關于我心中的榜樣初三作文
榜樣教育是指引導受教育者學習他人的模范行為或英雄事跡，以促進受教育者思想品德的發(fā)展。你心中有沒有一個榜樣呢?下面是關于我心中的榜樣的作文，歡迎大家閱讀!
關于我心中的榜樣作文1
讀完《黨旗飄飄》這本紅色的書籍，我的心久久不能平靜。書中那無數(shù)的英雄人物，及英雄事跡。不斷浮現(xiàn)在我的眼前，特別是雷鋒叔叔的故事，深深地印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。雷鋒叔叔，出生在那萬惡的舊社會，由于父母雙亡，小小年紀就給地主當童工，受盡了地主的剝削和壓迫。
解放后，在黨的關懷、培養(yǎng)下、讀完小學，參加工作。工作中雷鋒叔叔干一行，愛一行，生活儉樸、工作努力，樂于助人。他經(jīng)常把積存下來的錢寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。而自己的一雙襪子卻穿了幾年，補丁疊補丁。雷鋒叔叔，走到哪里，好事做到哪里。他扶盲人過馬路，他給大娘挑水，給大嫂買車票等等。但他從不自滿自炫從不驕傲。我與雷鋒叔叔的童年相比，我的童年又是多么的幸福啊!
今年12歲的我，已經(jīng)讀上了六年級，家庭條件優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。但我生在福中不知福，常常要吃好的，穿好的。從不穿破爛的衣服。記得有一次，媽媽給我買了一件新衣服，我在和同學追跑時不小心劃破了。夜里媽媽給我補好了;可第二天媽媽拿給我穿，我死活不肯穿，還理直氣壯地說：“有補丁，就是不穿。”為此媽媽還打了我一頓，但這個打了補丁的衣服，我還是沒有穿。最后媽媽只好送給鄉(xiāng)下的親戚。而雷鋒叔叔生活是那樣儉樸。
我與雷鋒叔叔相比，我感到非常慚愧。雷鋒叔叔樂于助人，而我有時對身邊的事，卻視而不見。有一次我和同學坐車上街買書，在中途的一站中，上來了一位上了年歲的老大爺，售票員幾次扯了我的衣服，輕聲的說：“小朋友，讓一下位置，給這位老爺爺坐，好嗎?”我故意把頭一偏，裝作沒看見、沒聽見，坐在那一動不動，心想：我好不容易搶到的座位，要我讓給別人做，哼!沒門。最后，一位大哥哥讓了坐�，F(xiàn)在回想起這件事，和雷鋒叔叔相論起來，我又是多么的渺小，多么的自私。
今后，我一定以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習、天天向上。做一個德智體全方面發(fā)展的好學生，做一個對社會有用的人才，將來報效我的祖國。
關于我心中的榜樣作文2
有那么一個人，每天總是最早來到教室，每晚也總是最遲離開教室，她總是那么默默無聞，盡心盡力地為同學們做事。你若是問她是誰，她就是我們班的英課代表——郭麗婷。
在每個星期的集會上，在校園的領操臺上，總會回蕩起她那響亮、清脆的聲音。不知為什么，她的嗓音特別高，這也是她得以當主持人的原因。還記得，剛開始，她很緊張，聲音也不好，但她一遍一遍地練習著。她的努力終于得到了回報，她的行動，也開始被大家所認可。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。留著一頭密密的劉海，梳著馬尾辮，跑起來一蕩一蕩的，特別可愛，她長得很苗條，大概只有70多斤吧，瘦得讓人覺得好像一陣風吹來就會把她吹到似的�？赡銈兦f別看她小，她可被稱為我們班的“三大兇女”之一。每次在老師不來的情況下，她總會主動幫助班干部管理班級里的紀律，把那些不安分的同學都收拾得服服帖帖，為此，我們班的紀律在全校一直名列榜首。
黃玲南平時工作十分繁忙，不僅要完成老師布置的任務，還要完成工作，通常都要忙得焦頭爛額，有時，連讀書、寫字的時間都沒有。但她卻沒有一絲抱怨，她始終認為：作為一個學生，完成老師布置的作業(yè)那是天職�；蛟S正是因為她的這種態(tài)度吧，老師也更加地信任她。
她在別人遇到困難的時候，會熱心地去幫助他們，有一次，一位同學在學習上遇到了困難，她就馬上放掉手頭上的作業(yè)，耐心地給他們講解不懂的題目。因為這位同學耽誤了許多功課，無論她怎么講那位同學也聽不明白，半個鐘頭過去了，她的額頭滲出了密密的細汗。她一邊用手擦汗，一邊喋喋不休地講解著，經(jīng)過她的講解，那位同學終于懂了，她的臉上也綻開了甜蜜的笑容。
郭麗婷就是這樣一個樂于助人，盡職盡責，努力進取，奮發(fā)向上繁榮人，令我贊嘆，令我敬佩，她就是我心中的榜樣!
關于我心中的榜樣作文3
“自古英雄出少年”這句名言被《抗震救災英雄少年》所證實�！犊拐鹁葹挠⑿凵倌辍愤@本書，我懷著激動的心情讀了一遍又一遍，再次深刻的了解了這些小英雄的故事。
面對災難，團結就是力量，當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都只是暫時的，任何災難都可以戰(zhàn)勝的。
在這本書中，給我印象最深的是《 因為我是班長》這篇文章。講述九歲男孩林浩的故事，林浩是班里的班長，在地震發(fā)生的那一刻，他沒有退縮，憑著自己的毅力，勇敢的救出了兩名同學，當時被林浩救出的一個女生在哭，是國歌的力量讓女生堅定了信心，最后女生爬呀爬呀，憑著自己對生命的渴望和追求，順利的逃生了。
初一女生鄧青青和同學被壓在了殘磚破瓦之下。可當官兵們經(jīng)過數(shù)小時的奮戰(zhàn)，在廢墟里找到了鄧青青的時候，她正打著隨身攜帶的手電筒在看書，在靠讀書緩解心中的害怕。而另一名被壓在廢墟里的名叫羅瑤的女生在手腳受傷的情況下，一遍又一遍的哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”，激勵自己不要入 睡，最終，她也戰(zhàn)勝了已經(jīng)走到面前的死神。
這不禁讓我想到了一首歌《真心英雄》：“把握生命里每一分鐘，親愛的朋友熱情相擁，用真心......"那可愛的小英雄，稚嫩，天真的臉永遠留在我心中，洗滌我的靈魂。
看了他們的事跡，我很愧疚，我從心底里涌出一股敬佩之情，敬佩他們的沉著、鎮(zhèn)定。比如歐陽宇航，地震發(fā)生時，他與老師一起招呼全班同學撤離教室，并逆人流而上救同學。我敬佩他們的臨危不懼，這些英雄少年，或許在生活學習中并不突出，但在他們心中，都悄悄綻放著美麗的心靈之花。
敬佩之間，還夾著感動。最讓我感動的是 純潔晶瑩的宋雪和舍己救人的藏族女孩鄒雯櫻。如今，宋雪和鄒雯櫻雖然已經(jīng)離去了，但她們美麗的笑容和高尚的品質(zhì)卻定格在每個熱愛生命，熱愛生活的人們心中.
在這場突如其來的大地震中，災區(qū)小朋友所表現(xiàn)出來的面對災難，臨危不懼, 先人后己，互助友愛的人很多。還有王亮陳浩等�？拐鹁葹挠⑿凵倌�，他們的事跡感動了許多人，從他們身上，我看到了災區(qū)的希望，看到了祖國的未來，相信在今后的學習和生活中，他們一定會更加自強不息，奮發(fā)圖強。我也要向他們學習，學習他們的勇敢，頑強。
汲取成才的力量，誓做祖國的棟梁，向爺爺要求的那樣 ：“要從小學會堅強，不向困難低頭，將來一定會有美好的未來。”所謂少年強則國強，少年進步則國進步，少年獨立則國獨立，少年窮于地球則國雄于地球。我作為一名中國的少年，應該認真學習，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少年，長大后為祖國貢獻出自己的一份力量，和所有少年共同托起祖國明天的太陽。