我的心聲
我的心聲
夏季來臨，酷熱難當(dāng)。本應(yīng)身心俱燥，但閑來信讀《宋詞三百首》時，嘩嘩的翻書聲在一頁戛然而止。那是張掄的一首詞，《燭影搖紅》。
于是，浮躁的心靈終于沉靜下來。這是如何一首令人心靈震顫的詞啊。“雙闕中天，鳳樓時而春寒淺。”宮內(nèi)樓觀在勃勃春色中也綻放生機(jī)，微風(fēng)吹來，絲毫不覺得寒冷。鳳闕巍峨，玉殿豪奢，燭光絲管，君臣同游，可謂是盛況空前。但是，當(dāng)年年輕的張掄還沉醉在這片春色之中時，可曾想過，他最終會嘗到星霜變換，陡然跌落之痛?
又忽然憶起席慕容詩《距離》。“我們置身在極高的兩座山脊上/遙遙的彼此不能相望/卻能聽見你溫柔的聲音傳來/云霧繚繞/峽谷陡峭/小心啊/你說/我們是置身在一步都不可以走錯的山脊上啊!”當(dāng)這兩個人，享受互相攙扶互相照應(yīng)的一段路時，又有沒有想過，當(dāng)其中一個人不慎從山脊上墜落時，兩者均會有如何的傷痛和絕望?
這是怎樣的巧合啊。古人張掄不識席慕容，席慕容也未必熟識張掄，但他們在創(chuàng)作時，卻有了一個共同的意象火花：轉(zhuǎn)折。
有時，轉(zhuǎn)折象征著一種生機(jī)，一種新的希望。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”許多人執(zhí)著的追求著屬于自己的轉(zhuǎn)折。
就比如我吧。這么多年來，轉(zhuǎn)折就有不少。小學(xué)上初中是一次轉(zhuǎn)折，我從一個名不見經(jīng)傳的小學(xué)考出，進(jìn)入了全省聞名的重點學(xué)校武漢外國語學(xué)校。它使我從一個不諳世事，只顧玩樂的少年，一躍成為一名有理想有思想的青年。再一次的轉(zhuǎn)折，是在競選上大隊委之后，我從一個被汪主任抓到3次的搗蛋分子，成為了一個與搗蛋分子周旋的人(見笑了)，也讓我學(xué)會了如何去定位人生，如何把握自己�，F(xiàn)在，我又遇到了一個轉(zhuǎn)折的契機(jī)：到波爾多蒙田中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會。它讓我再次看到了一種希望，一種前進(jìn)的動力。
但是，請允許我在此轉(zhuǎn)折：讓許多人困惑的，也讓許多人悲傷的，也正是這“轉(zhuǎn)折”二字啊。誠然，一個人在美好之中很難預(yù)見美好過后的遺憾。張掄沒有預(yù)見到，席慕容也沒有預(yù)見到(我相信這首詩是她真實經(jīng)歷的反映)。但是，等到真正墜落的時候，才會感到暈眩著的悲傷。
這次去波爾多，一年，說長也長，說短也短。但有一個事實：那就是或短或長，我將見不到那些熟悉的面孔了。取而代之的是那些陌生的，對我們有些好奇的金發(fā)碧眼。新的生活不能不說它是生機(jī)勃勃的，充滿挑戰(zhàn)的，但在過去的一年，與班上與同學(xué)相處的日子，才真正值得懷念。我們在一起討論題目，追求理想，悟言一室，放浪形骸，雖遇到了許多不解和困難，但正如我開學(xué)所說的，一群人，呆久了都會有感情的，更何況是半年甚至三年的感情。最割舍不下的就是他們啊。我還想對明星辰多說幾聲努力奮斗，懂得拒絕一些人，一些事，一些想法，一些生活習(xí)慣;我還想告訴華睿我理解 “just have a little faith”中的深意與哲理，讓我們共同努力，開創(chuàng)屬于自己的天地;我還想告訴法語班、英語班和學(xué)生會的同學(xué)們，謝謝你們的鼓勵和支持，要“以奮斗為綱”，向著自己的理想前進(jìn)、前進(jìn)……此時此刻，真的有許多想說的話。但我只能說，我來不及了�；蛘哒f，等到高三再說�？墒�，七班已不是以前的七班，即使是法語班的同學(xué)，到時候思想應(yīng)該與現(xiàn)在大不相同了吧。更重要的是，我們又置身于美好之中