以健康為主題的作文1000字
我們一行人，來到了聾童康復(fù)中心。首先映入眼簾的就是照片墻，這里的孩子大多都是聾童，也有少數(shù)自閉癥的孩子。從照片上就不難看出，他們不太健康。
在活動(dòng)室里坐下，靜等幾分鐘，門被推開了，露出了一張紅蘋果似的小臉蛋。“哇，好可愛！”隨著我們的小聲議論，孩子們蹦蹦跳跳著進(jìn)來了：兩個(gè)男孩正在激烈地談話，時(shí)不時(shí)搭著對(duì)方的肩，臉上露出得意之情，仿佛贏得了這場(chǎng)辯論的勝利。一個(gè)女孩跑向老師，嚷嚷著趣事……原來，他們都能通過人工耳蝸或助聽器順利地感知聲音，愉快地表達(dá)。看著他們天真的笑臉，我忽然覺得他們要比整天愁眉苦臉的我，健康百倍。
他們?yōu)槲覀儽硌萘宋湫g(shù)操，有力精彩，倒比我們無(wú)力的早操?gòu)?qiáng)百倍。
下面，輪到我們給他們表演節(jié)目了，班上兩位舞蹈達(dá)人，一齊完成了一支舞。舞罷，掌聲四起。忽然，面前坐在第二排的小男生站了起來，靈活地跨過第一排板凳，站到了小臺(tái)上：“我也要學(xué)！”我們都笑了，他們的武術(shù)操，用了2個(gè)月才學(xué)好，這么復(fù)雜的舞蹈，竟一時(shí)興起要來學(xué)，不就是小孩子一時(shí)的好奇？笑聲中，另一個(gè)男孩也跳了起來：“我也來！”2位同學(xué)哭笑不得地答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。“那我們也選2個(gè)大孩子來一起學(xué)！”老師煽風(fēng)點(diǎn)火，在我們的攛掇下，兩個(gè)大個(gè)子同學(xué)也上了臺(tái)。
小珂先將動(dòng)作演示了一遍，然后喊起了節(jié)奏，讓身后千人一起模仿她，“一、二、三、四……”小珂把動(dòng)作放慢下來，小同學(xué)也認(rèn)真地跟著做動(dòng)作。“左，右，左，右”他自己也喊著節(jié)奏。雖然初練，動(dòng)作尚不協(xié)調(diào)，但每一個(gè)動(dòng)作的認(rèn)真，有力，是遠(yuǎn)超過大個(gè)同學(xué)的，每一個(gè)動(dòng)作末了，他都會(huì)仔細(xì)比對(duì)自己和小珂的動(dòng)作差別，并立即糾正，力求完美。他認(rèn)真地抬頭，又低下，糾正錯(cuò)誤，又抬頭……認(rèn)真的眼神里，透著堅(jiān)持，學(xué)好的欲望，給人一種健康的力量——沒錯(cuò)，健康，健康，就是不放棄，有希望。
大個(gè)同學(xué)扭扭捏捏，也許怕當(dāng)眾出丑，也許是不感興趣，相互說說笑笑，眼中是糾結(jié)，是不耐煩。索性他們就如兩根大柱站在那里，看著小孩子不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，傻傻地笑�？粗@一幕，我心中忽然生出一份悲涼，繼而又轉(zhuǎn)為不滿和憤恨。四班人的血性方剛?cè)ツ牧�？難道我們就這樣頹廢地、無(wú)奈地、被迫地接受初三嗎？我們不健康！
當(dāng)作業(yè)把我們的頸椎漸漸壓垮，當(dāng)我們終于蓋上了筆蓋，眼見已到了11點(diǎn)，日復(fù)一日，每一天都是如此，只有刷題，沒有反思，沒有興趣，沒有情感。我們就像行尸走肉一般，終日碌碌無(wú)為，無(wú)所思想，我們不健康！我們可曾有過永不放棄的信念？可曾有過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)成功的希望？我們是否和學(xué)科之間，產(chǎn)生過一點(diǎn)點(diǎn)愛與依戀？這一點(diǎn)，我們倒不如康復(fù)中心里的孩子們健康，我們心中沒有對(duì)生活的熱愛，沒有希望。
那一刻，我懂得了，何為健康，健康，就是肖申克中愛迪的那一把小錘，就是蔡國(guó)強(qiáng)心中奶奶的天梯，就是我們永不消停前行的力量！我們要讓自己的希望飛翔，因?yàn)槲覀冃枰】担?/p>