記住這一天作文
【篇一：記住這一天作文】
王名垚
一節(jié)不尋常的語(yǔ)文課。
上課前，課代表雙手拎著大包小包，臉上帶著興奮的笑，像是剛剛在超市瘋狂購(gòu)物后心滿意足地從辦公室歸來(lái)。只見(jiàn)他將幾個(gè)包放到了講臺(tái)上，兩只眼睛著它們打轉(zhuǎn)，做出一副揭開(kāi)了驚天大秘密的表情后，才戀戀不舍地離開(kāi)。
他一回到座位上，同學(xué)們便拉著他問(wèn)這問(wèn)那�？上В覀兊恼n代表大人始終不肯開(kāi)那金口，臉上的表情就像是看到了超級(jí)寶藏又不敢說(shuō)出來(lái)一樣。我沒(méi)打算去問(wèn)，心想這可能是給諸如葉班這類的學(xué)霸發(fā)獎(jiǎng)品的。
教室中哄鬧了一陣子，王老師來(lái)了。
她的嘴角帶著淡淡的笑意，嘴角兩旁漾起了淺淺的漣漪。她沒(méi)有講詩(shī)句、閱讀、作文、文言文……這些本應(yīng)出現(xiàn)在語(yǔ)文課堂中的，今天都沒(méi)有出現(xiàn)。她微笑著輕輕打開(kāi)了其中一個(gè)包裝精美的禮物盒，擺在投影下。頓時(shí)，一張張淡黃色燦爛的的笑臉映入我的眼簾，像一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，更像，此刻的她。她說(shuō)，這是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，由她之手送給我們的禮物。
這些笑臉，有他們的故事。
“那是我的一個(gè)課代表，是個(gè)女生……”她柔柔的聲音如水版流進(jìn)我的耳中，將我?guī)肓四莻�(gè)多年前體育中考時(shí)的場(chǎng)景。那一年，她陪著班上的同學(xué)們跑圈；那一年，那位學(xué)姐對(duì)她又無(wú)盡的依戀；那一年，她贈(zèng)出了這永恒不變的笑臉。柔滑如水的聲音，漸漸像是流入了亂石叢中，一次次地顫動(dòng)。沉浸在昔日美好的師生情誼中，他的雙眼漸漸變得微紅，眼眶之內(nèi)瑩瑩閃光。
情到深處，不能自已。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段如詩(shī)如歌的歲月，那段師生攜手永不言敗的歲月。但即便如此，聽(tīng)到這段故事，我心中也不禁一陣觸動(dòng)。可想而知，回憶起這段時(shí)光，她對(duì)于那段歲月的情感有多么的強(qiáng)烈。
我伸出手向那黃燦燦的笑臉摸去，觸手處傳來(lái)暖暖的感覺(jué)。我忽然覺(jué)得，這笑臉，不僅僅是學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的贈(zèng)予，更蘊(yùn)含著他們對(duì)老師的感恩和對(duì)過(guò)去青澀的初中生活的懷念。
但，歲月一直在更迭。過(guò)去已逝，誰(shuí)都無(wú)法返回。
年年歲歲有花相似，歲歲年年人不同。
我想，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，記住這一段可愛(ài)的歲月。
【篇二：記住這一天作文】
陶思丹
“咱們班同學(xué)沒(méi)有溫度。”
翻看著一篇文章，風(fēng)鈴般悅耳的聲音，仿佛又在耳邊響起，只是那樣清冷，有點(diǎn)冰涼，沒(méi)有溫度。讓我深深地記住了這一天。
王老師的微信公眾號(hào)里有這么一篇她上屆學(xué)生的習(xí)作，其他內(nèi)容都忘了，只記得文中王老師說(shuō)的那句，我們?nèi)鄙贉囟取．?dāng)時(shí)不解，只覺(jué)那句“缺少溫度”含著失望與深長(zhǎng)的意蘊(yùn)。
不曾想，她對(duì)我們也很失望，或者，是更失望。
因?yàn)樗f(shuō)：“咱們班同學(xué)沒(méi)有溫度。”那一刻，心跳好像漏了一拍，莫名的落寞。
那節(jié)課，她說(shuō)到了溫度，說(shuō)到了她曾經(jīng)的學(xué)生，說(shuō)到他們送來(lái)的卡片和禮物，說(shuō)到笑臉的傳統(tǒng)……她唇邊那抹笑經(jīng)久不散，好像那就是最燦爛的陽(yáng)光，驅(qū)散了她心中方才的陰霾。她講那些笑臉的來(lái)歷：她在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)課代表，因?yàn)殚L(zhǎng)跑800米不過(guò)關(guān)，需要老師陪跑，她便想了這個(gè)辦法。她給每一位同學(xué)一枚笑臉胸針，“帶上王老師的笑臉，就好像我在你身邊。”她說(shuō)到她拼命地為課代表喊加油時(shí)，聲音發(fā)抖，有晶瑩的光從她眼中閃落，而我的眼睛也濕潤(rùn)了。我把這一幕牢牢地記住，把這個(gè)故事牢牢地記住。
她在回憶這些事的時(shí)候，我能感覺(jué)到她內(nèi)心是快樂(lè)的，甜蜜的，懷念的，因?yàn)樗曇衾锏臏囟龋貋?lái)了。
王老師把她的溫度寄存在笑臉胸針里，傳遞給了她的學(xué)生們，此后，她的每一屆畢業(yè)生都會(huì)收到她的“笑臉”。今年，該到我們了，王老師的溫度將傳遞到我們手上了，將來(lái)，也需要我們將溫度傳遞下去吧。
而“溫度”究竟是什么呢？它為什么能讓我記住這一天呢？
王老師發(fā)笑臉的時(shí)候，她正停在我旁邊，嘴唇已經(jīng)張開(kāi)，卻不知為何遲遲沒(méi)有發(fā)聲，于是她就這樣輕飄飄地走過(guò)，我的嘴翕動(dòng)著，最終還是合上了，那句“謝謝”終究沒(méi)有出口。
她分發(fā)好笑臉，輕飄飄地走回講臺(tái)，說(shuō)：“你們還是缺少溫度，以前我發(fā)的時(shí)候班里都是一連串的‘謝謝’。”她好像笑了，但笑中怕是少不了苦澀與失望。閃著水光的眸子，像一汪深潭，雖然表面澄澈，眼底卻無(wú)比深邃。她的眼神，刻在我的眸子里，永不忘卻。
我垂下頭，她是個(gè)有溫度的人，也想把我們引導(dǎo)成有溫度的人，只是我們太封閉而自私，用一扇冰冷冷的門，將她的溫度拒于千里之外。
所以，我在試著，去理解溫度的含義，去成為她口中“有溫度的人”。
此時(shí)陽(yáng)光明凈，眼前仿佛又出現(xiàn)了王老師那溫潤(rùn)、深邃的眼眸，陽(yáng)光暖了全身。這是光的溫度，而人的溫度，便是像王老師一樣，關(guān)愛(ài)身邊人、身邊事，綻放笑臉，給別人送去溫度吧。
而溫度，更需要傳遞。每個(gè)人都可以用自己微薄的力量，將溫度傳遞下去，溫暖整個(gè)社會(huì)。這是多么簡(jiǎn)單的道理，卻又多么直擊人心！
所以，王老師，我記住了這一天，記住了溫度的含義，也在努力成為一個(gè)有溫度的人，并將溫度傳遞下去。
【篇三：記住這一天作文】
黃亦菲
夜，寂靜，寒冷。只有對(duì)面樓里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈，才使夜晚的黑暗不那么無(wú)邊無(wú)際。
房間里是漆黑的，女孩將頭悶在被子里睜著眼睛，努力借著微弱的光在黑暗中辨別著被子上的小星星，摩挲著枕頭下有些粗糙的小說(shuō)封皮。一時(shí)，復(fù)雜的心情沖擊思維，甚至使她忘記了一貫最為恐懼的黑暗。女孩感受到自己的心跳“砰砰”地猶如打著小鼓，她在猶豫、糾結(jié)、彷徨……
“我該不該起來(lái)看……爸媽不允許，被發(fā)現(xiàn)絕對(duì)是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，可是書(shū)實(shí)在太好看啦，在同學(xué)那兒看到的第一眼我就被它吸引啦，唉，就不該這時(shí)候借回家來(lái)……”女孩矛盾的心理愈演愈烈，她蹙著眉垂下了頭。
“就今天一次，就看一次！”就著這個(gè)一下奮起的念頭，女孩一把掀開(kāi)蒙著的被子，“啪”一下開(kāi)了燈。霎時(shí)，一切明亮了，晃人眼。女孩小心翼翼地取出書(shū)，盯著封皮。小說(shuō)詩(shī)意而夢(mèng)幻的名字赫然杵在眼前，一下又一下的心跳仿佛更清晰了。女孩準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)。
“啪。”一聲清脆的開(kāi)關(guān)聲在門外響起。“哎呀！不好！”女孩迅速合上書(shū)，塞進(jìn)被子，關(guān)燈，一切恢復(fù)黑暗。爸媽睡前照例要去廚房關(guān)熱水器。女孩輕拍胸口——幸好躲得快。書(shū)冰冰涼涼地刺激著皮膚，如一道電流直擊大腦。“咔嗒。”隨著又一聲門把手的清脆響聲，女孩舒了一口氣——這下應(yīng)該安全了。
有了第一次的糾結(jié)和摸索，這次，她果斷地開(kāi)了燈之后翻開(kāi)書(shū)，舒舒服服地將自己泡在小說(shuō)的世界里。看這個(gè)虛擬世界的繁華與復(fù)雜的人心，看作者一步步撥開(kāi)案件的迷霧，一步步剖析人性的善惡美丑，一步步撕開(kāi)真兇的層層偽裝……她，沉醉其中。
“咔嗒。”一聲極清脆的開(kāi)鎖聲一剎將女孩拉回現(xiàn)實(shí)。
女孩木木的看著媽媽，沒(méi)有想象中的暴風(fēng)驟雨，媽媽拿起書(shū)欲言又止，只是眉頭緊緊地皺成一團(tuán)，她無(wú)力地垂下頭，關(guān)燈，出門。
媽媽緊皺的眉頭如一道重錘擊打在女孩心上，又如一根鋼針狠狠扎在心頭。女孩盯著天花板，腦中不�；胤胖鴦倓偟膱�(chǎng)景……媽媽眼神中是那么疲勞�。∷挥上肫鹆藡寢屍饺绽镌缙馃顼埖谋秤啊⑾肫鹆藡寢尪绽锎蛎率稚系睦侠O與裂縫、想起了媽媽因日益操勞而微腫的眼袋、想起了每日媽媽幫她拎書(shū)包時(shí)手上的溫暖……此刻，這一幕幕都如一條條皮鞭抽打著她的心，她的淚，洶涌地打濕了枕頭。
恍惚中，也不知什么時(shí)候睡著了，夢(mèng)里，媽媽的眉頭，皺著，她的心，揪著。醒來(lái)后枕頭濕了大片，床頭，那本勾過(guò)她魂的小說(shuō)，輛得就像一塊冰。
那幕場(chǎng)景，女孩絕不會(huì)，這一天，女孩絕不會(huì)忘記，女孩會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
“人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。”女孩反復(fù)咀嚼這段晦澀的古言。因?yàn)檫@次犯錯(cuò)，她才會(huì)改、會(huì)作、會(huì)喻。成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢。可總有像這一天一樣的小小事件，鞭策著我們奮力的、正確的向前跑。
感謝這一次犯錯(cuò)，感謝這一天。
【篇四：記住這一天作文】
葉陳琛
老是企盼著父母不在家的日子。
沒(méi)有千篇一律的嘮叨，沒(méi)有條條框框的約束，只有無(wú)憂無(wú)慮的享受，心曠神怡的舒心，夢(mèng)想中，那好像真是天堂一般的日子。
暑假，恰逢父母出差，好像那天堂一般的日子，真的要來(lái)了。
“嗯……”微微張開(kāi)朦朧的睡眼，松馳的腰背，變得有些酸通，我舒展開(kāi)雙臂，掛鐘上的時(shí)間，卻令我大吃一驚，“什么？十點(diǎn)半”，我急匆匆地下床。偌大的餐桌上，空空如也。“算了吧，直接吃午飯吧。”我喃喃自語(yǔ)道。
洗漱后，我若有所思地癱坐在沙發(fā)上，“說(shuō)我不會(huì)做飯？還要讓我叫那冷冰冰的外賣？我偏要燒點(diǎn)好吃的出來(lái)！”我裝模作樣地點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)上的美食視頻，走馬觀花地瀏覽了一下，便不屑一顧地笑了，“切，這么簡(jiǎn)單的東西！”我胸有成竹子地穿上了燒菜的圍裙。
火怎么點(diǎn)來(lái)著？我左右試探性地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，爐灶上就竄出了火苗�？粗@小小的苗，心中的激情好像被點(diǎn)燃了。
對(duì)了，油呢？油放在哪里？我東找西找地翻出了幾瓶疑似的液體。哪個(gè)是燒菜的豆油呢？無(wú)奈下，我隨便選擇了一瓶，小心翼翼地倒進(jìn)鍋內(nèi)，一股濃烈的麻油氣息飄入我的鼻尖，又有點(diǎn)香，又有點(diǎn)難受。就這么燒吧！我自信地用鍋鏟均勻地鋪開(kāi)著鍋內(nèi)的麻油，但我實(shí)在受不了那個(gè)氣息，加點(diǎn)水，稀釋一下！我端來(lái)一杯水，昂起頭，如天女散花一般倒了進(jìn)去。頓時(shí)，一大股厚實(shí)的白氣從鍋內(nèi)升騰起來(lái)，噼叭的油爆聲，不絕于耳。我驚嚇得丟下了手中的鍋鏟，膽戰(zhàn)心驚地躲到了門背后去，生怕發(fā)生大爆炸，同時(shí)又在內(nèi)心埋怨自己：“你真的把物理學(xué)癡了。”
我無(wú)意瞥了一眼冰箱，唉呀，我這記性，食材還沒(méi)拿就燒飯了！我細(xì)細(xì)想了想，還是放棄了。我回到爐灶前，打算關(guān)閉爐灶，無(wú)意間，卻碰到鍋壁。我一邊甩著手一邊快速地收回，接著拼盡全力吹起那通紅的水泡，不時(shí)又塞進(jìn)冷水里浸泡，才稍微舒服了些。
擦上藥膏，拿起電話，我叫了外賣。我一邊吃著，一邊想起了父母平日里做的那些噴香的飯菜，嘴里不禁有些苦澀。
這一天，沒(méi)有噴香的飯菜，沒(méi)有干凈的碗筷，也沒(méi)有洗澡時(shí)溫暖的熱水和疊整齊的衣物。經(jīng)歷過(guò)這狼狽的一天，我深深地反�。何覍�(duì)父母的依賴，是不是過(guò)分了？
人生路漫漫，沒(méi)有永遠(yuǎn)的無(wú)憂無(wú)慮，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的溫暖港灣。
我要記住這一天，因?yàn)樗屛颐靼�，人生的苦與樂(lè)，終究，也必須由自己去面對(duì)。不經(jīng)一難，不成一事。
【篇五：記住這一天作文】
周蘊(yùn)睿
曾記否，那個(gè)黑暗的日子？
屏幕上的影像，變得緩緩清晰。
記住這一天！12月13日！昔日的受難日，今天的國(guó)家公祭日！
八十年前，日軍攻占南京，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的有預(yù)謀，有計(jì)劃，有組織的暴行。曾經(jīng)那繁華的大都市，轉(zhuǎn)瞬間成了尸山血海，那震驚世界的數(shù)字，也將永被一個(gè)民族所銘記——300000。煉獄般的日子里，三十多萬(wàn)手無(wú)寸鐵的南京市民，成了倭寇們?nèi)?lè)的“工具”，成了他們刀下的亡魂！
槍聲突兀的從城市的四面八方響起，為這座已奄奄一息的城市平添幾分麻木。緊接著，浮現(xiàn)了殺戮者猙獰的笑，市民歇斯底里的喊叫此起彼伏，哀轉(zhuǎn)久絕。昏暗的影廳，隨著影片的變換時(shí)亮?xí)r暗。光線刺痛了眼眸，慘劇人寰的叫聲震痛了耳膜，悲憤撞擊著內(nèi)心！
繩子緊系他們的雙手，他們緩步向前走著。明知即將到來(lái)的是死亡，可他們別無(wú)選擇。因?yàn)榧贡成享斨氖潜涞拇痰逗秃谏臉尶凇＿�有“戰(zhàn)勝者”自以為是的笑。他們的眼中只留下了木訥與絕望，面如死灰，神情呆滯。
“砰，砰，砰……。”無(wú)情的槍聲響起。無(wú)數(shù)人一個(gè)接一個(gè)倒在了刺骨的江水中。殷紅的鮮血染紅了海岸線，隨著浪，飄向遠(yuǎn)方。浪花起起伏伏，拍打著砂石，那是江水在嗚咽，在為亡靈哭泣，在為民族的不幸而哭泣。海灘上，久久回蕩著暴君殘忍的獰笑！
畫(huà)面歸于一片黑暗，燈重新亮起。“12月13日，國(guó)家公祭日，希望大家記住這一天……”廳前一位工作人員慷慨激昂地說(shuō)著。
蒼穹破，硝煙彌漫，東方騰飛的巨龍隕落。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，濺淚花已殘，驚心鳥(niǎo)絕鳴。強(qiáng)國(guó)的光輝，漸漸消逝。
時(shí)光飛逝，中國(guó)再次證明自己，登上了世界的舞臺(tái)。
但我們絕不能忘記侵略者所犯的滔天罪行，我們將時(shí)刻警醒自己，并牢牢記住這一天——12月13日！
【篇六：記住這一天作文】
于樂(lè)為
又是平常的一天，被家門外的聲音吵醒，然后迅速地起床，刷牙、洗臉、吃飯、出門。
媽媽的車停的有些遠(yuǎn)，走去的路上，耳邊一直回蕩著一段音樂(lè)，很喪，就是平常人家去世了吹的嗩吶聲。上學(xué)的路上總是很匆忙，不會(huì)留心觀察其他的什么，我便只沉浸在自己的世界，也不知道是哪戶人家走了人。
媽媽拍了拍我，指了指我的右邊那戶人家，什么也沒(méi)說(shuō)。他家門開(kāi)著，有許多人，地上撒的白粉，還有進(jìn)進(jìn)出出的人頭上戴的白帽，在風(fēng)中飄揚(yáng)的白布帶，我懂了。默嘆一句“唉”，惋惜了一下，便繼續(xù)往前走了，畢竟在這個(gè)時(shí)代，鄰里關(guān)系早已不是那么親密，甚至可以說(shuō)誰(shuí)也不知道誰(shuí)是誰(shuí)。我坐在車上，聽(tīng)著車?yán)锏膹V播，剛剛的事已經(jīng)煙消云散，媽媽卻又提到了這件事。
“那個(gè)去世的是管爺爺，你還記得他嗎，在你小時(shí)候他對(duì)你可好了，你每天都跟他玩，他還給你好多零食。”
“記得。”
可說(shuō)實(shí)話，我不太記得了，連他長(zhǎng)什么樣，我也不太記得了，也不太記得以前的事了。所以我對(duì)此只是惋惜。
聽(tīng)奶奶說(shuō)在那位爺爺去世前，他的子女不讓他呆在家里，把他送到養(yǎng)老院，印象里那應(yīng)該是個(gè)冰冷的地方。那位爺爺身體不好有些許年了，以前去新疆支邊，他應(yīng)該是個(gè)熱心的人吧。他在被子女送到養(yǎng)老院之后便去世了，死去的不僅是身體，還有心吧。
現(xiàn)在大部分人都是冷冰冰的，沒(méi)有熱情，沒(méi)有溫度。
以前一直覺(jué)得自己應(yīng)該是個(gè)溫暖的人，可因?yàn)榻裉斓乃�，我發(fā)現(xiàn)，我不是。
我想，我們應(yīng)該做個(gè)有熱情，有溫度，有感激心的人，讓這個(gè)社會(huì)逐漸溫暖起來(lái)。