向美而生作文600字
地球生十億歲而有生命始，藻之浮于瀛海，向陽光之美；又三十億歲蘚著于陸，向陸地之美，又五億歲人之去樹，向遼原之美。近者也益多。登山者，巒之美也；遠航者，洋之美也；為學者，氣之美也。然微藻，則無以氧；微氧，則無生蘚；微蘚，則無以土；微土，則無生木；微木，則無以蔽；微蔽，則人無生，又何有今之文明？故知向美，濟也。
然使地球不合，金烏不聚，晨曦不敷，萬物生以至乎人，難也。故知環(huán)境，濟也。
余思夫余個人也亦然。方余小學之時，未知君子交游之要，第與夫余自以善者戲，所與款狎，無心框之。然余幸夫余狎與者皆善也，潛移默化，自然濟之。至若小學畢業(yè)之時，皆有建樹，禮質(zhì)彬然，余亦能學，可得前茅。
既充數(shù)上實，所學益也，知交游，更慎之，今所交游者皆鴻儒，霸于一學�；驀L贊其曰：“余觀夫某文質(zhì)君子，其腹詩書溢于形容，光耀溢乎言表。方吾途遇之，其氣凌霸于前，余猶避之歟！”其學如是云。余雖不能至，然心向往之。察其所以，詳其如何，凡有未識，每而耿耿。恒問之，徹之而釋然，又益所學，考信于百科，自是，余亦自芳也。使我交游未善，則且弛然于鮑魚之肆，絲染于污，久而自丑矣！又使我交游芝蘭而惡之，又何以自芳耶？環(huán)境與己之欲美，同濟也。
余所以謝實驗者，非識智也，而夫?qū)嶒炛栉易R諸鴻儒也。與之交游，自成芝蘭。古之幸三也：幸生為人，幸生于中國，幸生于禮儀之邦。余贊也，而我益之，其四者，與我則幸得實驗也。予我選修，生我所好，蒙于錮籠，長余知樹，亦謝與己，擇以實驗，善所交狎，為我而活，為我而學。
實驗主廳半球貌，高三十尺，闊二丈，幕皆璃也。余甚樂之，可以浴天光，思君子，向美而生。