九年級作文：解語花、蒲草和微風(fēng)

　　題記：將來，無論我成為參天大樹，或是低矮的灌木，抑或匍匐的小草，我都將以我生命的翠綠，向您致敬——我的老師！

　　一朵解語花

　　作為女孩我很是愛哭，哭是我情緒宣泄的最好渠道。一次，一個很簡單很簡單的問題難住了我，情不自禁地我又開始哭了。這時老師走到我跟前，對我微笑�，F(xiàn)在想來，那是前所未有的溫和如陽光般的笑啊。她告訴我，淚是一顆顆珍珠，珍珠是最珍貴的，不要讓它白白流走，要珍惜那些留在我們身體內(nèi)的珠子，身體內(nèi)的珍珠越多，我們就會有珍珠那奪目的光華，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。

　　終于，我知道了：老師像一朵解語花，沒有多余的話語，沒有枯燥的道理，她以最美的語言詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的可愛，我要堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　一棵蒲草

　　老師生病了，咳嗽不停，班長勸她回家休息，她看看課表，看看作業(yè)，想了想，說了句：還是算了吧。上課了，她嘶啞的聲音揪著我們的心。突然，老師手捂著嘴沖出了教室，班長也緊跟著沖了出去。同學(xué)們都不知發(fā)生了什么事情，在教室焦急地等待著。班長含著眼淚進(jìn)來拿走了清掃工具，時間不長，老師進(jìn)來繼續(xù)授課。就這樣，在咳嗽得折磨中，老師把該講的內(nèi)容講完了。我們以前所未有的專心來傾聽這堂課。

　　課后，我們才知道，老師咳嗽得都吐了，還不讓班長清掃，非要自己拿工具清掃干凈。班長百般哀求，老師只有一句話：別弄到你身上，我能行。

　　終于，我知道了：老師是蒲草，雖然柔軟，卻如絲般百折不斷，她以獨(dú)特的韌勁堅(jiān)持著自己的信念，成了我們的楷模。

　　一縷微風(fēng)

　　我的老師從來不是疾風(fēng)驟雨，她老說一句話：教育當(dāng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。最調(diào)皮的學(xué)生，老師也是坐下來跟他好好地談，從來不動怒，她以自己的方式呵護(hù)我們脆弱的自尊，讓我們健康快樂地成長。很多時候，我們只是看到了她在做，她很少說什么，卻影響了我們的行為。

　　終于，我知道了：老師是微風(fēng)，雖然輕柔，卻也可以柔化剛，讓每一個學(xué)生有進(jìn)步的動力。

　　原來，老師和藹的微笑、溫和的話語就像微風(fēng)里婆娑的花草，賞心悅目。老師在我們心里撒下了快樂的種子，必定有一天能夠茁壯成長。