初三抒情作文：錄音機的故事
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初三抒情作文：錄音機的故事
昨天的臺風(fēng)也算是厲害的，一夜的時間在街上垃圾就隨處可見，幾十輛自行車全部都倒了。今天一上學(xué)，就感覺到了與以往的不同，雖說現(xiàn)在還是夏季，可迎面吹上的風(fēng)還是略微讓人感到寒意。
當(dāng)我和同學(xué)們走進(jìn)教室時，多驚呆了，一個個嘴全成了o型。是錄音機摔壞了，內(nèi)部零件散落在地。原來么，就是個錄音機壞了，修一下也就沒事了�？墒墙裉�，在下午有個主題班會，全校老師多來聽課，其中錄音機要起到一定的作用，可是現(xiàn)在……
接下來的時間，大家多決定當(dāng)一回的福爾摩斯，直到揪出這個罪犯為止。首先，先確定是人為造成，還是其他原因�？墒遣怀�10秒就把這個猜想給否決了，離開教室之前門窗都關(guān)的好好的，而且就算摔在了地上，它也不能爬起來自己上了講臺吧!
“昨天是張愛華最后一個走的!”陳毅的一句話，把矛頭全指向了張愛華一個人，正當(dāng)大家議論紛紛時，卓勇補充道：“本來我也不想說的，但是……為了破案的關(guān)鍵，我也就不得不提了。其實，大家多有所不知，張愛華的母親有精神病，父親是個前科犯。在小學(xué)時，他打破玻璃，說什么也不承認(rèn)，結(jié)果最后還不是他干的嘛!我想，他在那樣的環(huán)境中成長，必然是會有影響的，這樣一分析，看來這錄音機應(yīng)該就是他弄壞的。”大家你看我，我看你，多點了點頭，表示認(rèn)可。
此刻，教室內(nèi)像炸開了鍋，同學(xué)們多沒發(fā)現(xiàn)站在門口的張愛華，他哭著跑進(jìn)來：“你們，你們沒證據(jù)，怎么可以……隨便誣賴我?!”
“可擺明就是你!……就是就是……”大家起哄。
“安靜!”原來是裴老師來了，她扶了扶眼鏡，“全給我坐下。”
“同學(xué)們，你們的談話我全聽到了，老師很失望，你們在犯法，知道嗎?”
“裴老師，我們話有些過，可犯罪不至于吧!”班長小聲嘀咕道。
老師一笑，說：“平時讓你們好好看書，就是在搗糨糊吧。先告訴你們，這錄音機是沒擱好位置，自己掉的，我看見了。所以瞧吧，我這不又拿來了一個嘛。接著我要批評你們了，陳毅，你的一句話也許只是個線索罷了，可這樣說，讓愛華同學(xué)聽了會怎么想呀!在《未成年人保護法》中，就有一條明確規(guī)定要尊重保護未成年人的人格尊嚴(yán)，你們亂猜測已觸犯了這一條。對了，卓勇，我可要重點教育教育你的，學(xué)校知道了愛華同學(xué)的事后，極力去做好保密工作，可你倒好，毫無隱瞞的將愛華同學(xué)的隱私全說了出來，在《未成年人保護法》第三十九條中就明確規(guī)定‘任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。’愛華同學(xué)有權(quán)保護自己的隱私。而你的做法，已經(jīng)觸犯了法律。”
“我……我……”卓勇半天也說不出一個字，“愛華，你能原諒我嗎?”“還有我們……”同學(xué)們都不好意思了。
“當(dāng)然可以，我只需要你們的信任，尊重……”愛華的一句話，使全班同學(xué)低下了頭，明白了什么……