小小的紙船
清澈的池水拍擊著校園的院墻，一個(gè)個(gè)藍(lán)色的紙船，在碧波上飄飄蕩蕩……那些紙船承載著我們的友誼。
——題記
五年前的我在上三年級(jí)，那時(shí)的我總是馬馬虎虎的，總會(huì)弄丟一些東西。
那是一個(gè)秋日的早晨，我在上學(xué)的路上翻著書本，那一天要考語文，可我卻忘記了復(fù)習(xí)，我一邊翻著書本一邊拿著水壺喝水，在路過學(xué)校的裝飾池時(shí)，我不小心腳下踩到一個(gè)瓶子，滑倒了，水壺順勢(shì)被我扔在了池子里，順著水波漂向遠(yuǎn)方去，我對(duì)著遠(yuǎn)處折著紙船的她喊道：“同學(xué)！幫我撿一下水壺！”
她聽到了以后馬上望向水池，爬上欄桿，把手伸到池子里，想抓住水壺，可是距離太遠(yuǎn)了，她并沒有抓住，而是不小心摔到了池子里，手中的一疊藍(lán)色的紙船順勢(shì)掉進(jìn)了水里，在水面上飄飄蕩蕩。我跑到池子邊，被眼前的一幕驚呆了：
只見她站在水里，在紙船的簇?fù)硐乱徊揭徊匠畨仫h來的方向走去，她的頭上、臉上、衣服上，全是濕漉漉、臟兮兮的池水……終于，她拿到了水壺，把它扔給我后，自顧自地上岸，把衣服上面的水?dāng)Q干凈，還笑笑說：“真刺激！”說完就坐在椅子上繼續(xù)折著那折了一半的藍(lán)色紙船。
我很感謝她，就對(duì)她說：“謝謝你！我們交朋友吧！”她連忙握住了我的手，高興地一蹦一跳，指著那些在水里漂的紙船說：“你知道嗎？藍(lán)色代表純凈，藍(lán)色的紙船據(jù)說有一種友情的象征，很高興認(rèn)識(shí)你�！�
我們于是每天都在一起上學(xué)，同樣的瘋瘋癲癲的性格使我們總是志趣相投。
有一天她問我；“你還記得我是怎么幫你找水壺的嗎？”“當(dāng)然了！就在那個(gè)池子里。”“走，我們?nèi)タ纯矗 蔽液芎闷嫠秊槭裁催@樣跟我說話，后來我看到了驚人的一幕：十幾個(gè)藍(lán)色的紙船漂浮在水面上，她忽然回過頭，在一片藍(lán)色的背景下很是耀眼，她說：“藍(lán)色代表著純潔，我們的友誼也就像這紙船一樣，純潔無暇。”我忽然想起了一年前她也是捧一些紙船，向我解釋著他們的概念，我們一路的友誼之門，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的打開，流出的，是回憶。她在夏日里舔著冰淇淋，在校門口朝我招手；她穿著棉襖，來到我們班，和我一起踏著冬雨回家；她替我做英語作業(yè)，我?guī)退a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)……
小小的一個(gè)個(gè)紙船，承載著我們純潔樸實(shí)的友誼。也將我們的歡聲笑語，沉浸在校園里。她給我的每一個(gè)幫助，每一次談話，每一片笑聲，我都銘記于心，那些相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是永久的回憶。
后來，藍(lán)紙船流行于校園的每一個(gè)角落。我和她的友誼也越來越深厚。再后來，我們就畢業(yè)了，她轉(zhuǎn)學(xué)去了別處，聯(lián)系也斷了。
小小的紙船，你是我們的友誼，也請(qǐng)你讓我們的友誼像流水一樣，經(jīng)久不息吧。