我讀懂了
我讀懂了__半命題作文寫作指導(dǎo)
作者：王蘭芝
閱讀下面的文字，按要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一本書……人生經(jīng)歷中，接觸、交流的過程都是“讀”的過程，也是明了的過程。
請以“我讀懂了_______”為題，將題目補充完整后寫一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。
[寫作點撥]橫線上可填的內(nèi)容非常廣泛，首先是人：父母、老師、同學(xué)等；也可以是歷史或文學(xué)作品中的人：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾·柯察金等；還可以是抽象的事物，如填寫：讀懂失敗、讀懂坦然、讀懂成功、讀懂誠信、讀懂寬容等。要通過具體生動的事例，表達(dá)自己思想的成熟和認(rèn)識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統(tǒng)一。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總善于在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈達(dá)到滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可以看到中華民族那生生不息的精神血脈……
[構(gòu)思示范一]我讀懂了花之語花，是生命最燦爛、最明艷的象征。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！睙o疑，花是欣欣向榮的，它們爭先恐后地生長，也引來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這可謂一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構(gòu)造了如此美妙的畫面�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！碧一ㄊ谴旱拇~。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成為最耀眼的明星。“竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的氣息�！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅?”也許桃花的花語便是“人面桃花相映紅”吧�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開�！倍�，百花凋謝，只有梅花擁有倔強的風(fēng)骨，依然挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來�！痹娙送趺嵋苍凇赌贰分袑懙溃骸安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤�！边@難道不是梅之語嗎?“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ㄒ宰陨淼姆曳济利愐约扒辶钠焚|(zhì)贏得了人們的喜愛�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！比粽f水中之花，恐怕當(dāng)首推蓮花了。蓮以其不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達(dá)、清廉的高尚品格，造就了獨特的花語：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”然而，當(dāng)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”時，所有的花都擁有共同的花語：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！逼鋵�，花落去并不一定要無可奈何，一時的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻(xiàn)。花語無處不在：“山光悅鳥性，潭影空人心�！薄皸罨浔M子規(guī)啼。”“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄B兒們聽懂了花之語，我們也應(yīng)該聽懂花之語……來吧，讓我們走進(jìn)花的世界，用心靈去聆聽那些動人的花之語吧！
[構(gòu)思示范二]我讀懂了水之偉大水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發(fā)育，賦予世間萬物以生機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它給人以靈感，幫助人們創(chuàng)造新事物；換一種哲學(xué)的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類相同的精神品質(zhì)�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人換以文學(xué)的眼光觀賞它。這如夢般令人癡醉的詩句，表現(xiàn)出水氣勢磅礴的動態(tài)美。“冰，水為之，而寒于水。”固態(tài)的水顯示著它的堅毅與剛強�！扒Ю锉�，萬里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志�！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰北憩F(xiàn)的則是水的大氣。換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的無形氣體，于是發(fā)明了蒸汽機。蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出一大步。水力發(fā)電創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，人們充分利用電能造福人類。水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它是一種精神力量。滴水穿石表現(xiàn)了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格，水的無色透明表明了它內(nèi)心的純潔與高尚。用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生命的載體，它擁有自己的內(nèi)涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內(nèi)涵的理解融于音樂，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”則是感恩之壯舉。水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。
[構(gòu)思示范三]我讀懂了父愛父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……直到那天。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人在不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，我清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的辭藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，裸露出來了紅色毛衣，但他卻絲毫沒有在意，只向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是兒子一生的財富，因為有了你的愛，兒子一生不會貧窮！