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關(guān)于美的初中作文600字

發(fā)布時(shí)間:2020-03-05

關(guān)于美的初中作文600字

  關(guān)于美的初中作文

  帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈,我出去尋找生活的美!

  當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗!我站在溪邊,并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú),更不想打破那一泓寧?kù)o的美好,只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí),美就在我身邊環(huán)繞,那時(shí)大自然的美麗!

  來(lái) 到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們?cè)诖蚧@球,她們?cè)谑幥锴,飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我 的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中 定格!

  踱步走國(guó)老師的窗外,親愛(ài)的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費(fèi)心了,多么好的老師,多么美的景象啊!

  踏著夕陽(yáng)的余暉,我又回到了家!樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈,還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)我無(wú)以回報(bào),你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛(ài),是偉大的,也是最美的愛(ài)!

  生活,就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在,這就恰到好處地印證了那句話(huà):

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!

  關(guān)于美的初中作文二

  發(fā)現(xiàn)了嗎?人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍,甚至融化。

  清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著。看!

  桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨,于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中,坐在桃花林下的石凳上面,讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。

  文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的小蜜蜂》,正是節(jié)選于此,F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí),我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。

  蜜蜂,可愛(ài)的小蜜蜂!

  雖然只有短短六個(gè)月的生命,但在有生之日,蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命,并且充分利用短暫的生命,無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)。“不是為自己,而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活”,楊朔如此贊美蜜蜂。的確,蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。

  在這個(gè)世界里,一只蜜蜂雖如此渺小,可它卻是“多么可愛(ài)的小生靈啊”!

  此時(shí),我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里,也許算不上高貴,可它不為自己,而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē)卸嗌傧衩鄯湟粯訜o(wú)私奉獻(xiàn)的人啊!

  老師,辛勤教導(dǎo)學(xué)生,無(wú)私地付出,不正是這種精神嗎?清潔工,認(rèn)真打掃街道,辛苦地工作,不正是這種精神嗎?邊疆戰(zhàn)士,忠誠(chéng)地駐守邊境,經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑,不正是這種精神嗎?……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”,多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美,是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。

  又是一年春來(lái)到,我望著眼前的桃樹(shù)林,此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜,正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美,就在這里!

  “當(dāng)你重溫生活時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒,我思緒萬(wàn)千!

  關(guān)于美的初中作文三

  也許是做學(xué)生的緣故吧,我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛并不大,也早已失去青春的光澤了,而且由于操勞,眼角邊過(guò)早地刻上了魚(yú)尾紋,這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴(yán)肅而慈祥的目光里,感受到了一種無(wú)形的力量,感受到了美。

  每當(dāng)老師講完了一個(gè)問(wèn)題,她總會(huì)微微側(cè)著頭,向我們凝視片刻,那詢(xún)問(wèn)的目光使我從心底涌出一種激情,催促我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出心里話(huà):懂,或是不懂。那信賴(lài)的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。從這深情注視的目光里,我看到了老師對(duì)工作的熱愛(ài),看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻(xiàn)給學(xué)生的急切感情。這是一種高尚無(wú)私的感情,這是一種美,一種只有老師才具有,只有學(xué)生才能觀(guān)察到的內(nèi)在美。

  我們也常常做錯(cuò)事,做出令人可氣可恨的事情。每當(dāng)這時(shí),老師就用異常嚴(yán)厲的目光正視我們,而我們常深深的埋下頭,不敢與她對(duì)視。但是,一種特殊的感覺(jué)卻是我們感到她目光中的憂(yōu)慮和痛心。這責(zé)備的目光會(huì)變成一股無(wú)形的卻是威力無(wú)比的力量。在好緘口,只能深刻的反省自己。這嚴(yán)厲得近似無(wú)情的目光中,飽含著她對(duì)學(xué)生深切的愛(ài),對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。這是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的莊嚴(yán),崇高而偉大的美。

  在生活中,媽媽那溫柔的目光傳遞著她對(duì)我的關(guān)切之情,爸爸那深邃的目光鼓勵(lì)我,朋友們真摯的目光理解我……然而這種種情感都凝聚在老師的眼睛里——那雙堆滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛里。美,就在這里。就在老師那雙眼睛里……

  關(guān)于美的初中作文四

  春天的一個(gè)星期日,我和爸爸、媽媽出去踏青。我們走到河邊的一個(gè)菜壩,一陣風(fēng)吹來(lái),沁人心脾,使人神清氣爽,心曠神怡。還有許多人也在菜壩轉(zhuǎn)路呢!

  看,這一片菜壩多美啊!一塊一塊菜地,種得很整齊,從高處看,像積木一樣。那金燦燦的油菜花開(kāi)遍地,好耀眼,我俯下身子,將鼻子靠近油菜花,好香啊!蜜蜂們?cè)诨▍仓形,吸完一朵又一朵。蝴蝶也在花叢中上下飛舞,白的,黑的,花的,五顏六色,好象在開(kāi)聯(lián)歡舞會(huì),大家正興致勃勃地跳舞呢!

  河邊,那一排柳樹(shù),甩著辮子,讓我想起了一首詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在柳樹(shù)上唧唧喳喳地叫,好象在為春天歌唱,為這里的美景而歌唱!

  我們又到油菜花叢中散步,望著這些漂亮的油菜花,我覺(jué)得十分愜意。又一陣風(fēng)迎面拂來(lái),花兒蕩起層層金色的微波,并散發(fā)出陣陣芳香,我大口大口地吸這,每吸一口,都令人振奮。這時(shí),媽媽悄悄將油菜花的花粉抹在我的臉上,我的臉上頓是被抹上了一抹黃。我也不甘示弱,向媽媽抹去,不一會(huì)兒,我們兩都成了花貓。媽媽還嘗了嘗,說(shuō)挺甜的,我也嘗,媽媽又往我臉上抹了一抹,“氣”得我又去追媽媽……就這樣,我們?cè)诓说乩镒分、嬉戲,爸爸也參加近?lái)。我們玩得好開(kāi)心啊!

  是啊,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,清清的水,綠綠的樹(shù),再加上小花小草,蝶蜂小鳥(niǎo),更是一片春意盎然,生機(jī)勃勃的景象。我有些戀戀不舍,這里太美了,重要的是,它還能我們帶來(lái)歡樂(lè)!我愛(ài)這里,它們欣欣向榮,讓我感到親切、舒服。我愛(ài)這里,這里真美!

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