初三學(xué)生關(guān)于我們這一班作文
編者按：《Change?Chance》是一篇我們這一班作文，一個(gè)班級(jí)的變化是由多人的共同努力才促成的，班級(jí)制度的變化是一個(gè)最明顯的表現(xiàn)。
在進(jìn)步的過(guò)程中，肯定會(huì)經(jīng)歷許些改變，我來(lái)到這個(gè)班級(jí)是為了尋求改變。同時(shí)我也目睹了整個(gè)班的改變。
這個(gè)班的改變，從最重要也是是效果最明顯的地方說(shuō)起：心態(tài)!原本我剛來(lái)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候整個(gè)班給我的感覺(jué)就像是一群養(yǎng)尊處優(yōu)的富家子弟，給人一種無(wú)心學(xué)習(xí)的感覺(jué)。而現(xiàn)在這個(gè)班，變得更有學(xué)習(xí)的味道，變得更加積極上進(jìn)。隨著心態(tài)緊隨其后的是行為，大家做事情更加迅速，雷厲風(fēng)行，井井有條。多虧老師教導(dǎo)有方。
制度上的變化也是十分明顯的。在一開(kāi)始老程讓我們寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，來(lái)規(guī)范同學(xué)們的行為，頗有成效。接著將制度放寬，改讓同學(xué)們練習(xí)跳繩。在懲罰的同時(shí)又練習(xí)了跳繩，可以說(shuō)制度十分人性化了。
在班級(jí)管理上更是細(xì)化到小組，從原來(lái)的“一管三十五”變成了“一管五”。這些制度逐步完善，不但鍛煉了每個(gè)人，讓他們體驗(yàn)到管理的辛苦，學(xué)會(huì)體諒，換位思考，還可以讓管理密度更小，更容易坐到查漏補(bǔ)缺，讓違規(guī)行為無(wú)空子可鉆。任何的制度只為不守制度的人而制定。若每個(gè)人都遵守規(guī)則，那么不就相當(dāng)于沒(méi)有制約嗎?這估計(jì)就是老程的目的吧!
我們從整個(gè)宇宙中數(shù)千萬(wàn)個(gè)星球中的其中一個(gè)里的70億人里從素不相識(shí)到相認(rèn)相知，希望我們命運(yùn)的紅繩能夠更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)韌。盡管我們個(gè)性張揚(yáng),但我相信we can do it!
作者|九4班 劉金昊