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揚(yáng)起什么的風(fēng)帆作文

發(fā)布時(shí)間:2020-12-23

揚(yáng)起什么的風(fēng)帆作文

  【篇一:揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文

  穆守文沛

  小的時(shí)候,我常;孟胱约赫驹跓艄忾W耀的舞臺(tái)上,用一口流利的英語,和大家做自我介紹,甚至還能用英語做演講。老天一定是看透了我這番心思,在四年級(jí)的時(shí)候,我意外地參加了自己人生中第一場(chǎng)英語比賽。

  經(jīng)過反復(fù)的修改和老師的建議,最終確定了我的演講稿——中山陵的那些事。但我拿到演講稿的一瞬間,我一下子定住了,望著那密密麻麻,又陌生的英語單詞,那對(duì)于四年級(jí)的我來說,是多么艱難的考驗(yàn)啊!

  回到家里寫完作業(yè)后,我從書包里拿出那份秘密媽媽的英語稿,就是媽媽同學(xué)幫我選的,主要是講述了中山陵以前的歷史以及陵墓的構(gòu)造。我用鉛筆畫出了所有不會(huì)的單詞,并在百度上一個(gè)一個(gè)字打上查找,因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo),只好把讀音翻譯成中文寫在紙上,經(jīng)過一遍一遍反復(fù)地朗讀,終于我能夠流利地背下來了。

  我精疲力盡地舉起稿子,又放下這張亂碼,不知從何下口,腦子也越來越亂,但又想到了自己站在聚光燈下的樣子,再次拿起稿子一遍一遍默念起來,面對(duì)這場(chǎng)殘酷而又艱難的考驗(yàn),我并不想放棄,而是心里默默告訴自己,不要慌,相信自己,努力奮斗,一定能成功。

  經(jīng)過兩天的訓(xùn)練,我的稿子也背得越來越書,我興高采烈地拿到爸爸面前,想向他展示一番。我就一本正經(jīng)地背完了稿子,當(dāng)爸爸看了我的演講后,搖了搖頭說:“演講是講給別人聽的,而像你這樣只是講給自己聽的。演講的時(shí)候,語氣語調(diào)都有起伏。南京是一座博愛之都,你要用你的語言和情感,讓別人來了解南京的美。”聽了爸爸的建議,我也覺得有幾分道理。

  經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)下,我的演講水平也有所提升。終于到了比賽的那天,我終于站上了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。演講時(shí),我并沒有感到緊張,而是感到作為一名南京人的光榮與驕傲。

  夢(mèng)想看似那么的遙不可及,但只要你為他努力了,拼搏了,就會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),所以讓我們每個(gè)人都懷著一個(gè)夢(mèng)想,一起揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆吧。

  【篇二:揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆作文】

  趙明哲

  “堅(jiān)持練唄。”聽了我下課后的訴苦,媽媽無奈的笑了笑。

  那天去上吉他課,因?yàn)橹叭∠说恼n,所以這節(jié)課比平時(shí)長(zhǎng)了許多。我一坐下來,老師就拿出了譜子,這次的譜子出奇的難,而老師根本沒留給我思考的余地,便讓我練了起來。

  老師先演示了一遍,看著老師手指的靈活變化,我心想:這首曲子也不是特別難嘛?墒钱(dāng)我接過吉他的時(shí)候,殘忍的現(xiàn)實(shí)就打碎了我美妙的幻想:手指變得如此笨拙,跟不上大腦的讀譜速度,手極力想要跟上,卻沒有這個(gè)能力,導(dǎo)致錯(cuò)音連連,老師便頻頻指點(diǎn)我以改正。“慢點(diǎn)兒,用心彈。”老師平淡的說,但我卻害怕極了被批評(píng),時(shí)不時(shí)地偷瞥老師的神情。

  隨著練習(xí)時(shí)間的不斷增加,我按弦的手指也愈發(fā)痛了起來,細(xì)的弦好像變成了刀鋒,任我的手指在上面驚險(xiǎn)的游走;粗的弦好像變成了無比粗糙的巨繩,不斷摩擦著我的手指。錯(cuò)誤的音像油一樣,不斷地潑在我煩惱的心上,燒的更猛烈了。

  這時(shí),老師突然打斷了我,說:“休息下吧,我給你倒杯水。”給我倒了杯水之后便開始自己練了起來。我低頭看了看自己的手,皮被磨破了,上面還有著按弦留下的印子,其中隱隱滲出了幾點(diǎn)血光。“你當(dāng)初到底是為了什么而學(xué)吉他的?”聲音回響在我空白的心中。我曾問過媽媽:“吉他在中高考不加分,自己也不做藝術(shù)生,為什么大費(fèi)周折讓我學(xué)吉他?”我的質(zhì)問聲似乎變得越來越響亮,越來越咄咄逼人。

  “學(xué)吉他,并不是像學(xué)文化那樣為了考試,只是想讓你把音樂變成自己的愛好。”媽媽平靜的話語聲音不大,卻蓋過了所有嘈雜的聲音。“曲子不是作者為了寫而寫的,每一個(gè)高低變化的音符,都包含著作者的情感。喜慶的曲子彈得歡快,悲傷的曲子彈得低沉,這才是音樂的內(nèi)涵。”媽媽的話浮現(xiàn)在腦海里,無比清晰,無比醒目。漸漸地,空白的內(nèi)心竟已被豐富的色彩所填滿。

  “好了,接著彈吧。”老師讓我繼續(xù)練起來。我深吸了一口氣彈了起來。抬手,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)彈得流暢正確了。我驚奇地看了看老師,他也露出了滿意的笑容。

  從那以后,我練吉他變得積極了起來,并總是向表弟展示。在我的影響下,他也開始學(xué)吉他,而當(dāng)他問我:“我什么時(shí)候才能彈得像你一樣?”這時(shí),我會(huì)露出微笑:“堅(jiān)持練唄。”

  在人生的汪洋上,只有掛起堅(jiān)持的風(fēng)帆,才能緩緩駛向成功的彼岸。

  【篇三:揚(yáng)起進(jìn)退自如的風(fēng)帆作文】

  董志蓬

  人生如棋局,分黑白兩子。

  走黑子時(shí),步步領(lǐng)先,披荊斬棘;走白子時(shí),雖落后一步,但仍能轉(zhuǎn)守為攻,取得成功。我要揚(yáng)起這進(jìn)退自如的風(fēng)帆,在不同的棋局中下出不同的贏法。

  在一次四升五段的比賽,此時(shí)我已經(jīng)贏4局,接下來的2局至關(guān)重要。第一盤棋,我率領(lǐng)自己的白軍在黑軍瘋狂的進(jìn)攻中拼命防守,你跳我飛,你壓我退,你鼓我長(zhǎng)……戰(zhàn)況十分焦灼,“慢下來,仔細(xì)看看對(duì)手的黑軍,一定存在這破綻。”我逼迫自己冷靜下來,決定在這片棋海,揚(yáng)起那轉(zhuǎn)守為攻的風(fēng)帆,切忌以卵擊石,要量力而為,伺機(jī)而動(dòng),方為上策,F(xiàn)在大局基本已定,就剩一點(diǎn)足以改變局面的小細(xì)節(jié)——官子,開始收官,轉(zhuǎn)守為攻,每個(gè)官子都是先手,對(duì)手漸漸從主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)。盡管對(duì)手指揮黑軍仍不斷進(jìn)攻我的白軍,也無濟(jì)于事。最終,以10目之余勝了此盤,成功在這一片棋海揚(yáng)起了轉(zhuǎn)守為攻的風(fēng)帆。

  緊接著,又一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸擊發(fā):我指揮著我的黑軍率先出手,沖上來占領(lǐng)棋盤一角,白軍也不甘示弱,窮追不舍,糾纏不止,兩邊大軍相斗,聲勢(shì)浩大,摩擦出濃烈的火藥味,你控角,我猜邊,你點(diǎn)角,我搶空,你防守,我進(jìn)攻……轉(zhuǎn)眼間已占滿了大半個(gè)棋盤。我此時(shí)愈加小心起來,生怕一個(gè)疏忽葬送了自己的小優(yōu)勢(shì),只能照著原計(jì)劃走,不敢深入進(jìn)攻。白軍的攻擊愈加激進(jìn),我的保守使黑軍陷入被動(dòng),優(yōu)勢(shì)也漸漸地丟失了,黑軍的體力漸漸不支,時(shí)間一分一秒地流逝,周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛。我絞盡腦汁,想著下一步如何逃脫白軍的控制。

  “與其退縮,不如殺出重圍!”我決定揚(yáng)起那面進(jìn)攻的風(fēng)帆,披荊斬棘。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,我盯著棋盤上從橫交錯(cuò)的直線與黑白交織的棋子,尋找著突破白軍控制的方法,我的腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)種可能性,就好像自己是一枚黑子,每一步都決定著最后的結(jié)果。忽然,那個(gè)破綻清晰地出現(xiàn)在我的面前,這破綻正如暴風(fēng)雨般阻礙著進(jìn)攻風(fēng)帆的前行。我奮力突破,頓時(shí)白軍四分五裂,進(jìn)攻風(fēng)帆突破了暴風(fēng)雨,在平緩的海面上平穩(wěn)地航行,我成功地在這塊棋海上,揚(yáng)起了那進(jìn)攻的風(fēng)帆。

  圍棋是一種既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的棋類活動(dòng),圍棋棋局千變?nèi)f化,高深莫測(cè),就連目前最先進(jìn)的電腦也無法企及,揚(yáng)起正確的一面風(fēng)帆則很重要——只有進(jìn)退自如,方能立足勝境。

  人生如棋,一步三算,要在這片棋海中揚(yáng)起正確風(fēng)帆。難免會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪,但“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,這進(jìn)退自如的風(fēng)帆將在這片海上堅(jiān)強(qiáng)地航行下去。

  【篇四:揚(yáng)起生命的風(fēng)帆作文】

  邢曉雪

  我正在ICU重癥監(jiān)護(hù)室的門口。十年年前,我在里面,她在外面;今天,她在里面,我在外面。這一扇小小的門,卻像一座高大的山,大到我沒有辦法觸碰到她。

  現(xiàn)在在里面躺在床上,戴著呼吸罩的人,是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體,讓人看了非常的心疼。今天她突發(fā)腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院。

  夜晚醫(yī)院的走廊里,顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續(xù),留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業(yè)。明明已是進(jìn)入了盛夏,可我卻感覺身體異常的冷,冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業(yè),冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落……

  第一次,對(duì)生命,感到這么無助…

  十年前,我被檢查出患有先天性實(shí)缺——心臟缺少了一小塊。長(zhǎng)大后,母親告訴我,那天我被推進(jìn)手術(shù)室時(shí),奶奶一直跟在移動(dòng)病床后面,直到我進(jìn)去了,她在停在手術(shù)室門口。她就站在那兒,看著“手術(shù)中”三個(gè)字亮起來。第一次,我的母親覺得我奶奶老了。

  因?yàn)檫@個(gè),從小奶奶就帶我格外的好,比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們?cè)诜蜃訌R吃小吃,在南京博物館學(xué)知識(shí),在紫金山上看夕陽。我記得,那天,奶奶牽著我的手,我們正在紫金山上,看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)落下。晚霞依偎在太陽旁,就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭,摸了摸我的頭,輕輕問:“下次想去哪兒?”我笑了笑:“嘻嘻,我要去大報(bào)恩寺!”

  一晃忽的時(shí)間,我上了小學(xué),現(xiàn)在成了中學(xué)生。學(xué)習(xí)壓力越來越大,根本沒有時(shí)間想還要去哪里玩,連看望奶奶的時(shí)間都沒有。只是偶爾,在我非常煩躁的時(shí)候,奶奶會(huì)打一通電話來。她總是會(huì)小心翼翼地問我,最近學(xué)習(xí)怎么樣,累不累,并叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音,總能讓我的心安靜下來。

  我看著病床上的奶奶,她頭上插了很多的管子,周圍有很多儀器。它們發(fā)出微弱的光,輕輕地響著聲。我的心中無比難過,生命是那樣的頑強(qiáng)又脆弱。六十多歲的奶奶,可以為了我,走遍南京各個(gè)景點(diǎn)甚至連爬山,她也不會(huì)皺一下眉頭?墒巧@么頑強(qiáng)的奶奶,竟然被疾病打倒了。生命因?yàn)轭B強(qiáng),所以被我們尊敬;生命因?yàn)榇嗳,所以更值得讓我們尊敬。奶奶讓青春的我,目睹了生老病死的更新(lián)Q代,也許就不是傷感的沖擊,而是生命本來面目的悲慘,她讓我開始學(xué)會(huì)珍惜起眼前的一切。

  我擦了擦眼淚,心中暗想:奶奶你一定要醒過來,我們還沒去大報(bào)恩寺呢!

  【篇五:揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆作文】

  顧函睿

  七月盛夏,來來往往的天空中,沒有一絲云朵,伴隨著蟬聲鳴鳴,知了聲聲,我也真正地步入了初三,踏入最后沖刺的一年,成為了一名考場(chǎng)上的戰(zhàn)士。

  我知道這一年格外的重要,所以我必須拼盡全力。

  一天,我悠閑自在地在屋里吹著空調(diào),吃著西瓜,躺在床上,左手拿著手機(jī),刷著網(wǎng)劇,一個(gè)電話又是老媽,準(zhǔn)來催我作業(yè):“喂,干啥?”“作業(yè)寫的怎么樣了呀?”電話那頭傳來了她的聲音。“在寫英語寫了好多啦,不要打擾我,謝謝,拜拜。”就這樣,我切斷了電話,繼續(xù)玩起了手機(jī)。呵呵,寫作業(yè)是不可能的,這才七月份離開學(xué)還早著呢!說起來容易做起來難,我曾無數(shù)次下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),最終都還是不攻自破。

  到了下旬,從深圳來的姐姐和二叔到南京玩一個(gè)星期。姐姐剛考完中考,考的還不錯(cuò),“說話上的巨人,行動(dòng)上的矮子”說的就是我。將說話付諸于行動(dòng)的次數(shù)似乎屈指可數(shù)。

  接著,二叔問我作業(yè)寫得怎么樣了?我這才反應(yīng)過來,還大致沒寫幾個(gè)字呢,心里咯噔了一下,看了下日歷,都快八月份了,八月全是課,我一下子慌了起來,支支吾吾一個(gè)字兒也沒有說清楚,在旁邊的姐姐見狀,心下明了笑了笑說,晚上我給你講個(gè)故事吧。

  晚上我和姐姐躺在床上,姐姐說道:“我們班有個(gè)人,他在考試之前兩周摔斷了手,從而失去了參加中考的機(jī)會(huì),在深圳是沒有補(bǔ)考的。他只能復(fù)讀,來年再參加中考。昨天他和我說,如果他成績(jī)好,這個(gè)復(fù)讀心里肯定憋屈,但是他成績(jī)不好,考了也是復(fù)讀,不如不考,這個(gè)可比現(xiàn)在的復(fù)讀尷尬的多。下一年,我一定好好學(xué)習(xí),我很想和你們度過這最后幾天。顧函睿,現(xiàn)在開始努力還不遲,你要相信自己,不要再玩手機(jī)了。”

  姐姐就是這樣進(jìn)入了一個(gè)理想的高中,聽說那個(gè)高中就在海邊,站在窗戶外就可以看到大海,海風(fēng)拂面,那是多舒服呀!南京是沒有海的,但每個(gè)人只有達(dá)到屬于自我理想的彼岸時(shí),心才能像海一樣遼闊。

  聽完這番話,我的內(nèi)心瞬間信心百倍,奮斗是為了自己?吹木褪沁@個(gè)最終的沖刺,誰不想中考獲得一個(gè)好的成績(jī),在朋友面前耀武揚(yáng)威;這畢竟是給學(xué)校增光,給父母長(zhǎng)臉,給自己的人生加上絢爛的一筆。

  揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆,做最好的自己,中考加油!

  【篇六:揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文】

  金陶熙雪

  剛上三年級(jí)的時(shí)候,我們要面臨一門新的學(xué)科——英語。家長(zhǎng)們?cè)谟⒄Z方面都是不甘示弱的,他們“望子成龍,望女成鳳”。我的媽媽也不例外,在二升三的那個(gè)暑假,她一口氣幫我報(bào)了好幾個(gè)英語輔導(dǎo)班。

  但自從上了初中的以后,我的英語成績(jī)一落千丈,媽媽為了鍛煉我,就鼓勵(lì)我去參加各種英語比賽。

  記得那一次,媽媽在電視上看到“希望之星”全國(guó)英語風(fēng)采大賽的選手,在舞臺(tái)上一展風(fēng)姿的時(shí)候,她望了一眼在一旁看書的我,說:“看看別人家的孩子,小小年紀(jì)就可以流利的和外國(guó)人聊天。”果不其然,神還是愛眾生的,他賦予了我一次機(jī)會(huì):“希望之星”要來南京了。

  聽到這個(gè)消息后,媽媽馬不停蹄地跑到報(bào)名地點(diǎn),生怕名額有限,一定要讓別人對(duì)我刮目相看。這次從天降的機(jī)會(huì)對(duì)我意義深刻,因?yàn)檫@次比賽的評(píng)委是從外國(guó)來的,我很渴望能像“別人家的孩子”那樣,用一口流利的英語和外國(guó)人對(duì)話。

  盼望著盼望著,比賽那天終于到來了。

  比賽場(chǎng)所人山人海,有捧著書本背單詞的小學(xué)生,有拿著手機(jī)聽音樂的大學(xué)生,還有死到臨頭還在打游戲的中學(xué)生……我從包里小心翼翼地拿出了演講稿,有感情地背誦著,時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而因?yàn)楣适吕锏那楣?jié)潸然淚下,時(shí)而為故事中的人物打抱不平。

  隨著時(shí)間的推移,準(zhǔn)備室里的人越來越少,我開始緊張起來,汗從背后流過,浸濕了衣裳,臉蛋變得紅撲撲的,之前背的那些稿子,早已忘得一干二凈。“請(qǐng)9號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備……9號(hào)!”工作人員在準(zhǔn)備室門口喊了起來,但準(zhǔn)備室里空無一人,我看了看手中的牌子:天哪,為什么我是9號(hào)?無奈之下,我只好聽天由命,一邊抱怨道不該來這樣的比賽,一邊又告訴自己要自信,不要慌張,沖動(dòng)是魔鬼。

  比賽時(shí),那些外國(guó)評(píng)委樣子很和藹,臉上洋溢著笑容,我瞬間忘掉了恐慌,感覺神清氣爽,聲情并茂地把稿子背了出來,得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我突然意識(shí)到,英語并不是洪水猛獸,它只是一個(gè)交流的媒介,作為世界村的一份子,我們應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用好語言的工具,擴(kuò)大我們生存的視野,開闊原先生活的格局,老外也是人,也有感情。

  揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以不畏困難;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以勇往直前;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以超越自己。正如李白所說的,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。

  【篇七:揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文】

  張佳儀

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,目前數(shù)學(xué)是我最為優(yōu)勢(shì)的學(xué)科,回顧數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歷程,它在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)又一個(gè)的印跡。

  曾經(jīng),數(shù)學(xué)計(jì)算一度是我的弱項(xiàng)。當(dāng)同齡的孩子已經(jīng)可以快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行100以內(nèi)加減計(jì)算,而我卻還在偷偷地掰著手指頭。當(dāng)同學(xué)們能熟練的進(jìn)行乘除運(yùn)算時(shí),我才剛剛會(huì)背乘法口訣,好像什么都比別人慢一拍。

  我永遠(yuǎn)忘不了第一次參加計(jì)算比賽時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)前排同學(xué)傳來空白試卷時(shí),我心中不禁一緊,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百道計(jì)算題!以我的速度,這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”,我緊握著手中的筆,開始埋頭苦算,但那一刻那有心思專注于計(jì)算,老師在講臺(tái)前不停來回踱步著,每一步都仿佛在提醒著我:“快點(diǎn)兒、再快點(diǎn)兒……”,我手心不停地冒著冷汗,時(shí)間對(duì)于別的同學(xué)是正好夠完成答題,對(duì)于我似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“時(shí)間到!”這一聲最終在我的耳畔響起,我停下手中顫抖的筆,低頭掃視了一下我的試卷,剩下一半的題目還未完成。課后,周圍同學(xué)都在激烈地討論著這次比賽,對(duì)著答案,我卻默默地低下頭,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,我好羨慕那些能把100題做完的同學(xué)。

  回到家后,我拿起桌邊的口算本,對(duì)自己說:“別人能做到的,我一定也能做到!”我給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,老師要求每天做一列口算練習(xí),認(rèn)真讀三遍、寫一遍,我要每天完成三列。就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,或許是太急于看到想要的結(jié)果,希望越大,失望越大。新學(xué)期的比賽中,迎接我的仍然是令人失望的結(jié)果,低頭看著手中的試卷,卷面上的空白題雖然變少了些,但紅色醒目的分?jǐn)?shù),提醒著我:“還需要繼續(xù)加油!”。我內(nèi)心頓時(shí)生出一股無力之感,為什么我付出了比別人多的努力,成績(jī)卻依然令人失望呢,難道是我天生不如別人,又或是還不夠努力?

  數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心思,她微笑地走到我身邊,拿起我手中的試卷:“相比于之前的那次比賽,你進(jìn)步了很多啊,你看還差五題就全部答完了,而且正確率也提高了不少。”我困惑道:“老師,為什么我那么努力,還是沒有顯著的進(jìn)步呢?”老師:“首先,你要有自信心,所有的努力并不是一蹴而就的,它不像是百米賽跑,而像是漫長(zhǎng)的馬拉松,唯有經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮,才會(huì)品味收獲的喜悅,堅(jiān)持下去,相信你一定能成功的,加油!”我恍然大悟,原來努力了,并不意味著一定就能成功,努力是有過程的,自信才是成功的動(dòng)力。

  自此,我繼續(xù)堅(jiān)持著每日的口算練習(xí),一次次的改變,一次次的進(jìn)步,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)在試卷上,堅(jiān)持努力讓我變得越來越自信。

  有一天老師把我喊到辦公室:“區(qū)里有個(gè)計(jì)算比賽,我想讓你和其他兩位同學(xué)一起參加。”“老師,我能行嗎?”我心里有點(diǎn)忐忑,“老師仔細(xì)考慮過了,這次選了班上三位同學(xué)參加,你雖然不是計(jì)算速度最快的,但你的正確率是最高的,要對(duì)自己有信心哦!”老師對(duì)我的認(rèn)可,更增加了我的自信心。站在競(jìng)賽場(chǎng)上的我,早已經(jīng)不是那個(gè)光會(huì)羨慕別人的內(nèi)向小女生,而是一名充滿自信的斗士。

  當(dāng)我從老師手中接過區(qū)計(jì)算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)那一刻,我明白了:只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能成為跑在“馬拉松”前列的人。

  【篇八:揚(yáng)起努力的風(fēng)帆作文】

  李桁

  我自出生三個(gè)月以后就是超重,減肥也不見成效……從今天起,我要開始向這“技術(shù)瓶頸”發(fā)起挑戰(zhàn)。抱著比上一次堅(jiān)決的信念,換了一個(gè)項(xiàng)目:游泳。

  從小體質(zhì)不好,近年來脊椎骨開始出現(xiàn)頻繁的錯(cuò)位,媽媽將起因又轉(zhuǎn)回了我的體重上,于是我便只好努力減重了。

  今天早上,上了第一節(jié)游泳課。早到了很久,我坐在游泳館門口,心中十分緊張——從小學(xué)畢業(yè)開始,與水接觸最多的就只有洗澡,更別說下泳池了。我在門口搖著大頭左看右看,順便等待教練的出現(xiàn)。二十分鐘后,教練出現(xiàn)了——一個(gè)大高個(gè)。看上去非常壯實(shí),一看就是個(gè)游泳好手。一定要跟著這‘大高個(gè)’好好地練習(xí)啊,我心想。

  簡(jiǎn)單的換裝后,很快進(jìn)入了訓(xùn)練狀態(tài)。教練先做動(dòng)作,我在一旁看。教練二十出頭,一身肌肉,動(dòng)作十分有力:大腿向中間夾緊,小腿勾起,向身體兩側(cè)伸出,類似于外八。

  這時(shí),教練猛一蹬腿,水面毫無水花。在水下我能明顯感到有一股“后勁”。我十分想有這樣標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,但是這動(dòng)作看著就別扭,我根本不可能做到啊!輪到我照做時(shí),我盡自己全力去模仿他的動(dòng)作,但效果可不是一般的差——我大腿夾不緊,小腿并沒有向外伸,腳踝沒有勁,軟著向外一伸,活生生的“狗刨”。÷犝f游泳教練很兇會(huì)打人,這些話突然間充滿了我的大腦——怕!有種想放棄的沖動(dòng)……

  抬起頭,看教練的表情,可他的大泳鏡幾乎覆蓋了半張臉,然而一開口,我發(fā)現(xiàn)自己完全想多了,教練語氣輕松:“小伙子不行,我教你。”我頭埋在水中,教練在后面抓著我的腿,嘴里不斷重復(fù)“繃緊”二字,我在水下被扳得齜牙咧嘴,怎么也不能把腳踝繃緊到正確的位置,就怕教練發(fā)火。

  我發(fā)現(xiàn)完全想多了,教練拍拍我,“來,試試看!”雖然我動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),但被強(qiáng)行外力固定了,也有些記憶了。于是隱約聽見一個(gè)有力的聲音在水面上喊:“W腿!蹬!用力!”終于,教練說:“上來吧!”他繼續(xù)評(píng)價(jià):“還行,畢竟你也沒啥基礎(chǔ),這樣已經(jīng)算盡力了……”我心中很開心:雖然不容易,也沒有那么難,以后要像教練說的加緊練,我一定要繼續(xù)努力!

  上了岸,才感到那游泳的累:下肢已經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的用力有些僵硬,站不大穩(wěn),但是我很開心,自己能有一個(gè)努力的機(jī)會(huì)。強(qiáng)健的體魄是一個(gè)人立身的根本,只有按照正確的方法,循序漸進(jìn)訓(xùn)練,自己才能在這個(gè)過程中發(fā)生真正的變化。很開心自己能為一個(gè)目標(biāo)而努力,無論以后有多大的困難。

  我揚(yáng)起了努力的風(fēng)帆,一定要保持揚(yáng)帆時(shí)的信心與熱度,直到成功!

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