開你們的努力付出。所以在這里，請你們接受我發(fā)自內(nèi)心的感激與敬意！
張老師，嚴厲是您的代言詞，從第一次見到您時，那種嚴厲的氣場就鎮(zhèn)住了了我們班上所有人。從此我們就對您懷著一種敬畏的感情。不過我也能理解您這樣做的原因，畢竟想管理好79個人的大班確實很不容易，不嚴厲一點，怎么能管得住我們呢？在這三年里，您也保持一貫的作風，對我們的批評多于表揚。這讓我想起了潘老師送給我們的一句贈言：“長久而不切實際的贊美只會喂飽人的虛榮心�！笔聦嵶C明也確實如此，正是因為您的嚴格管教，五班才能有今天的成績。而且您在家長面前也總稱我們?yōu)椤皟?yōu)秀團體”，我想您也是為我們感到由衷的驕傲吧。我相信我們班上的同學都能夠明白您的良苦用心，為有這樣一位敬業(yè)的班主任同樣感到驕傲的。說實話，我本身就很喜歡英語，更多的時候，我也沒有把它當做一樣需要考試的學科來對待，而是把它當成一種興趣。再加上有您這樣一位好老師，我在英語方面下的功夫也就更多了。而且您也總能讓英語課不那么無聊，時不時地說兩句玩笑話，英語課堂上就充滿了快活的空氣，而這些話在下課時就成了大家爭相模仿的“經(jīng)典橋段”了。記得您那段時間生病住院，據(jù)潘老師說是因為您生氣過度了，聽起來很嚴重。當時我也是挺自責的，您為我們這個班付出了這么多，心里很過意不去。同時也希望您能好好愛護自己身體，別那么操勞。我想這也是我們班上同學的共同心愿。您是我在初中三年里最尊敬也最感激的人，對于我，您很少批評或指責，但您的每一句教誨我都銘記于心，時時刻刻用以鞭策激勵自己。是您讓我看到自己內(nèi)在的潛能，因為我在小學時壓根就算不上什么特別優(yōu)秀的學生，老師重視的目光也不常落在我身上。是您讓我知道我也可以更優(yōu)秀的，所以我現(xiàn)在這么努力，其中一個原因就是希望得到您的認可與肯定。怪我的文字過于貧乏，難以表達出我心中的千言萬語，怪這張紙?zhí)�，難以書寫完我對您的無限感激與敬意。我想即使是一個有著鐵石心腸的人，在被您帶過三年后也會深深感動吧！眼淚漸漸涌上眼眶，讓我感到真切的不舍，我的言語并不那樣華麗，因為這樣才是我真摯的情感的流露。華而不實的詞藻在這里是空洞的，也是無意義的。讓我在這里獻上我最深的感激，希望您工作順利，身體健康，萬事順心！
潘老師，當我聽到您送我們那3000多字的贈言時，我心中真是滿滿的感動，能成為您所提到的那些同學中的一員我也覺得十分榮幸。我沒有您那樣的文采，寫不出那樣優(yōu)美而真摯的語句，但是請您相信這些都是我最真誠的話語。想起您，我的腦海里不是古板的課文或枯燥的古詩文，而是像潺潺流水般流泄出來的優(yōu)美文字，還有句句哲理深刻、意味深長的贈言。您教會我們是語文卻不僅僅是語文，更有很多人生哲理。教會我們?nèi)绾巫鲆粋�正直的有感情的人，這是課本教不會我們的。我感激上天讓我遇見到您這樣一位好老師，給了我美的啟迪。
魯老師，您一直是那么時尚年輕。第一次見您時，還有點不相信，這竟然是我們的數(shù)學老師，所以我覺得數(shù)學課每次都過得好快，有些意猶未盡的感覺。您愛稱呼我們?yōu)椤皩氊悆骸保@樣的昵稱調(diào)皮又可愛，還讓我們覺得很親近。
馬老師，您是我初中三年來最喜歡的一個老師，不知道為什么，我就覺得您的課有魔力一般，一下子就把我吸引住了。在您代我之前，我一直覺得歷史是很乏味無趣的，可您卻讓我喜歡上了歷史課，偏偏就您講那些歷史事件讓我這么感興趣，是不是有點不可思議呢？我很敬佩您博古通今，那些繁雜的歷史事件在您的板書下一下就清晰起來。您對同學們也很親近，一點兒老師的架子也沒有，所以才深受同學們喜歡吧。
宋老師，您是那么帥氣幽默，完全符合我心中一個物理老師的形象。您在課堂上喜歡打一些形象的比方，讓那些難以理解的知識點，一下就被我們記住了。我感覺這樣的方式很好，課堂氣氛也更加活躍了。而且您對待那些問題的同學也總是那樣耐心、認真。
劉老師，雖然您只代了我短短一年的時間，我卻也很喜歡您。一開始，我還覺得您像張老師一樣嚴厲，可后來就覺得您有時還像個小孩子一樣，喜歡跟我們開玩笑，很快就與我們打成一片了。是您讓我覺得學習化學也很有意思，上化學也很有意思。上化學課是我一周里最期待的事，真的想想也很舍不得您。
相逢又離別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。老師們，能成為你們的學生是我一生的幸運，原諒我只能寫下這么多文字，但我心中的話語卻不止這些，我會永遠珍視我們的師生情誼，永藏心中。也許你們以后桃李滿天下，不一定會記得我，但我卻會始終銘記你們的教誨！
畢業(yè)贈言（劉萬晴）
九六班 劉萬晴
致潘瑞枝老師：
三年時間如此之快，我算不上您的得意門生，可您始終是我的良師益友。您與我母親同一字“瑞”，瑞雪兆豐年，您用您的努力換來您的豐年，可是我的母親就是一個普通的婦女，而您用三年的真誠讓我看到的是母親的面容。
其實我是一個不會用文字來表達情感的人，我三年來也沒寫出過美文，可我清楚地記得本子上鮮紅的“a+”，我懂，那是您鼓勵我的象征，那也是您促進我作文慢慢上升到另一個臺階的標志。在我眼里，您再多的批評也是對我無私的贊美，所以，謝謝老師三年來對我無私的贊美，我將常懷于心。而我希望您在以后的三年換取更多同學的欣賞。
常常與父母談起您，和父母分享您告訴我們的點滴。而父母對您也是敬佩萬分，常常告訴我要尊重您和仔細聆聽您的教導，說您與他們年齡相仿，必然有經(jīng)驗，必然會使我受益匪淺。而我也時刻不敢忘父母的教導。老師，您的涵養(yǎng)成就一個值得您驕傲的女兒，您的努力辛勤使您有一個幸福美滿的家庭，您的孜孜不倦成就一群令您自豪的的學生。
最后，借用冰心的一句話：愿您用您的云翳造就一個美麗的黃昏。
致潘先金老師：
您教我們數(shù)學已經(jīng)兩年了，沒想到最后我會覺得您在我心中有著不可磨滅的印象。
從一開始的抵觸到現(xiàn)在的尊敬，我一步步看著這位老師的蛻變。我想一開始給我們下馬威您只是想樹立您在我們心目中的威信吧，可是沒想到的是倒打一耙，反而讓許多同學產(chǎn)生強烈的抵觸和有想換老師的沖動。
其實，我與您正面交談應該是在一次下午放學，走在去補習班的路上，我看見您騎車回家出于禮貌我和您打招呼，沒想到的是您居然停下車說捎我一程，我?guī)追芙^，可您也十分堅持，我只好坐上去，您與我像朋友一樣交談，沒有課堂的嚴厲，我也沒有像在教室那般膽怯。就這樣我發(fā)覺其實您不是我們所看見的那樣，反而是多了一些從容與親切，在您臉上我漸漸感覺到了和藹可親。慢慢地，我將“隨和”這個詞當成您現(xiàn)在的名牌。
回想這兩年來，您帶給我們的驚喜也是挺多的，比如特地每周給我們唱一首歌，同學們熱烈的掌聲是對您歌聲的肯定；分享一些有趣的事情，同學們認真聆聽是對您的尊重，這些事情我依然歷歷在目。您帶給全班同學的快樂也是我們不會忘記的，我們將永遠感恩。
老師，踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我對您的敬意。
畢業(yè)贈言（張雅斕）
xx班 張雅斕
雖然我來一中只有一年，但我深深地感受到了一中熱鬧競爭的學習氛圍，積極向上的良好風氣，能融入xx班這個大集體，我很開心。以下是我的肺腑之言。
贈所有任課老師
你們用真誠的汗水激勵我們成長。你們是辛勤的園丁，細心地修剪著花叢。你們總是起得早、睡得晚，為我們細心印資料，講解我們不會的習題，領我們揚帆起航。
在一中雖然只有短短的一年，但我收獲頗豐。學會了怎樣尊敬師長，怎樣健康向上，還結(jié)識了一群好朋友，一群學霸。很多歡樂，很多汗水，很多方法。感謝一中，讓我懂得了師恩厚重，友誼情深，知恩感恩。
祝所有的老師身體健康，萬事如意。
贈張老師
您是如此盡心盡責，讓我感受到師恩厚重。您平時總是板著一張臉，大家都說你很兇，但我覺得不完全是這樣，您在嚴肅中也包含了對我們的認真細致和負責。您也很詼諧和幽默。上課時不時蹦出來的網(wǎng)絡用語都能逗得大家捧腹大笑，怪聲怪氣的語調(diào)總能使課堂氣氛活躍起來。看著您一天為我們忙碌的身影，看著我那慘不忍睹的分數(shù)，我感到很愧疚。您每天來得比我們早，走得比我們遲，甚至每節(jié)課間您還要來照看我們。偶爾代課老師請假您也會準時來管我們，總是為了我們的成績和未來擔憂，您的心情好壞都與我們的表現(xiàn)息息相連，您說過您總是失眠，睡不好覺，其實我想您可能是為每位同學而操勞。在一中能遇上您這樣的好老師，我感到開心也很幸運。希望您以后為我們少操些心，多多保養(yǎng)身體。也衷心祝您身體健康，萬事如意。
贈潘老師
首先，我要感謝您的栽培和教育。其實我是一個比較頑劣的孩子，從前沒有老師喜歡我，照顧我的也大都是因為我爸。而您用您真誠的笑容融化了我，使我在您面前找不到頑固的理由。您對待孩子很平等，沒有三六九等的差別，我很喜歡您，您是如此的溫和善良，像慈母一樣。您給我們的贈言也總是包含了您對我們的期待與祝福，盡管我只來了一年，但您給我們的贈言我也記住了不少，我會將這些贈言牢記心中，作為人生目標和行為準則。雖然你的嗓子不好，但上課您還是很努力地將音調(diào)放高，努力地讓每位同學聽到您的聲音。聽說您身體不太好，體質(zhì)比較弱，所以我希望您好好注意自己的身體。最后，我真心祝您身體健康，萬事如意。
贈宋老師
雖然您每周只給我們上三節(jié)課，但您和我爸過去是很好的同事，我也自然和您很熟識。您對我的好我都記在心上。特別是您對我甚是關心，經(jīng)常提醒我上課認真聽講，不懂就問。以前我聽課老是走神，可試過了您的方法后，就再也不敢走神了，嘿嘿，我可不想再抄公式了。也正因如此，我上課聽講效率也提高了很多，物理相對初二也進步了不少。您的教學方法很好，在詼諧幽默中我們掌握了知識的精髓。也正是因為您這樣盡心盡責，教學方法靈活新穎，我的物理成績才保持著理科當中的良好態(tài)勢。在此，我想真誠地向您道聲謝謝。最后祝您身體健康，萬事如意。
致我們永遠的波哥（陳一凡）
親愛的班主任：
這個題目我是下了很大的決心才寫下來的，因為我相信你應該不會為這個題目而斤斤計較，畢竟這個外號你從七年級就已經(jīng)知道了，我想您只是沒有說過而已。
我還記得我們第一次見到你的時候，一身白襯衣、黑長褲的你慢慢地踱進教室。你給我的第一印象就是溫聲細語、沉默寡言，然而就在王夢真第一次喊你綽號的時候，你非常生氣，把王夢真呵斥到了辦公室，之后的事情不用知道就能猜得差不多了。當時真的嚇死我們咯。從那以后我們都不敢在你面前喊這個綽號了。要說你在我們班同學的眼里，無疑是一個“禁忌”。但我對你的總體印象還是挺好的。不說別的，就是你每次上課時候的幽默也讓我對你好感大增，時不時從你嘴里冒出的網(wǎng)絡語言讓我們開懷大笑。盡管你總是對我們的不足之處大發(fā)脾氣，盡管在你的心目中我也許只是一個上課愛開小差、愛說閑話的壞學生。但是，憑良心說，這三年里我恨誰都沒有恨過你。哪怕你曾經(jīng)當著全班同學的面打過我、罵過我、損過我。不過我對你就是沒有產(chǎn)生過一絲絲的恨意。
我一直很敬重你，并不是因為你的恐怖，而是恐怖中你對我們學習的關心。三年很短，時光匆匆，我不想離開溫柔而智慧的潘老師，不想離開熱情似火的魯老師，不想離開能說會道的馬老師，不想離開嗓門超大卻不失風趣的宋老師（在我們教室都能聽到在六班講課的宋老師的聲音），也不想離開眼神中經(jīng)常略帶“殺氣”的劉老師，更不想離開你——我們永遠的波哥。
在這僅剩的十幾天里，我一定會好好珍惜這段時光，不留下遺憾。我一定要在這最后的時刻讓你把我從壞學生的名單中抹去，并且在中考的時候考出一個自己滿意的成績。
以上均屬肺腑之言，如有得罪之處，還望師父多多包涵哈~，要是計較我在文中提起你的外號那就是師父小氣了。
祝
身體健康 萬事如意
你的學生：陳一凡
、6、7
畢業(yè)贈言（袁若楠）
致潘老師：
初入這座美麗的校園時，一切都是那么的陌生，讓坐在教室里內(nèi)斂的我更加忐忑不安了。我低著頭靜靜地等待著上課，直到你走進的那一刻，我漸漸地沉靜下來。不曾寫過贈言的我，看著別人朗朗出聲自己卻膽小而無動于衷的尷尬，也是您讓同學借我書，從那一刻，我才克服了第一次轉(zhuǎn)學的恐懼感。
我深刻的感受到您對學生無私的付出，每天上課時都會給予我們一句飽含您諄諄教誨的名言警句。您不僅在課堂上教我們的書本知識，更教導我們怎樣在生活中做一個美好的人。您對我們每一個人都充滿期望與祝福，盡心盡力，不曾放棄冷落過一個人。
我還記得才轉(zhuǎn)來那年收到的一份珍貴的禮物——老師您親手寫的字帖。才開始我并不知道這本字帖的意義，直到有同學給我道明，我才明白這本字帖的非凡價值，看著字帖上方正圓潤的秀麗字跡，我下定決心一定要練好字，才不辜負您贈我的禮物。
您的行事總是如您的字一般工工整整，嚴謹細致，您帶著兩個班，卻總是不顧自己的嗓子盡量讓每個同學聽清楚。您用實際行動向我們詮釋了什么是“以身作則”，無時無刻都與我們一起學習，一起寫作。
聽了您的作文，我總感觸很大，沒有慣用的華麗藻飾，卻別有一番溫情緩緩流露，讓人漸漸地沉入其中。雖然才與您相處一年半的時光，卻讓我學到很多人生寶貴的知識。在即將分離的時刻，我想發(fā)自內(nèi)心向您說聲“謝謝，謝謝您為我們無私的付出”。這些話，只能在留言上勇敢地傾訴。
學生：袁若楠
XX年6月7日
畢業(yè)贈言（周琪琪）
敬愛的潘老師：
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂家，卻讓知識的清泉叮咚作響。您僅僅是一個平凡的母親，擁有一個平凡的職業(yè)——教師，給學生傳授知識，讓我們汲取營養(yǎng)。
您的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！回首往事，三年恍如昨天。昨天，我們相遇，那時您送我們的第一句話是“我不是最好的，但我可以做得更好”。三年，我將這句話銘記于心，在漫漫人生的旅途上，跌倒了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次。這樣堅持不懈，誰說我們不可以取得輝煌成績，其實我們可以做得更好！
您一句輕柔的表揚，我心里是那么的甘甜；您一句親切的鼓勵，我渾身充滿了力量。再次翻開那一筆一劃寫滿正楷字的練字本，望著墻上貼的語文小獎狀，沒錯，這都是我在初中階段努力的見證。
您盡職盡責，對待工作一絲不茍，關心每一個學生。您用您獨特的教學方式讓我們對語文這門學科的興趣越來越濃厚。您將您的故事記錄下來，與我們分享。在您的故事中，我們能感受到您對知識的渴望，對生活的熱愛，對家人的關懷。您總是給我們展現(xiàn)出一副樂觀向上、熱愛生活的樣子，時時都能看到您帶著微笑的面容。無論您有多大的壓力，都始終堅信“心態(tài)就是自身的光，你頹唐就是頹唐，你頑強就是頑強”。您讓我們懂得了：天不久藍，湖不永靜，我們需要用堅強的心靈面對人生的跌宕起伏。
您常給我們分享您女兒的成長故事，雖然我們互不認識，但又似曾相識。從您口中我感受到了對待學習她勤奮踏實，對待生活她積極樂觀，對待父母她懂得感恩與孝順。優(yōu)秀的品質(zhì)在她身上一一呈現(xiàn)，她傳遞給我們的是滿滿的正能量。今天，就此刻，她正在進行人生中的一次大考，愿葳蕤姐姐用最棒最從容的狀態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)，祝高考順利！
您常說“時間不等人啊”！確實，三年的時間如云般飄過，時間的天使不茍地將時鐘撥向別離。跟您相處了三年，我由最早看到您時的緊張變?yōu)楝F(xiàn)在的放松。您可能不知道吧，我曾一段時間最怕看您的眼睛，于是每當看到您的身影，我便會躲開，課堂上我總是在您不注意我時悄悄看您的眼神。同學問我為什么，我總是回答“不知道”。是的，我也不明白為什么大家都不害怕的老師在我眼里卻成了最可怕的老師。后來我才明白，您的眼神并不鋒利，只是充滿了對我的期待。您的一次次鼓勵讓我不得不努力奮進脫穎而出。
老師，我可能不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師。離別是為了更多的相遇，走出一中大門，我們距離夢想的舞臺又近了一步。三年，感謝您讓我明白了：明天的生活取決于今天的努力和抉擇，只有勇于攀登的人才能到達光輝的頂點。成功絕非偶然，只有耐得住寂寞辛苦，才能守得來繁華燦爛，該奮斗的年齡就不要拖宕不要選擇安逸，在必須做的時候做該做的事。
公交五分鐘一班，地鐵九分鐘一班，緣分——一輩子可能就這一班。此刻，我當您是朋友，我感激您！愿您可以依舊每天笑對生活，祝福您——我敬愛的老師！
您的學生：周琪琪
XX年6月7日
畢業(yè)贈言（劉杪）
贈潘老師：
第一次與你相見，我便想到了樹。沉默，堅韌，為他人送來一片綠蔭。
起初，我對你只是一種敬畏�？粗愠聊瑖烂C的模樣，一雙眼睛仿佛可以看透一切，欺騙、懶惰在你的面前無處遁形。慢慢地，才明白，原來在沉靜的外表下，你始終擁有一顆最真誠熾熱的心，用自己的溫暖和光明為學生送來希望。
每當看見你微笑時，心中便充滿了力量。失落傷心之時，回憶你的笑容，人生又一次被照亮，于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)著尚未結(jié)束的旅程。
如今，我終于知道了你是一棵什么樹，沒錯，就是你口中的那棵風香樹。在堅硬的石包中扎根發(fā)芽生長，在風雨的洗禮下頑強拼搏，直到成為一道最美的風景，把芬芳和力量送給人們，滋潤每一個人的心靈。
你說梧桐的幸福在于我的欣賞，其實，梧桐的幸福更多的是來源于每一個熱愛生活與自然的學生和老師。學生是一片葉，停留在某一處久了，便要隨風前往下一個地方。而老師則是那枝干，默默堅守在自己的崗位上，將希望的目光投向遠方，祝福著那些遠去的樹葉。
短暫的三年即將畫上句號，請原諒我那笨拙稚嫩的文筆寫不出更多的話來，但不管怎樣，你用真心對待我們，我們也定會加倍回報。以后，也許會天各一方，可當年的恩情又怎會因時光和距離消失殆盡。最后，我只愿你與那風香樹一般，美麗，堅強，成為屬于自己的一道風景，給人仰望。
你的學生：劉杪
、6、7
致最帥的班主任（趙晨曦）
致最帥的班主任：
敬愛的張老師，在一中的這三年里，您是我印象最深的一位老師。還記得初一報名那天，我坐在第一排，看您從后門慢慢地踱上講臺，您一身寬大的襯衫與西裝褲，表情嚴肅而莊重，讓人有一種不可名狀的壓抑感。看著您寫在黑板上遒勁有力的字，又聽到爸爸說您英語教得很好，于是我一開始就對您很有好感。
七年級的教師節(jié)我們與初中的老師都不熟，中午約著去看了小學老師，卻連一束花也沒有給您送，看著別班的老師一人捧著幾大束花從我們教室門前洋洋得意走過，我覺得您拿著一朵花走向辦公室的背影有些落寞。我暗想到，下個教師節(jié)一定送您一束花。
初一那年我還是比較安靜的，但從初二開始，我骨子里的好動因子就開始張狂，值周班長的違紀單上從來沒有少過我的名字，您不知為此批評我多少次，但我仍是管不住自己。所以，初二初三的花是送您了，可是估計我在您心目中的印象卻一落千丈。
初三，面對升學壓力的我，終于不再整日嘻嘻哈哈，但我明白，這時候醒悟，為時已晚。在那次辦公室的談話后我知道了我的成績距離我的夢想有多么遙遠。但我相信，付出就會有收獲，沒有厚積就沒有薄發(fā)，所以，我一直在努力，在奮斗。
張老師，別人都說教英語的老師開放、新潮，可一開始我總覺得您嚴厲、古板。但在后來的接觸中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，您是一個很開明也很時尚的人，只是某些問題上有自己的原則罷了。您在處理一些問題時會記得給同學們顧面子。您對穿著極為講究，外班人都說，五班班主任是最潮的，不是一身耐克，就是一身阿迪達斯。您在給我們講課時，時不時冒出一句網(wǎng)絡用語或是旬陽俗語，讓大家在捧腹大笑時能牢牢記住英語知識點，而您的金句也被同學們“收藏”。
還值得一提的是您的籃球，大家看您打籃球可比看您開奧迪感興趣多了。您確實很愛籃球，經(jīng)�？茨碾娔X放nba常規(guī)賽、季后賽等（校長看到會扣工資嗎），不過咱“張總”也不在乎那點兒錢（張老師，有錢也不能任性哦）。
在這里也要澄清一下，您還記得七年級時我表哥王夢真叫您“波哥”的事嗎？其實那個昵稱是我起的，verg sorrg 您打我吧，但那是因為大家喜歡您，所以為了表達親近才叫的，也顯得您年輕嘛！
您是講英語的人，給您的臨別贈言當然也要用english 來 speak了，但也奈我文采不好，不敢在您面前班門弄斧，就借用郭敬明的一句話來表達我的感慨吧！
i will always miss you like a darling
您給翻譯翻譯。
我一開始翻譯的是：我會永遠像親人一樣思念你。
我們確實有點血緣關系，表爺（這么年輕，我都叫不下去）。
但那句話文藝的版本是：愿人們的愛，為你加冕。
親愛的張老師，一晃又三年，匆匆又夏天。又是一年花開時，又是一輪畢業(yè)季，對您來說，可能和您多年教師生涯中的次次別離一樣；可對我們來說，就格外有所感慨。這幾年來，您為調(diào)皮的我們，不知付出了多少，憂愁了多少，勞累了多少。希望您在以后的日子里身體健康。要多鍛煉，少動怒，這對心臟是有好處的。
張老師，我覺得您是教過我的老師中最帥的，我會永遠記得您，我們永遠的“波哥”。
今當遠離，臨書涕零，不知所言，滿卷荒唐，唯有真意。
您的學生：趙晨曦
、6、8
畢業(yè)贈言（王羽西）
旬陽縣城關一中九六班 王羽西
致學校：
寒來暑往，秋收冬藏。不知不覺中，你即將迎來又一個三年。臨近畢業(yè)，過往的回憶便如同凌霄花般在腦海中盛開。不論是操場邊的乒乓球臺、逸夫樓前的櫻花樹，還是安靜的閱覽室、嘈雜的飯?zhí)�，皆凝集著三年來的點點滴滴，平凡卻難以割舍。你用初春的蓬勃、仲夏的炎熱、金秋的涼爽和寒冬的冷冽裝點著我們求學的夢。在這個六月，我們也會以優(yōu)異的姿態(tài)，還你一個燦爛的盛夏。盡管你只是年復一年滿臉平淡地送走一屆屆畢業(yè)生，但我還是要對你——這校園內(nèi)的每一處風景，說一句謝謝你曾陪過我，在今后我將永生珍藏的三年里。
致老師：
用汗水辛勤澆灌，以耐心誠懇對待，將真情傾力相注……三年來的細致栽培，再堅硬的種子也會發(fā)芽。感謝您，劉老師，您用三年的時間教給我們奮斗的真諦和做人的道理；感謝您，語文潘老師，您的微笑與鼓勵是我們前進路上最大的動力；感謝您，王老師，您的嚴謹細致和一絲不茍我們將用一生去學習；感謝您，數(shù)學潘老師，您嚴厲的教導將使我們受益終身；感謝您，宋老師，您帥氣的外表和幽默的內(nèi)心將成為我們初中時代最難忘的回憶……教書育人，不忘初心。你們用三年的時間為我們詮釋“老師”一詞的真正含義，千言萬語也道不盡的感激，愿真情能在今年的六月化作我們最好的答卷。
致同學：
一路走來，有你們相伴，再漫長艱辛的奮斗也變得不那么苦。然而你永遠不知道，坐在教室里的那些人什么時候變了模樣。那個坐在倒數(shù)第三排的女生是否還扎著馬尾？那個蜷伏在角落里的男生是否還會在被老師提問時一臉的不知所措？那個鬧哄哄的班級是否還會一起歡喜一起落淚？正如你永遠不知道，三年的時光正如一陣煙，在你走過的每一段路后一陣陣地飄散。但請不必感傷，因為離別是為了下一次的相逢。愿有來日，我們還能共烈日驕陽，高呼一聲：青春不��！
畢業(yè)贈言（付瑞）
贈潘老師：
三年前，我隨另外71個人走進六班，寫下第一篇作文《開學第一課觀后感》，字跡雜亂無章，毫無美感。記得您送給我的評語是：你是一個態(tài)度比較認真的人，但是寫字還需要點技巧。此后每一個字帖我都認真描摹，雖字體仍不是那么優(yōu)美，但確實在用心寫好每一個字。您用三年光陰教會我做一個認真的人。
六月，每個人都忙得喘不過氣來。每每到夜深人靜，看到面前堆積的資料時，我無時無刻都在不停地悔恨�；诤蕻敵醢涯目嗫嘞鄤癞斪龆燥L，悔恨在語文課堂與他人交頭接耳，悔恨家庭作業(yè)草草了事。不過，生活的快節(jié)奏不允許我留在回憶中無法自拔，而是整理好衣衫隨著他人努力地迎接更美好的未來。人生永遠沒有太晚的開始，我相信經(jīng)過這半個月的努力也可以和大家在一個更美好的明天相約。
微笑一直是您的標簽。所以，在這三年里我努力去學會微笑，學會接受他人。初中三年是人的一生中最關鍵的一段時間，性格會在這三年定型，我努力去做一個愛笑的人。記得您送給我們的第一句話是：“我不是最好的，但我可以做得更好。”的確，我雖不像阮可馨那樣處事不驚、淡定從容，但我卻勇于接納他人；我雖不像劉杪那樣清新自然、文風樸實，但我努力去寫好每一個字；我雖不像陳欣然那樣才華橫溢、出口成章，但我卻沉浸于書的海洋。在競爭中找到自己，樂于去學習別人的優(yōu)點，虛心接納，我一直在努力地做著。希望在多年后您還能記住這樣的我。
做一個有情有義的人。
從小父母都對我說過這句話，而他們也用實際行動證明過。每當您讀文章難過得抽噎時我也跟著難過起來，從來都沒有人懷疑過這眼淚的真實與否，因為真正的難過與感動是無法用言語形容的。記得有一次您讓我們聽您讀的文章的音頻，那是一篇關于您的母親的文章，您雖已經(jīng)在班上讀過一遍，但音頻播到一半時我的眼淚便來了，因為我感覺到您在錄音時心里肯定很難過。您花費一節(jié)課時間給我們讀您寫的贈言，讓我們寫留言。三千多字再一次勾起了我心中的感動，這個特別的六月您作為母親、作為老師都是十分勞累的。您身體一直不好，卻不辭勞苦。又是一年畢業(yè)季，這次輪到我們，只能將心里的不舍轉(zhuǎn)化為動力，去美好的未來相聚。
一直以來我都在努力地做一個堅強的人。您對我說的那些話我都會銘記于心。三年來您不僅僅教我們語文，還教會我們怎樣做好一個“人”。命運老是捉弄您，生活的種種苦難接二連三地降臨，您與苦難周旋卻從未服輸。與這么堅強的您相比，我那點委屈又算得了什么，或許那已經(jīng)不叫委屈，那只是一場命運的考試，我卻磕磕絆絆挨過時間連及格都沒達到。如果時間可以重來，我愿意重新接受考驗。做一個堅強的人，敢于向命運挑戰(zhàn)的人。
您不是最漂亮的，卻給人一種儒雅、如沐春風的感覺；您不是最年輕的，卻用微笑詮釋生命的真諦；您不是最會說的，卻用樸實的文字教導了我們。我想要成為您這樣的女子，在您的身上我看到了一個最真實的人。
三年里，您教會我認真、微笑、堅強，去做一個有情有義的人。我將會認真收拾好這些行李，揚帆起航。
學生：付瑞
XX年6月5日