優(yōu)秀作文：走進初三
走進初三作文一：
在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。
激烈的競爭。進入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對，應(yīng)該是感受到的，就是激烈的競爭。學(xué)習(xí)上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能......只有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢!
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?
初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進初三作文二：
初三來了,來得這樣突然.我以為它離我還遙遠,現(xiàn)在它突然來到我面前,而我,需要面對這緊張的初三生活.
今天開始,我是初三生.
開學(xué)伊始,我便不斷的冒出問號：初三老師到底有多嚴厲?作業(yè)也不知道多到什么程度?化學(xué)是什么樣的?難不難?揣著越來越多的問號,揪著忐忑又興奮的心,來到這熟悉的學(xué)校,走進陌生的班級.看著周圍的同學(xué),抑或在竊竊私語,抑或在互相打鬧,我坐在座位上,努力使自己鎮(zhèn)靜下來,但砰砰直跳的心,緊張得僵直的手腳,無一不在告訴我,我已經(jīng)成為一名初三生.
“上海速度”的生活
上課時,Miss廖快人快語,她這邊已經(jīng)教下一個單詞了,我這頭還停留在上一個單詞中,糾結(jié)著它的讀音,還沒弄明白就趕忙追著老師的速度.Miss廖能言快語,教完單詞時,我已經(jīng)滿頭大汗了,絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞,恨不得都塞進腦子里,微微顫動的手僵直著.“午寫課聽寫單詞.”Miss廖在走出門口前,給了我一記悶雷,讓我快速跳動的心也隨著不斷下沉.想當初上海市的繁榮在幾夕之間成就,被人稱為“一夜之城”,而Miss廖的上課速度比起它,有過之而無不及呀!
初三,我選擇拼搏.
初三風(fēng)馳電掣的生活,緊張的學(xué)習(xí)氣氛,在開學(xué)這兩天,我算體驗透徹了.再看看老師布置的作業(yè),不多,卻讓我頭皮發(fā)麻.作文?我是撞了那路神仙,怎么剛開學(xué)兩天就要布置這種高難度的挑戰(zhàn)作業(yè)!話題為“初三”?初三?這才開學(xué)兩天,要怎么寫?我現(xiàn)在腦袋不長在手上,寫不出來,這兩天的生活,一個字,暈;兩個字,很暈;讓我寫一篇文章,那就是600多個“暈”字.
我紅著眼盯著題目,撓了撓后腦勺,我有點無力.早在初二,親眼目睹初三臨近中考時,學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影,心里就產(chǎn)生了畏懼,如今我身在這緊張的生活當中,苦惱著.抬頭看著周圍的同學(xué),或低著頭全神貫注地抄著,寫著;或拿著課本,一句一段地默讀,背誦.同學(xué)們的勤奮,努力的精神感觸了我,我又何嘗要做一個局外人,一心只想著貪玩呢?初一,初二已經(jīng)成為回憶,過去我無法改變,唯一能做的就是現(xiàn)在不斷的努力,刻苦,來迎接人生的第一次考驗.路是自己的,只有自己可以做出選擇,那么,我選擇：拼搏!
Miss廖說過,This is a challenge!(這是一個挑戰(zhàn)!)我相信自己,I'm best!(我是最棒的)面對初三,我——拼了!
走進初三作文三：
隨著時間的流逝,三年初中生活悄無聲息地過去了,隨著短暫而又漫長的暑假的結(jié)束,我搖身一變,從一名初中生變成了一名高中生.
剛進初中時記得老師對我們說的第一句話是：“為什么要讀初中?讀初中就是為了三年后的中考,所以你們要努力學(xué)習(xí),爭取進入重點高中…….”而進入高中時,老師的第一句話跟這句話也差不多,只不過改了幾個字.把“中考”改為“高考”,“重點高中”改為“重點大學(xué)”.辛苦三年就是為了應(yīng)付兩個字“中考”或“高考”.
三年,掐著手指算,一年12個月,三年36個月,一個月30天,三年1095天,一天24小時,三年大約26280個小時,一小時60分鐘,一天……唉,不敢再算下去了,待會會被這個天文數(shù)字嚇得不敢再在校園里待小曲.唉,多么漫長得奮斗與等待呀!簡直可以跟中國的抗日戰(zhàn)爭相提并論.但學(xué)習(xí)本來不就是一場持久戰(zhàn)嗎?掰著指頭一年,兩年,三年,好像只有三天那么長,三年得時間就在指縫間不知不覺地溜過了,沒留下一絲痕跡,就像彈指一揮間那么短暫.
又是一個三年,又是一個36個月,又是一個1095天,又是一個……在這三年的時間里,我應(yīng)該怎么度過呢?我可以碌碌無為,任憑我埋沒再這塵世間;也可以激流勇進,去尋找一個全新的自我.如果可以讓我選擇,我會選擇后者.我不甘被埋沒,我要像一只雄鷹,在那廣褒的天際里自由的翱翔;雖然,中考失敗了,但,我不能甘心與失敗.無湘不成軍,湘軍的英勇,不正是靠著那屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的不甘失敗的精神而拼出來的嗎?我是湖南人,我也要像那英勇的湘軍,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn).總有一天,勝利的大門會向我敞開的,我堅信.
高一,一個新的開始,我不能輸再這新的起跑線上,我再也不會選擇沉默,
我要以昂揚的激情,積極的心態(tài),全新的面貌去迎接那一個一個新的未知的挑戰(zhàn),我相信,我能行!
走進初三作文四：
耳聞初三，是無盡的苦海，惟有掙扎是岸;目睹初三，如前沿陣地不容有半步的后退;走進初三，才深切地感覺到，初三是一張拉緊的弓，背負千斤又不可松懈，可真是既苦又很關(guān)鍵。
說日子苦，毫不夸張;說作業(yè)多，不容分辯，一天到晚無時不跟紙在打交道。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn);驗過的草紙堆積如山;應(yīng)做的習(xí)題足以成海。音體美被統(tǒng)統(tǒng)“吊銷”老師的授課內(nèi)容日益增加，除課本內(nèi)容外，還時常出一些有關(guān)的開放性的問題。使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。
話又說回來，其實，不去吃苦，哪有甜來,把握不住今天,就不可能把握住今年;把握不住今年,又怎么可能把握住今生。在來年的七月，別人都碩果累累，開懷大笑。而自己在角落里哭鼻子，抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下點功夫，多吃點苦。老師的期望不能辜負;父母的苦心不能漠視;自己的前途，豈能兒戲。而成敗與否，只在初三一年，又有什么不能堅持的呢?
人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?于是，我對自己說：“苦吧，這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過苦海，你會發(fā)現(xiàn)在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。那里有怒放的鮮花。等待我們?nèi)ゲ杉?那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)ヮR去;那里有寬廣的亮的大門，等待我們?nèi)ヌら_;在那里，我們放飛的情懷，可以自由馳騁;放飛藍天，在那里，我們會把生活描繪的絢麗多彩，把生命裝扮的更精致，那兒才真正是我們的追求，向往的廣闊天地。
進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活。
進入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感。
進入初三，我們更自信;苦海雖苦，但也有岸。努力拼搏吧!
走進初三作文五：
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了，看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個成熟的花季少女，真不由的贊嘆時間飛快的流逝。
初三，人人都說會使一個到處充滿緊張的年級。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說是一個讓人又愛又懼的年級。
走進初三，發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒有的，老師們的講課似乎越來越快，我在課堂上聽課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí)。回家后吃一點點心就馬上寫作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過氣。
初三，只有一年左右的時間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個轉(zhuǎn)折點。走進初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，無憂無慮，成績好與壞都無所謂。可我，在考試來臨前總要復(fù)習(xí)一番，有時會緊張的腦子一片空白。