為人需學(xué)作文600字
學(xué)習(xí)無(wú)疑是我們一生不變的主題，我們游弋在知識(shí)的海洋，不免迷茫，不免慌張，我們前行道路的岔口很多，什么是我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的東西？什么會(huì)對(duì)我們?nèi)松a(chǎn)生積極的改變？我認(rèn)為最重要的是，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。
我們并不是孤立的個(gè)體，我們的言行舉止體現(xiàn)的是個(gè)人的修養(yǎng)，也會(huì)決定他人對(duì)自己的看法。古人推崇“百善孝為先”，漢代更是以人的品行好壞授予官職；孔子曰：“人無(wú)信不立。”孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移。”關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天，岳飛的精忠報(bào)國(guó)，陶潛的曠達(dá)處世，諸位古人的事跡，依舊影響著我們，這些歷史人物的精神，被歷史長(zhǎng)存。從此，我們不難看出社會(huì)對(duì)人價(jià)值的評(píng)判，不在于創(chuàng)造財(cái)富的多少，更重要的是，作為人對(duì)周圍的積極影響，他們以自己的言行舉止，深刻改變了后世，我們要做的就是向前人學(xué)習(xí)，汲取時(shí)代的財(cái)富，學(xué)會(huì)做人。
一個(gè)無(wú)知的人，他的一生將是碌碌無(wú)為的。一個(gè)不去探索的人，他的一生將是枯燥無(wú)味的。萬(wàn)物的運(yùn)行，都暗含著他的原理，哥白尼窺見(jiàn)了行星運(yùn)行之理；牛頓領(lǐng)略了萬(wàn)有引力的奧秘；自然給樹木以欣欣向榮，制成琴，潛藏的音律之美使人陶醉；秋風(fēng)給落紅以瑟瑟飄零，化為泥，滋養(yǎng)土地之心，令人贊揚(yáng)。而我們則可在課本書籍中求索，我們擁有更為便利的條件，課本中有習(xí)題讓我們研究，卻不是叫我們死讀書，我們鍛煉的應(yīng)是能力，樂(lè)于探索自然哲理的興趣，書籍不應(yīng)成為禁錮思想的囚籠，而應(yīng)該是進(jìn)步向前的階梯，這便是，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。
沒(méi)有人生來(lái)高尚無(wú)暇，沒(méi)有人生來(lái)飽讀詩(shī)書。我們現(xiàn)在的一切，不都是自己學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？人格的偉大在于不斷的修善，智慧的源泉在于不斷的歷練，若想盡善盡美，唯有學(xué)習(xí)不變。