南國風(fēng)
在這迷人的清晨，
采下一朵南山的雛菊。
跨過千年的溝壑，
贈給我所仰慕的詩人。
詩人啊！
雖不曾親見你的雙眼，
但我卻知道它們一定清徹而明凈。
從這濁世中，
尋得了最后一片清明。
詩人�。�
在你不朽的詩篇中，
我感受到了一份絕世的才情。
在你長存的傲骨中，
我看見了一個(gè)灑然的背景。
愿這輕拂的微風(fēng)，
送走我手中淡雅的菊香，
讓你知道我深深的敬意。
愿那流動的小河，
帶去我心底無盡的話語，
讓你聽到我誠摯的祝福。
避世的詩人，
我本愿陰你歸隱。
時(shí)光卻
把我的心也淹埋在這紅塵。
戴炫楷作于2019年秋（9月）
上帝創(chuàng)造我們的同時(shí)也為我們鋪好了一條道路那即是命運(yùn)于是，人們不斷的奔跑于此道上可奔跑者卻截然不同有人說渺小的人類，手無縛雞之力。安能改變命運(yùn)的軌道？既然萬事皆已成定局又何苦極力改變？物是己時(shí)方是己，物非己時(shí)莫強(qiáng)求悠哉慢行...
看，那威嚴(yán)的山峰是誰將它創(chuàng)造看，那片寬闊的海洋是誰將它孕育看，那一條條縱橫的溝壑是誰將它雕刻他是誰？——大自然那座山是它地質(zhì)板塊的杰作那片海是它河流交匯的奇珍那條溝壑是它風(fēng)雨侵蝕的精品是誰賦予它鬼斧神工是誰讓他擁有如此細(xì)...
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明天你是否會想起徐家中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴明天你是否回惦記廁所里的不堪擁擠老師們都已想不起上課時(shí)傳紙條的你你也是偶爾翻筆記才發(fā)現(xiàn)啥都沒記那時(shí)候你總很小心班主任的突然襲擊有時(shí)候你也會調(diào)皮常常對我們淘氣誰幫了沒背課文的你誰安慰挨批的...
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不知為何，愛上了雨天；不知為何，格外的討厭晴天�；蚴且�?yàn)橛憛捥柊�，那樣美好、那般無瑕，完美到讓人嫉妒，讓人忍不住去破壞。在雨天之中，肆無忌憚的流淚也不會有人在意，“呵，瞧啊，那人淋得像只落湯雞！...